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為自己賦能的作文集錦【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的為自己賦能的作文，歡迎大家分享。
為自己賦能的作文1
那個(gè)夏天的蟬鳴比那一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。攜著這滿滿的能量，我踏上了與他們的齊肩之路。
想一想，從我接觸他們到現(xiàn)在，已經(jīng)有三年了。我像一粒種子，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，接受太陽的照拂，從一棵小小的樹苗，從一個(gè)懵懂的孩童，長成一棵健壯的小樹，長成一個(gè)追光的少女。
時(shí)間飛速流逝，我坐在電腦桌前，陽光透過窗戶照在床上，桌上，臉上。我端坐在桌前，沉浸在我的世界里，臉上洋溢著幸福而滿足的笑容。我笑，朝哥那騷破天際的`言行；我笑，俞哥那挑剔的胃口；我笑，他們那充實(shí)歡樂的高中生活。他們明明聰明的不行，卻在比誰能考倒數(shù)第一……我喜歡朝哥說“小朋友”；我喜歡俞哥說“哥”；我也喜歡他們共同學(xué)習(xí)考上清華的樣子。攜著這滿滿地能量我正在于他們齊肩的路上�！白甙�，一起去更遠(yuǎn)的地方�！�
日出日落，潮漲潮退。四千天里，他們同在系統(tǒng)的時(shí)間不到一半，有機(jī)的日子不到六百天，單獨(dú)相處的部分更是屈指可數(shù)。兩千三百一十二天，他們相遇在寒天朔雪中，以為是初見，其實(shí)是重逢。系統(tǒng)想不明白，為什么兩個(gè)沒有記憶的人，相隔幾年，身份對(duì)立，卻依然能搞到一起……這里風(fēng)遇山止，船到岸停。他身后的陸地綿延一億多公頃，腳下的海有三百多萬平方公里。再往南，至多不過穿于云上，繞地而行。這里的一切都有始有終，卻能容納所有的不期而遇和久別重逢。世界燦爛盛大，歡迎回家，我喜歡他們這份瘋狂而溫柔的愛，那不是記憶，而是本能。不論是在眼睛里裝監(jiān)控，還是清除記憶剔出系統(tǒng)；不論是高難度考場，還是系統(tǒng)的阻止……他們都能找到對(duì)方，愛著對(duì)方。所以說愛恨真是神奇的東西，有的早早腐爛入土，有的刻骨。我的胸腔里翻騰著一股情緒，我不清楚到底是什么，但它久久未能平息。
旁邊是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗地?zé)艋�，沿河十里，從古亮到今，長長久久。轉(zhuǎn)眼又是一場盛夏，夏天深夜蟲蛙亂叫，倒襯的有些寂靜了。我沉浸在文字的世界里，像塊海綿，不斷吸收著文字之水。深夜的道路旁亮著路燈，我似乎站在了白馬弄堂外，聽見盛望喊了一句：“你不進(jìn)來嗎？”路燈下的少年望著他，眼底死忽閃著無奈與責(zé)怪。我看到她這樣寫道：人與人之間的交情羈絆，往往比看上去的深切長久。雙方都是單親家庭，卻在意外中成了兄弟，這樣的日子算不上好，但他們成為里彼此的光，成為了比父母更了解對(duì)方的人。凌晨的白馬弄堂中亮著燈，那是他們努力的樣子，努力考上同一所大學(xué)的樣子，盡管并未實(shí)現(xiàn)。我想起穆戈說：穆戈，向著光，沖��！是啊，他們已如此，我也要努力，攜著滿滿地能量，向著光，沖��！
汪國真說過：“因?yàn)閴?mèng)想，所以選擇遠(yuǎn)方；因?yàn)闊o所依靠，所以必須堅(jiān)強(qiáng)�！笔б鈺r(shí)，就抱抱空氣吧，因丞哥無處不在。
烈陽穿過寬大的枝葉投照下來，亮得刺眼。轉(zhuǎn)眼又是一場盛夏，但再也沒有那聒噪的蟬鳴了，他們就像光，賦予我能量，我是追光者，我攜著能量，奔跑在追光的路上，奔跑在與他們齊肩的路上。
為自己賦能的作文2
大海之所以廣闊，是因?yàn)樗恢北剂鞑幌�；花兒之所以芬芳，是因�(yàn)樗恢蔽I養(yǎng)；天空之所以美麗，是因?yàn)樗掠谙蚯�。為自己賦能，向前邁去。
在人生的路途中，充滿鮮花與荊棘。
面對(duì)鮮花，使我學(xué)會(huì)了去正確面對(duì)它，鮮花在我的人生中，只不過像大海中的`一葉扁舟，只是當(dāng)時(shí)的掌聲，那一天過去，皆是全新的一天，如果只是沉迷在那天，那么不好意思，你不會(huì)有機(jī)會(huì)再迎接鮮花了，所以，在人生的路途中，眼睛要學(xué)會(huì)向前看，勇敢向前，勇敢向前邁步，日積月累，你會(huì)迎接更優(yōu)秀的自己，半山腰人山人海，我想爬上山頂，不是讓所有的人看見你，而是讓你看見全世界。
面對(duì)荊棘，應(yīng)不驕不躁，首先要對(duì)自己加油打氣，相信自己可以做到“風(fēng)雨過后就會(huì)出現(xiàn)彩虹”。要為自己點(diǎn)燃希望之火，引領(lǐng)我走向光明的世界，只要充滿信心，終會(huì)戰(zhàn)勝。反之，在困難中如果喪失了信心與希望，你只會(huì)在黑暗中越陷越深，想要幫助你的人也只會(huì)無能為力，所以信心對(duì)處在困境中是非常重要的。
世間之所以美好，是因?yàn)槿松錆M喜悅與挑戰(zhàn)��！向前看，在某個(gè)地方，終會(huì)有屬于你的鮮花和掌聲�。∠蚯皼_吧，信心與希望并存，終會(huì)成為你想象中你的樣子。
為自己賦能的作文3
我們會(huì)為花開而欣喜，會(huì)為日出而激動(dòng)，但請(qǐng)不要忘了自己的珍貴。
——題記
在生活中，我們總是容易感慨別人的好，厭惡自己的差。其實(shí)我們每個(gè)人都很好，只是我們不善發(fā)覺罷了。
在將自己與他人比較時(shí)，你會(huì)為自己留一份天地嘛？
其實(shí)我們對(duì)于自己的認(rèn)知，都是來源于他人的評(píng)價(jià)。例如：我向?yàn)?zāi)區(qū)捐了錢，會(huì)有人說：“看他就是個(gè)大好人啊！”那這時(shí)候，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是我是一個(gè)好人，樂于助人的好人。如果我打碎了玻璃，但是卻承認(rèn)了錯(cuò)誤，那么這時(shí)候?qū)Ψ降闹魅丝赡軙?huì)說：“你真是一個(gè)懂事的孩子呀！”那么這時(shí)候，我對(duì)自己評(píng)價(jià)就是我很懂事。我們總是從他人那里得到自己的形象，那么我們?yōu)槭裁床荒茏约嚎偨Y(jié)出自己的形象呢？
我們要善于自己總結(jié)自己，而不是一味的從他人那里索取評(píng)價(jià)。因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)自己的好，才不會(huì)過于的自負(fù)與自卑，從而為自己賦能。
我們常常會(huì)為取得好成績的他人給予肯定，常常會(huì)為孤獨(dú)落寞的人們送去鼓勵(lì)與希望。我們總是在幫助他人，將自己的正能量賦予他人，那現(xiàn)在是不是該分出來一點(diǎn)賦予自己呢？為自己賦能，可以讓自己有更大的動(dòng)力，還可以激勵(lì)自己永不放棄。
為自己賦能，顧名思義是為自己補(bǔ)充能量，更好前行。只有為自己賦能，在未來的道路上，我們的步伐才會(huì)更加堅(jiān)定；只有為自己賦能，我們才會(huì)有更多的能量可以給予他人。沒有誰天生就是強(qiáng)者，即便是強(qiáng)者，也會(huì)有需要保護(hù)的一面。青草的`嫩芽悄悄破土，樹底的野花慢慢綻放，和煦的清風(fēng)緩緩吹過，在這生機(jī)勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來更加絢爛。
為自己賦能的作文4
“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！痹谌松猛局�，成長求索之路漫漫，難免有時(shí)會(huì)力不從心，不知所措時(shí)很容易想要放棄。每當(dāng)我們迷茫時(shí)，每當(dāng)我們想要放棄時(shí)，我們應(yīng)該為自己賦能：勇敢地面對(duì)困難，點(diǎn)燃心中熊熊燃燒的烈火，點(diǎn)亮心中遠(yuǎn)航的燈塔，為自己吶喊，為自己加油，為自己努力前行！
觀看一場激烈的比賽，為自己賦能。我在閑暇時(shí)觀看了一場激勵(lì)的比賽，從中不僅學(xué)習(xí)到了運(yùn)動(dòng)技巧，更多的從運(yùn)動(dòng)員身上看到了頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)精神。體育課上，終于到了兩周一次的視頻課，我們興致勃勃地看完了奧運(yùn)會(huì)游泳比賽視頻，當(dāng)中國隊(duì)在落后的情況下，奮勇直追不斷加速，最終反超奪冠。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖線的那刻，我不禁為中國隊(duì)的拼搏精神喝彩，同時(shí)也想到平日的自己，因?yàn)橛?xùn)練很累游不動(dòng)而經(jīng)常抱有放棄念頭的'自己。這場比賽給了我力量，激發(fā)了我前行的動(dòng)力，我要向中國健兒一樣不畏懼、不退縮，勇往直前！
認(rèn)真閱讀一本好書，為自己賦能。“讀書謂已多，撫事知不足�！蹦赣H常對(duì)我說：應(yīng)該在空閑的時(shí)間里多讀讀書，積累知識(shí)。是的，書籍是人類進(jìn)步的階梯，應(yīng)以書為友，從書中汲取營養(yǎng)，為自己賦能。通過讀《駱駝祥子》，我深刻了解舊中國的黑暗，與作者對(duì)舊時(shí)代人民的深切同情；讀《紅巖》，我知道了重慶地下黨人的英勇斗爭故事；讀《西游記》，我感受到了神魔之間的較量……讀書，讓我在迷茫中找回真的自我，正確的方向。
為自己賦能，擁有一顆陽光向上的心，去成長，去努力，去奔赴夢(mèng)想。在成長的道路上既然選擇了完成一件事，就不要懼怕它，勇敢的去面對(duì)。為自己賦能，去為自己賦能勇氣與力量，使自己更加勇敢，更加自信，更加強(qiáng)大！
為自己賦能的作文5
我們是青春途中的趕路人，我們?cè)诹鹘饸q月里披星戴月，步步實(shí)踐。我們躬身案牘激發(fā)斗志，我們櫛風(fēng)沐雨負(fù)重行。
刺眼的陽光撫摸著微微泛黃的電鋼，微風(fēng)拂過，吹起了薄薄的灰塵。我坐在琴前，思緒飄到了那個(gè)時(shí)候，仿佛又回到了自信的風(fēng)帆被高高揚(yáng)起之時(shí)。
可能是因?yàn)榧易寤�，從小我�?duì)音樂特別感冒，每天放學(xué)不是先完成作業(yè)，而是先練琴，已經(jīng)當(dāng)成不可缺失的一部分。可媽媽只想讓我把他當(dāng)成樂趣，而不是主業(yè)。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟，半江紅，晚風(fēng)吹過，明月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，大地萬物都進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。而我正在臺(tái)燈下奮筆疾書。
“砰——”勞累了一天的媽媽回來了，我頓時(shí)筆速加快，牙齒緊咬嘴唇，心跳聲在這個(gè)寂靜的夜晚也震耳欲聾“幾點(diǎn)了?還在寫作業(yè)，白天干嘛了?”“練琴”語音剛落，隨之而來的就是她奪命的連環(huán)炮：“你初三了呀，你以為你三年級(jí)該?該干什么你不知道嗎?”一句句話語像小刀一點(diǎn)點(diǎn)刺穿我的心。
只有我自己知道，我的愛好在為我的自信人生賦能!
終于，我等來了興趣班的暑期匯演，舞臺(tái)上的彩光將我喚醒，我心跳不斷加快，我用衣角擦去手心的汗水，雙手搭在黑白相間的'鍵上，我時(shí)不時(shí)地觀察著觀眾們的反應(yīng)，他們的臉上或喜或煩的表情影響著我，但我還是順利的表演完啦!
迷霧散盡后，天光大亮，我看清了遠(yuǎn)處的燈塔，奔走在慢慢的光中，褪去青澀，我終將成為故事的主角。
自信是成功的第一訣竅，懷揣夢(mèng)想，為自己賦能，蓄勢待發(fā)!
為自己賦能的作文6
在茫茫黑夜中我們只能為自己賦能，照亮這茫茫黑夜
——題記
今夜，注定不凡。
本應(yīng)該黑暗寂靜的夜晚如今卻燈火通明，盡管接到驗(yàn)核酸的通知的我已早早下樓，隊(duì)伍卻已經(jīng)蜿蜒曲折地，不見隊(duì)尾，逆著人流，小步快跑，好不容易才來到隊(duì)尾，望向前頭，一片人海。
黑夜，此刻已不能算是黑夜，街上，燈火通明，說話聲此起彼伏。但在排隊(duì)的每個(gè)人看來，這黑夜，有是那么純粹，周圍沒有一點(diǎn)亮光，天地間只剩他只身一人。
隊(duì)伍慢慢地蠕動(dòng)著，隊(duì)尾卻不見了蹤影，像“隊(duì)尾已經(jīng)排到了……”、“怎么還要那么久”此類了埋怨不斷在排隊(duì)的人群中迸出，本就暗下來的黑夜又暗了半分。
天完全黑了，心中的黑暗與天色融為了一體，煩躁、焦慮逐漸涌上心頭人群中本低沉的議論逐漸轉(zhuǎn)為了牢騷、憤慨。
又過了大約十來分鐘，就在快完全淹沒在無邊的黑暗中是，一絲光亮出現(xiàn)了——幾個(gè)醫(yī)護(hù)人員，拿著喇叭，向著隊(duì)尾的.方向，不斷安慰情緒失控的人群，并確保今晚會(huì)驗(yàn)完所有人。他們就像是黑暗中的光明，照亮了我們周圍，前路不再黑暗，方向不再迷茫，人群中的就這樣，一直持續(xù)到結(jié)束。
回到家，我一直在想，這心中的那一束光亮究竟從何而來，我很快就想出了答案：他們“點(diǎn)亮”了自己，照亮了他人，驅(qū)除了人們心中的黑暗。我望向窗外微微發(fā)白的天空，先前的恐懼和無助飛到了九霄云外。
在危急時(shí)期，總有人為我們逆流而上，頂住困難，帶給我們安慰，但我們也不應(yīng)該滿足于此，滿足于總是被別人保護(hù)的安逸的現(xiàn)狀，我們也不應(yīng)該成為那個(gè)被保護(hù)者，那個(gè)落入黑暗被別人安慰的被保護(hù)者，我們應(yīng)該站出來成為那個(gè)保護(hù)者，照亮自己，也照亮他人。
照亮自己，更需照亮他人，就需要給自己賦能，照亮這漫漫長夜，照亮這人間星河。
為自己賦能的作文7
讀博雖然不是每個(gè)人的必經(jīng)歷程，但是作為科研工作者不讀博絕對(duì)會(huì)成為一輩子的遺憾，這個(gè)遺憾不是為了一紙文憑，而是希望自己的科研能力得到更大的提升。
一次偶然的機(jī)會(huì)，得知中國社會(huì)科學(xué)院研究生院的人文社科綜合高級(jí)課程班開班，中國社會(huì)科學(xué)院是中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和綜合研究中心，在高級(jí)課程班中不僅可以學(xué)習(xí)到有深度的`課程，符合條件還可以申請(qǐng)博士學(xué)位。因此，我毅然決然報(bào)名參加高級(jí)課程班的學(xué)習(xí)。高級(jí)課程班的學(xué)習(xí)可以全面積累相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，接觸相關(guān)領(lǐng)域的專家，開闊視野，啟發(fā)思路。而且最大的好處是在相對(duì)比較長的一段時(shí)間里，可以心無旁騖的做科研，不僅拓寬了自己的專業(yè)領(lǐng)域，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，還可以為自己找到一個(gè)合適的研究方向，畢竟學(xué)位論文撰寫的過程也是學(xué)術(shù)研究的過程。
科研工作者應(yīng)該具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，不只是停留在跟蹤與修補(bǔ)的水平，而是能預(yù)測本領(lǐng)域?qū)淼陌l(fā)展，并做出改進(jìn)或突破�？茖W(xué)研究中要能發(fā)現(xiàn)與提出問題、收集與整理文獻(xiàn)、生成與厘定概念、作出學(xué)術(shù)命題以及具有較好的學(xué)術(shù)前沿敏感度，擁有這些能力的唯一途徑就是不斷地提升自己，充實(shí)自己，武裝自己。
科學(xué)研究是一個(gè)長期積累過程，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題需要很長的周期，最忌臨時(shí)抱佛腳，需要有坐“冷板凳”的決心和耐心。
此外，我所從事的音樂學(xué)研究也需要在更寬廣的視野下來突破，中國人如何研究西方音樂？廣東非遺音樂在新的時(shí)代背景中如何深入挖掘研究？都是需要思索的問題。中國社科院的學(xué)術(shù)平臺(tái)正好提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠涉獵人文、歷史學(xué)科，開拓學(xué)術(shù)視野，打破學(xué)術(shù)壁壘，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。在未來的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)沿著這個(gè)思路前行，不斷為自己賦能，把人文、歷史學(xué)科的理論融入到音樂學(xué)學(xué)科中，站在更高層次的學(xué)術(shù)平臺(tái)上攀登新的科研高峰。
為自己賦能的作文8
我一直都想有那種過目不忘、一學(xué)就會(huì)的能力。我要是有了這種能力，別說做夢(mèng)笑醒，就是天天做夢(mèng)哭醒我也樂意。
不止一次地，我幻想著有了這能力后的畫面：每天上學(xué)，小伙伴們愁眉苦臉地與課文戰(zhàn)斗。而我呢，只需大馬金刀往座上一跨，隨便翻兩頁書，再將書“啪”地合上，哇哩哇啦一通背誦。好家伙，一字不差地背了下來，而且是怎么玩兒、消磨多少時(shí)光都不會(huì)忘的那種。小伙伴們齊刷刷的眼神，寫滿羨慕又崇拜，老師也向我投以贊許的目光。眾目睽睽之下，我以大佬風(fēng)范兒彈彈衣領(lǐng)袖口并不存在的灰，取過茶杯，拿茶杯蓋兒像樣地來回刮蹭幾次。呷一口茶，再瞇起眼，幸福地喟嘆幾聲這人生的滿足感。
呵呵，聽上去是不是很美好？
但是，事實(shí)上絕大部分人都沒有這個(gè)能力。就連那剩下的極小一部分人，你敢拍著胸脯確認(rèn)：，”他們沒有請(qǐng)“勤”師傅來，時(shí)常幫他們填補(bǔ)漏缺、加固基礎(chǔ)嗎？
你不敢。因?yàn)槊總�(gè)擁有這種能力的人，沒有一個(gè)例外，他們都請(qǐng)了“勤”師傅。甚至那極少的一部分人中，有幾個(gè)是完全靠著“勤”師傅的幫助，積累出這個(gè)能力，逐步走向通往成功的臺(tái)階。比如愛因斯坦，再比如林肯，他們都是靠著勤奮，一步步登上高臺(tái)，摘下他們用汗水澆出的'成功果實(shí)。
我想：他們可以，為什么我不行？對(duì)呀，同樣是人，同樣的踢球，同一個(gè)世界，甚至我擁有著比他們中的人更好的更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境條件，為什么我沒有成為他們的意愿？
答案很明顯，因?yàn)槲覜]有真正踐行勤能補(bǔ)拙。
自打我想通這一點(diǎn)，我就停止了大腦工廠里那些天馬行空不切實(shí)際的幻想。我明白：幻想能給我的，僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)精神上的放松。將它們落實(shí)到我的行動(dòng)中，它們才能體現(xiàn)出它們最初的價(jià)值。
我的能力，我要自己賦予自己。
為自己賦能的作文9
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
昨夜秋雨一場，露水凝于葉尖，倒影秋色如畫。
空氣中充滿了泥土芬芳的氣息，我找了一塊沒有積水的空地，站在起點(diǎn)，望著那許久未突破的白線，心中泛起了一絲苦楚。
理想，拼搏，奮斗。大多數(shù)初四的代言詞，早已悄然來到我們身邊，不知不覺改變著我們。
振臂，發(fā)力，起跳。一套熟悉的動(dòng)作舒展開來，抬頭一看，依舊與那條刺眼的白線差著不少的距離。搖搖頭，又再次回到起點(diǎn)，發(fā)起了新一輪的挑戰(zhàn)。
風(fēng)，漸漸大了些，枯黃的樹葉拼命掙扎著，卻又再次落回了泥土里。
“呼……呼……”我大口呼吸著略帶潮濕的空氣，看著那條白線，心中不禁胡思亂想，難道遇到瓶頸了，要不要先歇一會(huì)呢？
“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的'血雨�！�
咬咬牙，再次起跳，可每一次都是不出意外的失敗。不由心想，跨過白線的滋味是什么樣子的？我一定要品嘗品嘗！
天，慢慢暗了下來，幾家燈火早已經(jīng)亮了起來，忽隱忽現(xiàn)。
“在練習(xí)呀，初四了，要考高中了啊。”路過的鄰居微微感嘆道。
初四了��！
仿佛突然被大雨驚醒，我猛地站起身，望著那一直沒突破的白線，心中的堅(jiān)定一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)酵。
拿破侖曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并且有可。能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡�！�
一次，只需一次，讓蒼鷹翱翔在那蔚藍(lán)的太空。為自己賦能，為了自己的夢(mèng)想，更是為了四年來追求卓越的自己。
漂亮的弧線最終落下，扭頭一看，那條白線，因我而格外的耀眼。
要探索人生的意義，體會(huì)生命價(jià)值，就必須為自己賦能。賦予自己不斷拼搏的能量，去爭取自己想要的東西，才不辜負(fù)人生�！叭松斓刂g，若白駒之過隙，忽然而已�！鼻啻赫侨松蠲篮玫臅r(shí)刻，我們要抓住時(shí)機(jī)，勇敢奮斗，不怕失敗，因?yàn)閵^斗的青春最美麗！
為自己賦能的作文10
清晨的陽光照射在我身上，像根根毒箭一樣刺人。身上的汗水已經(jīng)將衣服浸濕。足球茫然無措愣在我腳下，可我還是沒有懈怠。
在昨天學(xué)校舉辦的足球比賽中，我們班的成績還算可以，但我的表現(xiàn)卻不盡如人意：漏球，傳錯(cuò)，失誤，還有幾次差點(diǎn)讓對(duì)方進(jìn)了球。賽后我非常自責(zé)，畢竟在我的初中生涯里這樣規(guī)格的球賽只有這一次�。∮谑俏覜Q定好好練習(xí)，以利再戰(zhàn)。今天早晨我來球場練習(xí)射門，已經(jīng)踢了好多腳了，可就是踢不進(jìn)。
我站在草坪上，額頭掛滿豆大的汗珠，看見眼前渺小的球門，我下定決心挑戰(zhàn)自己的極限。我做一段助跑，腳下生風(fēng)，對(duì)著足球抬腳猛踢。但足球卻只是有氣無力地從地上滾了過去。守門員不急不慌地俯身抱起球來對(duì)我說：“你應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)擊球點(diǎn)，不要盲目地踢！”我頓悟了，但身體部位好像不聽大腦的使喚，我又一腳直接踢飛了，我甚至懷疑球門對(duì)我有排斥力。
陽光更加強(qiáng)烈了，太陽當(dāng)頭。汗水浸濕了我的全身，我低著頭喘著粗氣，感覺全身無力，眼冒金星，心上像壓著一塊沉重的石頭，腳膽怯地顫抖起來。因?yàn)闆]有吃早飯的，我肚子咕嚕咕嚕地叫了起來。我想放棄，但心中必勝的信念堅(jiān)定了我的決心：我一定要完美地進(jìn)一球！
朋友又把球丟給我。我仿佛看穿了這調(diào)皮的足球，一腳將它踩在腳下，在地上擺正。我凝神找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，找好角度，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。我蓄勢待發(fā)，助跑，左腳支撐，右腿掄起，繃腳尖，突然發(fā)力用外腳背踢球的中下部。足球的飛行路線呈完美的'弧線，沖向了球門的右下角。朋友被我虛晃一槍，終是沒擋住我的攻勢。
其實(shí)成功是一次次努力的結(jié)果。我為自己賦能，讓自己不斷努力走向了成功。
為自己賦能的作文11
我從未預(yù)想到，那節(jié)再普通不過的語文課，在無意中，為我賦予了無限自信的能量。
去年夏天似乎無比悶熱，語文課又總被安排在陽光直射的下午二時(shí)。我困倦?yún)挓�，又不相信自己的語文學(xué)習(xí)水平，自然上課抬不起頭�？晌野l(fā)自內(nèi)心期盼會(huì)被老師點(diǎn)名回答問題，注視她充滿柔情的雙眼。矛盾的思緒如咸澀海水般，沖刷侵蝕我本像鋼鐵一樣堅(jiān)毅的、學(xué)習(xí)的決心。日子，就這樣一天天灰暗下去。
可有一天，似是有意為教室注入一絲清爽，老師散下一頭長發(fā)，著一襲白裙，翩翩而來。同學(xué)們向她投去驚羨的目光，而我盯著《馬說》枯燥的文字發(fā)呆。課堂即將過去一半，我已眼皮打架、額發(fā)觸桌。正當(dāng)我一低頭就要沉沉睡去時(shí)，老師清越洪亮的聲音刺破我的耳膜：“誰能試著提煉一下本文的中心思想？”她期許的目光，投向了我。
我一激靈，把一身倦意抖掉一半，那雙棕黑色的大眼睛，那雙滿溢著溫柔與期待的眼睛，注視的，竟然是渺小的我��！而我不正如文中的千里馬一樣被“埋沒”嗎？我激動(dòng)地扶著桌子，盡力保持身體平衡，試探出一塊可以立足的空地，徐徐站起——我?guī)缀醪铧c(diǎn)忘了如何回答問題了。
我流利地給出答案，看見滿意和贊許托起老師嘴角，使它優(yōu)美地上揚(yáng)�！按颂帒�(yīng)、有、掌、聲！”伴隨老師一字一頓的肯定，我的心跳逐漸加速。同學(xué)們的掌聲幾乎要將教室墻壁震碎，仿佛將軍出征時(shí)的戰(zhàn)鼓，為我賦予能量，讓我無比振奮。
不知怎的，后半節(jié)課，我坐得筆直、聽得投入，那些知識(shí)點(diǎn)也似乎不再枯燥，全都笑著跳著，排隊(duì)到達(dá)我的筆記本。下課鈴打響時(shí)，我沖出教室，追上老師，向她表達(dá)我即將噴涌而出的喜悅。在她的注視下，我感覺有一股強(qiáng)大的力量從腳下升騰而起，那力量的名字叫自信。
后來，在老師的啟發(fā)下，我漸漸明白：有了相信，才有改變和進(jìn)取的'勇氣，相信自己是不被埋沒的根本原因，而自己足夠優(yōu)秀是自信的原因。我用努力去塑造更好的自己，有越來越多的人，望著我或伏案學(xué)習(xí)或自信回答的身影，目光里添了一份肯定……
我因?qū)蠋煹母屑ざ鵀樽约嘿x能，讓相信的力量，滲入我心與血脈，永不停息地涌動(dòng)。
為自己賦能的作文12
每當(dāng)經(jīng)歷一些挫折與困難時(shí)，每當(dāng)我們想要放棄、以為自己無能為力時(shí)，總會(huì)有一些精神力量，為我們賦能，與我們并肩前行。
依稀記得，當(dāng)熾熱的陽光烘烤著大地時(shí)，連空氣仿佛都要受熱碎裂。遠(yuǎn)處、高處，明亮的蟬鳴聲此時(shí)也變得模糊不清，好似低聲細(xì)語。
“為什么？我不去！”我震驚地叫了起來�！安痪褪菍W(xué)游泳嗎？很簡單的！”母親強(qiáng)行把我拉到游泳館。我?guī)Ш醚坨R，一次次地在心中告誡自己：“沒事，不要害怕，不要緊張。”然而理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢緩慢移步到泳池邊上時(shí)，刺鼻的消毒水味刺激著我的咽喉與神經(jīng)，腳下冰涼的地面觸感格外真實(shí)，瞬間就把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
“你怎么不下水？”教練不怒自威的.臉上帶著幾分不耐，我趕緊翻身進(jìn)入水池。“嘶”，我不由得打了個(gè)寒顫，冰冷的水讓我的身體蜷縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。突然，眼角瞥見了遠(yuǎn)處玻璃外的母親，她正在輕輕敲打著，試圖引起我的注意，我微微回首，映入眼簾的是黑壓壓的人群，但母親卻是最為顯眼的，她擠在人群最前方，毫不吝嗇地給予我微笑和溫暖。
這一笑，不僅驅(qū)散了被浸泡在涼水中身體的冰冷，更讓股股熱流傳遍全身，鼓舞著我的心。我一咬牙，心一橫，死死咬著嘴唇，緊緊閉著眼，扎入水中。耳邊傳來不真切的水流聲，在我聽來，這是激勵(lì)，也是安慰，更像是母親欣慰的話語。
“呼”我抬起頭長長呼出一口濁氣，便聽到教練命令：“拿上漂浮板先去試試！”我再次潛入水中，雙手緊握漂浮板，身體繃得筆直，雙腿不斷劃水，盡力向前游，卻發(fā)現(xiàn)我無論如何努力，都無法快速地游起來，更像是一只旱鴨子在水中胡亂地?fù)潋v，毫無規(guī)律。但正當(dāng)我抬頭換氣時(shí)，我又一次看到了熟悉的身影，母親雙手握成拳狀，嘴角勾勒出的笑容洋溢著快樂，這又帶給我莫大的自信。
于是我便在母親的微笑下不斷鼓勵(lì)著自己，為自己加油吶喊，每當(dāng)我畏縮不前時(shí)，母親總會(huì)帶給我人生道路上的安慰與激勵(lì)。
人生在世，總會(huì)遇到困難和坎坷，而我們則需要一些契機(jī)，以此來鼓勵(lì)自己，為自己賦能。
為自己賦能的作文13
雨季將至，連小草都不禁低下了堅(jiān)強(qiáng)，周圍都是朦朧的，死沉沉的氛圍，那么寧靜，一本書，為我充滿能量。
外面是陰涼的，夾著幾聲雷聲，把我吵醒了，我摸索著身旁，打開打，連屋內(nèi)都被外面的天氣感染，清冷而凄涼，我蹲下身，眼前的字令我眼花繚亂，用手碰了一下書又彈開，封面很冷，確實(shí)冷，除了雨聲和雷聲，屋外就再也沒有其他聲響了，思考片刻，我才用食指將書從其他書中間露出一角，再拿出來，很靜的，走到椅子身邊，然后坐下，把書放在桌子上，我只是望著窗口，手正放在窗戶上，雨的澆灌快澆滅了能量。
風(fēng)和雨不停的在我臉上拍打，才把我喚醒了，那本書是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我靜坐在窗前，窗戶上的雨不停的落下，陰天時(shí)，文學(xué)無不是最好的陪伴，我用指尖輕撫著書上的'黑字，文學(xué)是一段旋律，文學(xué)是一抹彩色，文學(xué)是一次揮霍，無需質(zhì)疑，文學(xué)是美好的，冷風(fēng)更靜了，我的思緒已經(jīng)與文學(xué)相連，是的，他吸引了我，我用手輕輕的翻著每一頁，詩歌總是讓人美好，文學(xué)是一個(gè)引路人，引我走到更美的地方。
“人走進(jìn)喧嘩的群眾里去，為的是要淹沒他自己的沉默的呼號(hào)�！蔽膶W(xué)是儒雅而獨(dú)特的，翻到新的一頁，仔細(xì)一看，書上還印著一些不清楚的鞋印，那是在我小學(xué)時(shí)，這是我第一本自主買的書，沒有叮囑，也沒有必須，只有自愿，是我自己不小心，沒有拉好書包，在奔跑中，書掉了出來，我很早就發(fā)現(xiàn)了，那也是離我不遠(yuǎn)的距離，只是人太多，那本書早已被人群所淹沒，我拼命的與他們往相反的方向擁擠，當(dāng)樹與風(fēng)抵抗時(shí)，無庸質(zhì)疑，抵抗折斷了樹的身體，我也摔倒了好幾次，才看到了一抹白紙黑字，我以為他會(huì)體無完膚，并沒有，只是多了一道永遠(yuǎn)也擦不掉的傷疤，水珠落在書上，我的淚已經(jīng)弄濕了書，我用袖子快速擦了淚，快速的離開了那個(gè)地方。
不要逃避自然，因?yàn)樽匀灰苍诘饶悖粸椴阋恍�。那本書已�?jīng)點(diǎn)燃盡了，自然的美與詩歌的美相合，為我充滿能量，外面的雨已經(jīng)停了，合上書，打開窗，一陣土地與雨水混合的味道，外面也傳來鳴叫聲，是鳥兒，《飛鳥集》也在光茫的照耀下，變成彩色，賦我能量。
晴朗已至，自然的聲音在我耳邊傳響，文學(xué)那位可愛的人，為我充滿能量。
為自己賦能的作文14
永遠(yuǎn)的偶像，永遠(yuǎn)的老大，永遠(yuǎn)的信仰，為我前進(jìn)的路照亮了方向，為我賦予能量。
十一歲時(shí)，懵懵懂懂，無論什么事情，我都是三分鐘熱度，總感覺沒有什么動(dòng)力可以支撐著我。其實(shí)最開始接觸籃球，也是為了消磨時(shí)間。但是偶然一次機(jī)會(huì)，我看到了他的球賽——科比布萊恩特。
科比接過傳球，在面對(duì)敵隊(duì)雙重防守下，巧妙的將球運(yùn)到敵隊(duì)禁區(qū)，用一記美如畫的后仰跳投打進(jìn)絕殺球！此時(shí)球場內(nèi)徹底沸騰了，這個(gè)初出茅廬的青年，擁有最美好的未來。從那時(shí)起，我把他當(dāng)做我前進(jìn)的方向，我的標(biāo)桿，我的目標(biāo)。
當(dāng)科比深陷于緋聞時(shí)，這個(gè)擁有美好前景的青年墜入低谷。而我，也正在面對(duì)我生活的.煩惱。不管我多么努力的去學(xué)，成績都始終原地踏步走。父母因?yàn)槲叶臣�，我也因�(yàn)槌煽儾贿M(jìn)步而苦惱時(shí)。我看到了對(duì)科比的采訪：“壓力，挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我能夠取得成功的催化劑。每一個(gè)能有所作為的人，都能抓住一切機(jī)會(huì)，向所有人證明自己，證明你一定能迎接挑戰(zhàn)�！边@段話仿佛使我在大海迷路時(shí)找到了燈塔，又激起我的滿腔熱血。
我永遠(yuǎn)忘不了一月二十七日的那天清晨。云壓得很低，淅淅瀝瀝的下著小雨，太陽已然不見蹤影。剛睜開眼睛，媽媽就跑到我的房間告訴我說：“你墻上貼的那個(gè)黑人照片，墜機(jī)身亡了�！甭牭竭@些話，我心頭猛的一顫，趕緊打開微博證實(shí)，看到這是事實(shí)。我以為我會(huì)哭，但是并沒有，我只是很平靜的一個(gè)人待著，但是到了下午去打球，手上拿著籃球的時(shí)候，我徹底崩不住了，眼淚奪眶而出。那是我最陰暗的一天。
你見過凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎？科比見過。這句話在網(wǎng)絡(luò)上流傳了很久，意思便是他的勤奮和刻苦。也正是他的這種精神，激勵(lì)著很多處于迷茫的人們。他的精神便是那寒冬臘月的火爐，給我?guī)頊嘏�，賦予我能量。
昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會(huì)有勞累，總會(huì)有挫折，但不要輕易低估自己，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)有成果。
為自己賦能的作文15
操場上空的美麗的晚霞，是能量爆滿之后所綻放出的絢麗。
陽光照射的地方在不斷減小，操場上時(shí)不時(shí)遺漏著柔和而又不舍的光斑。
女子4400米比賽一觸即發(fā)，作為第一棒的我緊緊攥著接力棒，一顆心懸在空中不敢放下，全身都溢滿了緊張的血液。一陣微風(fēng)輕起，我都想盡力抓住，化作一絲安慰，風(fēng)撫過臉頰之后，就只有一陣有一陣急促的呼吸聲接連入耳，大腿的疼痛不斷襲來，仿佛它們已經(jīng)另有想法，不愿再帶動(dòng)我笨重的身體和沉重的步伐了。干渴的喉嚨中是對(duì)水的渴望，對(duì)勝利的渴望。望著僅剩的一百米，看著遠(yuǎn)在天邊，而又近在眼前的終點(diǎn)線。煎熬，難耐在身上蔓延開來。
一陣清風(fēng)在吹過，在我耳邊耳語著，好似在給獨(dú)屬于我的鼓勵(lì)。
最后一百米，手臂用盡最后一絲余力擺動(dòng)，腳忍著疼痛邁大步伐，放縱汗水在臉上肆意流淌，身體努力前傾，讓浸滿汗珠的.接力棒順利交接，讓他人為集體續(xù)航。
不經(jīng)意間，就被包裹在藍(lán)紫相間的浪漫畫作中，疲倦與不堪都被這巧奪天工的畫技藏匿。
就這樣，靜靜地坐在操場一隅，微微抬頭，欣賞那些帶著快樂，帶著能量的色彩，那是大自然給奮斗者的鼓勵(lì)，剛才心中的積怨沖天，汗流滿面都被鍍上一層奮斗的金邊，似暗夜中的一道曙光。
仔細(xì)想想，四百米再累，不也就是一兩分鐘的堅(jiān)持嘛。想到這里，看看跑道上仍用力沖刺的同學(xué)，教室里仍然明亮的燈光，以及在天邊令我充滿力量的晚霞，嘴角揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧度。
帶著這份力量，我走向了教室，又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。
那些拼盡全力，咬緊牙關(guān)的奮斗是在為自己賦能，為未來扎根！
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