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(優(yōu))為自己賦能的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的為自己賦能的作文，歡迎閱讀與收藏。
為自己賦能的作文1
電動(dòng)車沒電了需要充電，汽車沒油了需要加油，氣球要飛上天需要充氣，人的生活沒有動(dòng)力了需要注入能量。
能量來自四面八方，我們可以從外界汲取也同樣可以自己創(chuàng)造。其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)能量加油站，都在為自己不斷地注入新鮮血液。其實(shí)我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有著自己的生活方式。如果生活過得不順心了我們就可以回到自己的避風(fēng)港——我們的能量加油站。
大家都說世界上沒有完美的人，這句話的'確是對的，再優(yōu)秀的人也會(huì)有自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲覀儾荒鼙ＷC我們什么時(shí)候都是百分之百的能量。知道自己的不足之處后不應(yīng)該是不在意的態(tài)度，而是從加油站里找到適合的能量注入到自己體內(nèi)，盡力向完美靠近。那么如何生產(chǎn)能量呢？其實(shí)這是最簡單的事情，我們要保持一個(gè)向上的心態(tài)，不要整天頹廢。
在大好年華里不能讓自己像小河一樣干涸，不斷為自己賦能，成為更好的自己吧！
為自己賦能的作文2
張佳裕
每個(gè)人的生命只有一次，只有短暫的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們必須努力活出最美好的樣子，讓青春無怨無悔。
窗外的樹枝在微風(fēng)中搖曳，花兒在藍(lán)天下隨微風(fēng)搖擺，種子在土壤里悄悄萌發(fā)慢慢被徐徐微風(fēng)喚醒，希望悄然來臨。
種子的頑強(qiáng)代表著無限的希望，它們雖看似毫不起眼，卻蘊(yùn)含著巨大的能量，擁有無限希望。種子還沒有播種時(shí)只是很普通的一小粒，一旦把它播種到土壤中，它便會(huì)快速的吸收水分、發(fā)芽、接受陽光、不斷生長，最終長成參天大樹。
去年，我無意之間把西瓜種扔到了花盆里，起初并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，可直到兩個(gè)周后我給花澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)在花盆的邊緣冒出了一點(diǎn)綠芽，我本以為是生長的雜草遍把它掐斷了。一個(gè)月后，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆中原本被我掐斷的綠芽竟頑強(qiáng)地活了過來，而且生長的很快很堅(jiān)強(qiáng)。種子從原來那么小小的一粒長成藤蔓、大樹，最后結(jié)出甘甜的果實(shí)。這一切都是它們自己努力拼搏來的`。它們雖小，但努力挺拔的身姿充滿了生機(jī)與活力。每一粒種子，每一棵大樹，世間萬物都在訴說著新生的希望。
種子的前半生是漫長的黑暗與孤獨(dú)，它們一直在積蓄能量，只為那一刻的破土而出，盡情綻放。那一刻將成為它們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。成功，將會(huì)獲得新生，向陽而生，光輝燦爛；失敗，則會(huì)墜入無限的黑暗中永不見天日，黯然失色。太陽剛剛升起光芒照耀大地，它們知道自己成功了。在蔚藍(lán)的天空下，柔和的日光中，破土而出的綠意，煥發(fā)著生的希望。
即將步入高中的我們，更要像種子一樣有著頑強(qiáng)拼搏的精神，堅(jiān)持不懈的向著夢想前進(jìn)。即使遇到困難和挑戰(zhàn)，也不要?dú)怵H，因?yàn)槿说囊簧鷽]有一帆風(fēng)順的，永遠(yuǎn)不會(huì)是一條平坦之路，總會(huì)遇到一些阻礙，但即使是在困境中也有生的希望。我們不能因?yàn)榍髮W(xué)之路看不到盡頭而放棄努力，更不能因?yàn)榈缆返目部蓝÷Ｖ灰杏職庀蛑鴫舻姆较蚺η靶�，就�?huì)有希望、力量。只要我們心中有目標(biāo)，有向往，生命就不會(huì)蒼白。
為生活而努力，為夢想而奮斗，堅(jiān)持到最后的人，便能笑得最好。在時(shí)間的跑道上，不抱怨、不放棄，為自己賦能，成就更好的自己。
為自己賦能的作文3
如果能為自己選一種能力，那么我愿意讓自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅僅是課堂學(xué)習(xí)，還有各種實(shí)踐類的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守陳規(guī)，而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。
做一個(gè)優(yōu)秀的人不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人情冷暖，世態(tài)炎涼；學(xué)會(huì)體驗(yàn)真誠信任，忠誠善良；學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，復(fù)雜社交。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們不是孤身一人，不是孤軍奮戰(zhàn)，也不是唯我中心。
社交是生活中必不可少的，學(xué)會(huì)社交，未來的`道路將會(huì)容易很多。學(xué)習(xí)社交禮儀教育，不僅滿足你走向社會(huì)的需要；而且，還可以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高社會(huì)心理承受力。將來生活不就更容易了？
學(xué)會(huì)各種生活類技巧，比如做飯、洗衣、收拾房間，這些基本生存技巧是必須要掌握的。還有一些比較高級的生存技巧，一個(gè)人總得學(xué)會(huì)生存，不管遇到怎樣的危險(xiǎn)，都要會(huì)動(dòng)腦筋，想出可以擺脫危險(xiǎn)的辦法，如果不會(huì)生存和自我保護(hù)的話，那么自己遇到危險(xiǎn)時(shí)，就無法保護(hù)自己了。
為自己賦一種學(xué)習(xí)的能力，人中龍鳳則有我的一席之地。
為自己賦能的作文4
站在乒乓球臺(tái)旁，我的兩條腿不停地顫抖著，右手握著球拍，我頭上冒的汗珠順臉頰滴到地上。我等待著小明的進(jìn)攻。
回想一年前，剛剛學(xué)打乒乓球時(shí)，我連拍兒都拿不穩(wěn)。別人打得那么激烈，可我連動(dòng)作都不會(huì)。那時(shí)我就問自己：你到底會(huì)不會(huì)打乒乓球？當(dāng)我看到小明也在練習(xí)時(shí)，我下定決心一定要擊敗小明。從那時(shí)起，我從零基礎(chǔ)不斷地學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在我已能主宰球場，這期間的艱辛和種種不易都沒有讓我退縮。因?yàn)槲覉?jiān)信，水滴石穿，繩鋸木斷，天道酬勤。
而今天，小明就站在我對面，我終于可以堂堂正正地與他較量了。他問我：“曹旭，你打不過我的，你還是盡早投降吧，免得傷了你的自尊心�！蔽乙宦暲湫Γ骸奥顾勒l手還不知道呢。”小明被氣得臉漲紅，眉頭擰成一團(tuán)，瞪著我。
現(xiàn)在263比分已經(jīng)到了10：10，比賽進(jìn)入了白熱化階段，因?yàn)檫@是決勝局。我雙腿開立，額頭冒起了豆大的汗珠，雙目圓睜，死死地盯著乒乓球，心砰砰直跳，感到一種壓抑感。隨著一聲“啪”的'撞擊聲，球飛了過來，立馬飛到了我左邊，我一個(gè)飛身把球撥了過去。小明毫不示弱，直接來了一記扣殺。球猛地朝我飛過來，速度快如閃電，只聽到球與空氣摩擦的嗖嗖聲。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，繃緊心弦等待時(shí)機(jī)。這場球我絕對不能輸！我心里不停地念叨著�？辞辶饲虻膩砺�，我跳起來一地扣殺。“啪！”球從小明身邊擦肩而過。我激動(dòng)得跳了起來，大喊：“我贏了！”小明耷拉下腦袋，雙手下垂，臉色灰白，乒乓球拍掉在地上。我笑了。陽光照在球臺(tái)上，折射出耀眼的光芒。
做任何事都要堅(jiān)持不懈，為自己賦能。
為自己賦能的作文5
自信，為成長賦能陽光透過窗欞，灑在微微泛黃的吉他上，微風(fēng)拂過琴箱，發(fā)出微微的聲響。我放下手中的筆，輕撫琴弦，思緒回到了那個(gè)舞臺(tái)上，回到了自信的風(fēng)帆被高高揚(yáng)起之時(shí)。驀地，舞臺(tái)上的燈光將我喚醒，會(huì)場內(nèi)的空氣潮濕悶熱，我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱緊吉他，心中滿是琴藝不熟練導(dǎo)致的不自信……當(dāng)前奏的最后一個(gè)音符落下，我開始演奏，我慌亂地觀察著觀眾們的反應(yīng)，他們臉上或喜或煩的`表情影響著我，讓我更加自卑。失誤還是發(fā)生了。我停了下來，呆呆地站在舞臺(tái)上，眼淚奪眶而出。突然，是老師開始的，是父母帶頭的，是朋友引領(lǐng)的，整個(gè)會(huì)場響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的領(lǐng)航員，助我拉緊桅桿，使我自信的風(fēng)帆重新升起在空中!他們用掌聲，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚，重新?lián)軇?dòng)琴弦，我要“從頭再來”!我忘我地演奏著，每個(gè)音符都拋棄了膽怯的顫抖，都伴隨著自信的力量。我不再膽怯，而是堅(jiān)定地站穩(wěn);我不再彷徨，而是專注演奏。在成長的大海上漂泊，總會(huì)遇見暴風(fēng)驟雨。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，有老師、父母、朋友的鼓舞，我便能乘風(fēng)破浪，奔向成功。彈琴如此，生活更是如此。我不僅在每次演出時(shí)都于心中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)也不再手足無措，而是自信滿滿，敢于拼搏，最終向著成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前，心中充滿自信。
不論面對手中的吉他，還是筆下困住我的難題，我都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上，于蒼茫的大海上勇往直前。自信，為成長賦能。
為自己賦能的作文6
每個(gè)人都有想要放棄的一瞬間，在思考為什么努力了還看不到效果，也許，那正是你正在為自己賦能，等待時(shí)機(jī)一到，那效果便如仲夏夜的荒原，長風(fēng)一吹，野草便連了天。
那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，畫室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。我坐在畫架前，手中的鉛筆反復(fù)揮動(dòng)，畫著一些簡單的線條。這些簡單的線條我已經(jīng)練了四節(jié)課了。因?yàn)楦械接行o趣和不滿，我練的不太認(rèn)真。
指導(dǎo)老師走過來，指著在一處明暗交界處泛著黑光的線說："這里畫重了，改一下。
我心中不滿，使勁拿橡皮去擦，結(jié)果把畫紙擦起毛了。指導(dǎo)老師見狀，拿了張衛(wèi)生紙遞給我。我愣了愣，接過衛(wèi)生紙，不解地看著她。指導(dǎo)老師見我這副表情，解釋道：“用衛(wèi)生紙擦，紙就不會(huì)起毛了�！蔽覍⑿艑⒁傻卦嚵嗽�，那畫重了的地方立馬變灰了。
盡管有情緒，但我不得不服，老師就是老師，竟然還有這種補(bǔ)救的“偏方”。
老師好像看透了我的心思，她后退幾步，說：“每節(jié)課都在重復(fù)單調(diào)的練習(xí)中度過，是不是有些煩了？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，不說話。
她小聲對我說了一句：“這里人太多了，有點(diǎn)擠，你跟我來。”沒等我說話，她直接走了。我趕緊放下鉛筆，跟上她。
她帶我來到一間空畫室，隨便找了一個(gè)位置，拿起旁邊的鉛筆，我站在她的左側(cè)，看她運(yùn)筆，唰唰幾筆，一只金蟬出現(xiàn)在紙上，栩栩如生。
“你聽說過金蟬定律嗎？蟬，要先在地下暗無天日的生活三年，忍受各種寂寞和孤獨(dú)，依靠樹根的'汁一點(diǎn)點(diǎn)長大。然后在夏季的一個(gè)晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了。然后期待太陽升起的那一刻，它就可以飛向天空，沖向自由，盡情地鳴叫。你知道嗎？我當(dāng)初學(xué)了兩年素描才學(xué)畫蟬。之前兩年練習(xí)都是為了打好基礎(chǔ)，后面的進(jìn)度就快起來了。你明白了嗎？
我重重地點(diǎn)了下頭。
窗外的蟬鳴更加聒噪，突然想起周恩來的那句話：“長年積累，偶然得之”。
做人當(dāng)如蟬，時(shí)刻為自己賦能，蓄勢待發(fā)。
為自己賦能的作文7
每一次失敗都是為了更完美的勝出，每一滴汗水，每一點(diǎn)努力都是在為自己的成長賦能。
烈日炎炎，汗珠如雨般流下，驕陽映入舞房，疼痛與燥熱襲來，心中愈發(fā)急躁。
舞房中接連不斷踢踢踏踏的腳步聲，與那不絕于耳的“不對，重來”的喝斥聲一并進(jìn)入我的耳中。
一年基本功苦練之后，終于迎來了第一次考級，可愈發(fā)臨近考級，我的狀態(tài)就愈是不佳，老師一遍又一遍賣力的示范，一到自己親自實(shí)踐，只會(huì)化作僵硬的舞姿，數(shù)次失敗打擊后，與心中的不耐煩一同涌上腦中，我甩下門，沖出舞房，獨(dú)自走在灑滿驕陽的路上。
淚從眼眶流出，心頭涌上的放棄心理逐漸蔓延至全身的每個(gè)細(xì)胞。我停下腳步，剛剛發(fā)生的這一切，如放電影一般，再次從腦海中閃過。我的淚一發(fā)不可收拾，與汗水一同流下，心中充溢著無助與無盡的黑暗。
這時(shí)，老師走到我的背后，細(xì)細(xì)幫我擦干眼淚，手輕輕搭在我的肩上，細(xì)膩而富有力量的'話語回響在我的耳旁：“沒有人的成長，可以一帆風(fēng)順，每一次失敗都是在為自己的成長賦能，都是為了獲得下一次的精彩與突破。”
她牽著我的手，再一次步入舞房，縱使汗珠流下，縱使劇烈的疼痛，也無法將我打倒。每一點(diǎn)失敗都是在為自己賦能，都是在為完美的舞臺(tái)賦能，都是在為成長賦能。
驕陽伴著熱情一起撒向大地，飛鳥伴著希望一起升入高空，每走進(jìn)舞房都會(huì)經(jīng)歷疼痛與失敗，但在此之后就是一次蛻變，一次賦能。
看似枯燥無味的基礎(chǔ)訓(xùn)練，充溢著疼痛與汗水的拼搏史，都是在為自己賦能，為成長賦能。
為自己賦能的作文8
我國偉大的思想家孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”一個(gè)人要更好的成長，就必須要經(jīng)歷挫折和困難。
“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉�！彼妥吡宋宀世_紛的秋天，我們迎來了寒風(fēng)凜冽，雪花飄揚(yáng)的冬天。轉(zhuǎn)眼間，初四的生活已走過接近二分之一，明年的夏天，我們將迎來人生大考，它就像是長跑，從站上起點(diǎn)的那一刻起，你就沒有辦法回頭了，唯一的選擇就是目視前方，滿懷希望，毫不猶豫地奔跑下去。一個(gè)人要更好地成長，就必須經(jīng)過挫折的磨煉。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝煺勰軌蚰捜说囊庵荆ぐl(fā)人的潛力。海倫.凱勒相信大家都知道吧？她是美國的著名的.女作家，她小的時(shí)候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。由上所述挫折其實(shí)并不可怕，但是如果你不打倒它，它就會(huì)打倒你。挫折既是懦弱者的絆腳石，也是勇敢者的奠基石。
高爾基說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧！”只有擁有這種不畏挫折的勇氣的人，才能夠經(jīng)受得了挫折的考驗(yàn)，更好更快的成長。成長需要挫折，更需要戰(zhàn)勝挫折的勇氣。有勇氣的人，才能守得云開見明月��！蝴蝶沖破繭的束縛與羈絆才能自由飛翔，人只有經(jīng)受挫折后才會(huì)更好的成長。成長需要挫折，讓我們勇敢地面對挫折吧。風(fēng)雨過后，便是彩虹。只有經(jīng)受挫折，人類才會(huì)迎來真正意義上的成功！
為自己賦能的作文9
當(dāng)輪船在海上迷茫時(shí)，總有束光指引它繼續(xù)前行。在我迷茫時(shí)，她就是那束讓我重?fù)P風(fēng)帆的光。
烈日當(dāng)空，風(fēng)格外的靜，沒有風(fēng)雨前的狂嘯，也沒有夏日輕風(fēng)的吹撫。操場上的所有人都在專心地觀看表演。
不知何時(shí)，身邊的幾位同學(xué)都開始拿著手機(jī)在查東西。無意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績，剛考試完不到2天成績便發(fā)了出來，我一邊感慨初三判卷真快，一邊對自己的成績忐忑不安。
心就像坐過山車一樣，給我足夠的刺激。班長找老師看了成績后，我焦急地去找她詢問毫無疑問地，前8名里沒有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。
最后的我，眼睛盯著手機(jī)上那個(gè)刺的“11”，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿。看到名次的那一刻，就好像在宣告著我的死亡通知書，我好像連呼吸都不會(huì)了老師問了我上次考試的校名，我機(jī)械地報(bào)了一個(gè)數(shù)字，老師在耳邊說：“不錯(cuò)啊，有進(jìn)步�！笨蓚�(gè)位上的，給了我無盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，后者最令人崩潰。
傷心的情緒被我壓抑到了下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有人都很開心，但我頭上卻單獨(dú)有一朵烏云。朋友不知看了我多久，她一下子抱過來讓我回神。
“你怎么了?”朋友以她的身優(yōu)勢抱著我，心的話一下讓情緒找到了發(fā)泄口，我靠在她肩膀上哭了起來。她趕忙拍了拍我背的背，似乎想以此來安撫的情緒。
“是考試成績嗎?”我依舊不抬頭，在她肩上暈濕了一大片校服悶問地發(fā)出了個(gè)“嗯”的'音字。她伸手再次拍了拍我，“考試總有不好的時(shí)候，你靜下心來仔細(xì)想一想或許下一次就有所突破了，現(xiàn)在這個(gè)哭哭啼啼的人哪里還像你呀?”
聽到朋友不斷激勵(lì)的話，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。
為自己賦能的作文10
你沉迷于網(wǎng)絡(luò)多久了？任由自己沉淪的那時(shí)的確會(huì)給人帶來很大的快樂，但那沒用�；蛟S你會(huì)想人不一定要成功，能開心的過一生就很好了，這固然沒錯(cuò)，但它成為不了你現(xiàn)在放縱享樂的理由，你不能將自己的后半生押在如今的享樂上。你得為自己奮斗，為自己賦予能夠在未來使自己快樂的能力。
為自己賦能，需要你有一顆恒心�！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江�！保谇靶械臅r(shí)候，我們肯定會(huì)遇到不少的困難，或大或小。有些困難甚至可能會(huì)把我們擊倒，我們會(huì)嘗到失敗的滋味，會(huì)氣餒，可能還會(huì)萌生放棄的想法，一定要堅(jiān)定！相信自己，勇往無前，懷著一顆恒心接著去走自己的路，去追求自己的理想。
為自己賦能，需要你心懷敬畏。天外有天，人外有人，沒有人能做到十全十美。人一旦懷有自滿的'情緒，就很難進(jìn)步，這種困難會(huì)隨著人的自滿的情緒越來越膨脹而愈加明顯，越是目中無人的人越難成為完人。虛懷若谷，這應(yīng)該成為我們的境界。
有人經(jīng)常拜神，請求神幫忙，世界上是否有神我不知道，神是否會(huì)幫忙我也不知道。但我知道，與其將自己命運(yùn)押在神的身上，等神來拯幫自己，還不如奮起，為自己賦予解決問題的能力，讓自己開心。
為自己賦能的作文11
在我以后的生活中，會(huì)經(jīng)歷很多事情，如失敗、痛苦、傷心、孤獨(dú)……我們在小的時(shí)候就應(yīng)該經(jīng)歷一下這些感受，因此為自己賦能。
媽媽想要培養(yǎng)一下我獨(dú)立的能力，于是讓我一個(gè)人在家獨(dú)自生活一個(gè)星期。當(dāng)我聽到這個(gè)消息，我并不害怕，反而特別高興。
第一天回到家中，我就手舞足蹈，自己的行動(dòng)變得自由了，話語不會(huì)被約束，感覺頭頂上的天都亮了。我拿起手機(jī)就開始了游戲，直到7點(diǎn)我才開始寫作業(yè)。
第二天，我推開門回到家中，我依然如初，心情非常好。但是，在我的心中出現(xiàn)了一層黑色的輪廓，我感覺到了一些些不適，難道是我玩的太少了嗎？于是我這天玩到了八點(diǎn)才開始寫作業(yè)。
第三天，我發(fā)呆了很久。
第四天，這一層黑色的輪廓在不斷的擴(kuò)大，向深處扎去。家中只有我一個(gè)人，房子很大很寬敞，但是我只感到胸口悶熱，身體感到冷熱交替，不知道是在冒冷汗還是冒熱汗。當(dāng)我拿起手機(jī)打開鎖，手機(jī)游戲軟件映入我的眼簾。我的手指在主界面上劃來劃去，但我沒有點(diǎn)開游戲。我寫完作業(yè)之后就去睡了。
第五天，我開始忍受不住這種感受，孤獨(dú)的滋味就想水面上的漣漪一圈一圈的暈開了。我拿起手機(jī)給媽媽打了一個(gè)電話，電話沒有接通。我心中的無助又進(jìn)一步的蔓延。我給媽媽發(fā)了一條信息，有兩個(gè)字：媽媽！
第六天，我走到了家樓下，不由自主向上看，家中的燈沒有亮。我心灰意冷的上了樓，但心里還是抱有期望地從門眼里往家中看，一片漆黑……進(jìn)了家門，又給媽媽發(fā)了一條信息：要家里的.燈亮著那該多好��！
第七天，下課的鈴剛剛打響，風(fēng)一般的速度整理好書包，拽起書包就往家狂奔。家里燈亮著，當(dāng)我打開門看到那位熟悉的不能再熟悉的身影坐在燈下，依靠在餐桌邊，我喊到：“媽，我想死你了�！�
這一個(gè)星期下來，我真切的感受到了孤獨(dú)的滋味是不好受的，但是這一個(gè)星期也讓我承受住了孤獨(dú)，內(nèi)心有力量獨(dú)自去面對自己應(yīng)該面對的問題，也更深刻的體會(huì)到了親情的可貴，讓我更加珍惜當(dāng)下所擁有的一切！
為自己賦能的作文12
在這個(gè)充滿競爭與困難的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)給自己打氣，給自己賦予能量。
初二星期一的那節(jié)數(shù)學(xué)課，我趴在桌子上，聽著枯燥的數(shù)學(xué)幾何題，那一次一次的證明題將我弄的昏頭轉(zhuǎn)向，我心如死灰，轉(zhuǎn)頭看著有些人也在茫然，心中響起一道聲音：“反正大部分人都不會(huì)，別聽了！”我遵從內(nèi)心的想法，低下頭玩著手里的鋼筆，“大家把書上這道題解一下”，頭頂傳來洪亮的一道聲響。手中的鋼筆"啪嗒”掉在了桌子上，緊張的'心情如晴空萬里時(shí)突然電閃雷鳴的恐慌。
我頭頂直冒冷汗，臉一片沙白，“怎么辦，怎么辦呢？我根本就沒聽啊”，老師走過來附下身指著書給我講了思路說：“先證全等，一步一步推算，不要著急。”我一遍一遍涂改，書上已經(jīng)沒有空余的“凈土”，煩躁的我也把書擦破了。老師似乎也明白了我的煩悶，他大步邁向講臺(tái)，又一遍將步驟寫了出來，“有的同學(xué)上課要注意聽講，這種類似的題已經(jīng)講過很多遍了！”是�。∵@么簡單，我臉紅的低下了頭，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
“叮鈴鈴，叮鈴……”，一陣清快的下課鈴聲拯救了我。老師拍了拍我的課桌：“幫老師送一下書�！蔽抑肋@并不是簡單的送書，這是一場“鴻門宴�！�
“最近幾何題是不是有點(diǎn)難？老師帶著笑意說”�！班拧�。我頓時(shí)頭皮發(fā)麻，臉頰滾燙地應(yīng)了一聲�！暗@只是一個(gè)過程，這些都是必須學(xué)會(huì)的，只有不斷失敗，練習(xí)，才能為以后打下基礎(chǔ)，為將來積累能量，慢慢來，別灰心！”話語落后，一雙手拍在了我的肩膀上。感覺頭頂傳來一道溫柔的目光，沒有責(zé)備，沒有訓(xùn)斥的臉上猶如此時(shí)的驕陽照進(jìn)我的心里，給予了我能量。
頭頂傳來話語聲：“我開始教書時(shí)也不順利，也有一走了之的念頭，但唯有不放棄，才能積累能量，最終成功。此時(shí)心中如同大霧散去的清晨一片晴朗”。“我明白了老師”我點(diǎn)點(diǎn)頭說。
泰戈?duì)栐f：“做自己的太陽，哪怕前路暗淡無光。”我們應(yīng)該在人生道路上為自己賦能，砥礪奮進(jìn)，扎根向前，走向美好的未來。
為自己賦能的作文13
大海之所以廣闊，是因?yàn)樗恢北剂鞑幌�；花兒之所以芬芳，是因�(yàn)樗恢蔽I養(yǎng)；天空之所以美麗，是因?yàn)樗掠谙蚯�。為自己賦能，向前邁去。
在人生的路途中，充滿鮮花與荊棘。
面對鮮花，使我學(xué)會(huì)了去正確面對它，鮮花在我的人生中，只不過像大海中的一葉扁舟，只是當(dāng)時(shí)的掌聲，那一天過去，皆是全新的一天，如果只是沉迷在那天，那么不好意思，你不會(huì)有機(jī)會(huì)再迎接鮮花了，所以，在人生的'路途中，眼睛要學(xué)會(huì)向前看，勇敢向前，勇敢向前邁步，日積月累，你會(huì)迎接更優(yōu)秀的自己，半山腰人山人海，我想爬上山頂，不是讓所有的人看見你，而是讓你看見全世界。
面對荊棘，應(yīng)不驕不躁，首先要對自己加油打氣，相信自己可以做到“風(fēng)雨過后就會(huì)出現(xiàn)彩虹”。要為自己點(diǎn)燃希望之火，引領(lǐng)我走向光明的世界，只要充滿信心，終會(huì)戰(zhàn)勝。反之，在困難中如果喪失了信心與希望，你只會(huì)在黑暗中越陷越深，想要幫助你的人也只會(huì)無能為力，所以信心對處在困境中是非常重要的。
世間之所以美好，是因?yàn)槿松錆M喜悅與挑戰(zhàn)��！向前看，在某個(gè)地方，終會(huì)有屬于你的鮮花和掌聲�。∠蚯皼_吧，信心與希望并存，終會(huì)成為你想象中你的樣子。
為自己賦能的作文14
每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想。時(shí)光流逝，理想也終成了幻想。可誰又曾想過：如果有了能量，是否就有了另一種結(jié)果，為自己賦能，誰敢說不會(huì)實(shí)現(xiàn)？誰又能說不會(huì)實(shí)現(xiàn)？
打我記事時(shí)起，滿目都是明晃晃的白色：口腔中彌漫的是苦澀的中藥味兒，手上總會(huì)有幾個(gè)針眼向我警告免疫力的虛弱�？赡芫蛷哪菚r(shí)起，一個(gè)神奇在我的心中萌芽。望著和我在同一病房里的人，心中升起一種別樣的使命感。
我的父母都是醫(yī)生，起初吸引我的是那一身白大褂，我并不覺得它有多么嚇人，反而覺得還有點(diǎn)帥。于是經(jīng)常偷穿媽媽的白大褂站在鏡子旁，欣賞自己此時(shí)的英姿，幻想著自己治病救人的那一天。卻總是不小心在白大褂上留下幾個(gè)黑手印兒，免不了受媽媽的`一頓批。再大一點(diǎn)兒，我開始看有關(guān)醫(yī)藥的書籍，起初看的是有關(guān)解剖學(xué)的書。后來我發(fā)現(xiàn)那有彩色圖案的中藥書太吸引人。于是我每天睡前就會(huì)讀一兩頁。漸漸地，我懂得了18味19反、生地黃熟地黃的區(qū)別，甚至對人體有劇毒的藥材處理后就是解毒的良藥。這些不起眼的書籍慢慢匯成了一個(gè)能量粒云，在我通往理想的道路上展開了畫卷。
疫情突如其來，它的到來，仿佛一個(gè)定時(shí)炸彈，使人民心中恐慌。我又看到那熟悉的白色，走著熟悉的步伐，他們就像一股暖流蕩入我的胸口，沖刷著我的身體。當(dāng)我看到一位19歲的姐姐，前去一線時(shí)，她眼中堅(jiān)定的光映射在了我的心上，原來，理想，會(huì)實(shí)現(xiàn)。他們堅(jiān)定不移的信心，鏗鏘有力的聲音，明亮得不能再明亮的眼神，化為那拉動(dòng)理想最亮的一束光，劃過了無邊無際的深夜。在一次又一次的加油中，我也讀懂了祖國的期望。
能量無時(shí)不有，我不能寫進(jìn)那宇宙無處不在的能量粒子，但我可以寫進(jìn)記憶中的那一到道光的纖維。它落在心上沒有任何聲音，但在我這里卻是最響亮的。
為自己賦能的作文15
雨季將至，連小草都不禁低下了堅(jiān)強(qiáng)，周圍都是朦朧的，死沉沉的氛圍，那么寧靜，一本書，為我充滿能量。
外面是陰涼的，夾著幾聲雷聲，把我吵醒了，我摸索著身旁，打開打，連屋內(nèi)都被外面的天氣感染，清冷而凄涼，我蹲下身，眼前的字令我眼花繚亂，用手碰了一下書又彈開，封面很冷，確實(shí)冷，除了雨聲和雷聲，屋外就再也沒有其他聲響了，思考片刻，我才用食指將書從其他書中間露出一角，再拿出來，很靜的，走到椅子身邊，然后坐下，把書放在桌子上，我只是望著窗口，手正放在窗戶上，雨的澆灌快澆滅了能量。
風(fēng)和雨不停的在我臉上拍打，才把我喚醒了，那本書是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我靜坐在窗前，窗戶上的雨不停的落下，陰天時(shí)，文學(xué)無不是最好的陪伴，我用指尖輕撫著書上的黑字，文學(xué)是一段旋律，文學(xué)是一抹彩色，文學(xué)是一次揮霍，無需質(zhì)疑，文學(xué)是美好的，冷風(fēng)更靜了，我的思緒已經(jīng)與文學(xué)相連，是的，他吸引了我，我用手輕輕的翻著每一頁，詩歌總是讓人美好，文學(xué)是一個(gè)引路人，引我走到更美的地方。
“人走進(jìn)喧嘩的群眾里去，為的是要淹沒他自己的沉默的呼號�！蔽膶W(xué)是儒雅而獨(dú)特的，翻到新的一頁，仔細(xì)一看，書上還印著一些不清楚的鞋印，那是在我小學(xué)時(shí)，這是我第一本自主買的書，沒有叮囑，也沒有必須，只有自愿，是我自己不小心，沒有拉好書包，在奔跑中，書掉了出來，我很早就發(fā)現(xiàn)了，那也是離我不遠(yuǎn)的距離，只是人太多，那本書早已被人群所淹沒，我拼命的與他們往相反的'方向擁擠，當(dāng)樹與風(fēng)抵抗時(shí)，無庸質(zhì)疑，抵抗折斷了樹的身體，我也摔倒了好幾次，才看到了一抹白紙黑字，我以為他會(huì)體無完膚，并沒有，只是多了一道永遠(yuǎn)也擦不掉的傷疤，水珠落在書上，我的淚已經(jīng)弄濕了書，我用袖子快速擦了淚，快速的離開了那個(gè)地方。
不要逃避自然，因?yàn)樽匀灰苍诘饶�，只為搏你一笑。那本書已�?jīng)點(diǎn)燃盡了，自然的美與詩歌的美相合，為我充滿能量，外面的雨已經(jīng)停了，合上書，打開窗，一陣土地與雨水混合的味道，外面也傳來鳴叫聲，是鳥兒，《飛鳥集》也在光茫的照耀下，變成彩色，賦我能量。
晴朗已至，自然的聲音在我耳邊傳響，文學(xué)那位可愛的人，為我充滿能量。
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