網(wǎng)絡(luò)的作文(集錦5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)，在我的生活中不可較少，它占據(jù)了我的業(yè)余時(shí)間，幫助我學(xué)習(xí)，感覺沒有網(wǎng)給，我的生活就失去了光彩。
網(wǎng)絡(luò)有許多作用。當(dāng)我想給遠(yuǎn)方的表弟說些什么時(shí)，直接視頻聊天。
網(wǎng)絡(luò)還能玩有趣的游戲。隨著科技的發(fā)展，游戲越來越精彩刺激，讓玩的人無法自撥；還有電視，這是大人們的最愛。打開電視，隨意挑選頻道，就能看自己喜歡的電視劇和動(dòng)畫片了。
我最喜歡的網(wǎng)絡(luò)功能還是“作業(yè)幫”，當(dāng)你遇見自己不會(huì)的難題時(shí)，只用拿起手機(jī)，點(diǎn)擊進(jìn)作業(yè)幫，對準(zhǔn)題目一拍，它就能顯示出正確答案。我覺得，真是太神奇了，也大大方便了人們的生活。
網(wǎng)絡(luò)不僅能聊天、玩游戲、看電視劇、搜題，還能購物，在家里，有什么想要買的書，只用拿起手機(jī)，用手指輕松地點(diǎn)一下，過不久，書就會(huì)自動(dòng)上門。這種感覺你試了就會(huì)上癮。
如果你要去旅游，也只用拿起手機(jī)買自己要去的旅游的`票，旅游團(tuán)會(huì)為你安排好路程，自己根本不用操心。
網(wǎng)絡(luò)大大方便了人們的生活，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)成為了我生活中必不可少的東西。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)我們熟知的詞語，正是因?yàn)橛辛怂�，我們的生活才變得五彩繽紛起來，正是因?yàn)橛辛怂�，我們才可以隨心所欲的上網(wǎng)、沖浪、看電影；正是因?yàn)橛辛怂�，我們心中的難題才能在第一時(shí)間解決；正是有了它，王維的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰|”成為現(xiàn)實(shí)，正是因?yàn)橛辛怂�，我們才能擁有微博，博客，讓我們在第一時(shí)間就可以向全世界分享自己的見聞，收獲和想法，使巨大的地球好像變成了一個(gè)小小的“地球村”正是因?yàn)橛辛怂�，我們才可以足不出戶，�?dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就可以買到自己稱心如意的商品………如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入中國十七個(gè)年頭，成為許多人生活中不可缺少的重要組成部分，也成為繼電視、報(bào)紙后的第三大主流體�？梢哉f，若果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們的生活雖然不會(huì)陷入論亂，但是會(huì)非常的.不便。可見網(wǎng)絡(luò)對我們生活的重要性。
但網(wǎng)絡(luò)就像勇士手里的一把鋒利的寶劍，在殺死敵人的同時(shí)，也有可能會(huì)不慎砍傷自己，我們小學(xué)生正在一步步認(rèn)識世界，對任何東西都非常好奇，面對絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)，面對網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的快捷、方便和歡樂，許多心智尚未成熟的青少年會(huì)迷上網(wǎng)絡(luò)，在這些人當(dāng)中，有的人是利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，這固然是好的 ，但是占一小部分，還有很大一部分人會(huì)迷戀上那些本來讓我們娛樂放松的游戲，由于種種原因，意志薄弱的青少年會(huì)陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的漩渦中，難以自拔。長時(shí)間這樣迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，眼睛
近視、抵抗力減弱等危害。并且，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)耗費(fèi)大量的金錢，現(xiàn)在，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲已成為繼吸煙、酗酒、吸毒在該i，第四大危害青少年身心健康的“殺手|”。
要想擺脫迷戀網(wǎng)路游戲的危害，我們就必須要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的用途，不要認(rèn)為只有玩網(wǎng)游才是唯一的休閑方法，要養(yǎng)成良好的生活情趣，自覺抵御網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，合理控制上網(wǎng)時(shí)間，在必要的情況下，還要安裝一些強(qiáng)制性的軟件，讓網(wǎng)絡(luò)游戲的烏云離我們而去。還我們一片健康的上網(wǎng)環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
“三十年前生個(gè)兒子叫狗子，三十年后養(yǎng)條小狗叫兒子�！薄耙槐犙�，一閉眼”之間改革開放三十年，中國社會(huì)發(fā)生著翻天覆地的變化。九零后的我們也許無法體會(huì)塵封的歷史，卻充分享受著快餐文化的便捷�，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)充斥著人們的日常生活、學(xué)習(xí)與工作，無孔不入。對于五六十年代的中老年人來說，網(wǎng)絡(luò)是陌生的龐大計(jì)算機(jī);對于七八十年代的中青年而言，網(wǎng)絡(luò)是半熟的辦公娛樂工具;對于九十年代的我們來講，網(wǎng)絡(luò)則是新潮的生活必需品。
作為青少年的我們，正是茁壯成長的時(shí)期，身體心理發(fā)育不成熟，對事物的判斷識別能力差，接受任何新生事物都不具有正確的批判性。網(wǎng)絡(luò)對于處于這樣一個(gè)特殊時(shí)期的我們而言，是好是壞，是利是弊，誰又敢斷言呢?網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，是人與人建立良好有效溝通的重要橋梁與途徑，是現(xiàn)代人們生活方方面面的'好幫手，但更毋庸置疑的是網(wǎng)絡(luò)在帶來方便快捷的同時(shí)對于我們生活的消極影響。
在很小的時(shí)候就聽過小馬過河的故事;牛伯伯慷慨激昂的說水很淺，小松鼠卻悲傷絕望的說水很深，能淹死同伴!故事結(jié)尾，小馬在媽媽的鼓勵(lì)下以身試“險(xiǎn)”，躺著過了河。仁者見仁，智者見智，年少的我們在網(wǎng)絡(luò)這條河面前很無助，我們不是老者，具有強(qiáng)大的能力;我們不是小兒，無任何行為能力;我們不是冒險(xiǎn)激進(jìn)派，卻更不是保守消沉派。然而，試問，在現(xiàn)實(shí)中的網(wǎng)絡(luò)問題上，我們可以以身試“險(xiǎn)”嗎?這樣的代價(jià)是我們祖國的花朵能夠付得起的嗎?
已經(jīng)成為現(xiàn)在家居用品的電腦讓網(wǎng)絡(luò)更加觸手可及。信息時(shí)代，暫且不談網(wǎng)絡(luò)游戲，僅在知識文章滿天飛的同時(shí)卻讓我們的作文發(fā)了愁，自己用心寫就的作文永遠(yuǎn)比不上網(wǎng)絡(luò)文章的洋洋灑灑。然而，借鑒網(wǎng)絡(luò)作文快速成才之后的小作家們還會(huì)走近書籍，走上人類進(jìn)步的階梯嗎?曾經(jīng)看過一篇報(bào)道說，在遙遠(yuǎn)的撒哈拉沙漠里長著一種奇異的花，它有七種顏色的花瓣，卻只在每年的某一天深夜開放，美麗卻只是曇花一現(xiàn)!速食文化不適合青少年時(shí)期的我們，文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)，人文素養(yǎng)的形成，正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的樹立，都需要點(diǎn)滴的積累和醞釀!
我不得不承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的客觀存在，但對于青少年時(shí)期的我們，更多的還是需要在社會(huì)、學(xué)校、家長對我們的正確引導(dǎo)和監(jiān)管下適當(dāng)有效的使用網(wǎng)絡(luò)!
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
為什么舉手的人少了 記者：現(xiàn)在我所在的位置是紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（15）班教室，今天我們采訪的主題是“為什么上課舉手的同學(xué)越來越少”，現(xiàn)場正是二（15）班同學(xué)上語文課的情況，請攝像師切個(gè)近景。 大家可以看到老師拋出問題好久了，可下面還是一片寂靜，一只手都沒有舉起來。 “說一點(diǎn)也可以。”老師耐心地說，可同學(xué)們還是不買賬，沒有動(dòng)靜。 “知道的快舉手，你們是來上課的，不是來做陪客的`吧？”老師急了，同學(xué)們?nèi)圆煌讌f(xié)。老師無奈，只好自問自答，為什么會(huì)這樣呢？讓我們來采訪幾個(gè)同學(xué)吧！ 同學(xué)一：怕答錯(cuò)，沒面子。 同學(xué)二：老師的問題有時(shí)太奇怪，不知如何回答。 同學(xué)三：比我好的同學(xué)都沒有舉手，我湊什么熱鬧？ 同學(xué)四：想舉手，可怕同學(xué)說我假積極，愛表現(xiàn)。 記者：經(jīng)調(diào)查，不會(huì)回答的同學(xué)僅占5%，怕回答的占40%，怕同學(xué)說自己愛表現(xiàn)的占31%，不想湊熱鬧的占24%�？磥恚瑢W(xué)們不敢回答問題大多是因?yàn)榕麓疱e(cuò)，丟面子。雖然老師說答錯(cuò)沒關(guān)系，但同學(xué)們依然在意大家對自己的看法，讓我們再來看看學(xué)習(xí)委員的一段文字吧。 “身為班里的學(xué)習(xí)委員，我多次想舉手打破窘境，可就像被什么縛住了，動(dòng)彈不得，也不敢動(dòng)彈，我只能低下頭去，不敢看老師那搜尋的目光。課后，望著老師那失望中又夾著幾分悲哀的眼神，我不禁感到一陣白責(zé)�！� 記者：近年來，初中、高中老師普通反映上課氣氛壓抑，沒有同學(xué)參與。問題到底在哪里？ 新聞連接：青少年進(jìn)入青春期，越來越在意同齡人對自己的看法，想法較復(fù)雜，怕同學(xué)說自己愛搶風(fēng)頭，怕答錯(cuò)被同學(xué)看不起，所以一直聽著，等著老師報(bào)答案，要改變這種風(fēng)氣．必須充分認(rèn)識舉手的重要性，再培養(yǎng)積極舉手的好習(xí)慣。 記者：不要害怕出錯(cuò)，積極參與課堂，讓我們一同舉手，一同遨游知識的海洋。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
人在網(wǎng)絡(luò)，身不由己。這不，如今刮起了一陣“開心農(nóng)場”風(fēng)，把從來兩耳不聞網(wǎng)絡(luò)事的我也卷進(jìn)了水深火熱之中。
最近，各大游戲網(wǎng)站上突然出現(xiàn)一個(gè)叫“開心農(nóng)場”的游戲。操作方法十分簡單，只需移動(dòng)著鼠標(biāo)對農(nóng)作物操作，經(jīng)過一段時(shí)間后，農(nóng)作物就成熟，可以采摘了。一開始我也只是聽說，但自從看見妹妹也玩得不亦樂乎時(shí)，我的心就癢癢的，想看看這游戲究竟有什么神奇之處。
一天放學(xué)回家，我悄悄的打開家門，躡手躡腳的溜了進(jìn)去，看看客廳，沒人！看看飯廳，沒人！再看看臥室，沒人！“太好了！”我忍不住拍手叫好。接著就光明正大的打開了電腦。我迫不及待的點(diǎn)擊進(jìn)入游戲，眼睛直勾勾的盯著屏幕�；蛟S是太過激動(dòng)，鼠標(biāo)總是不聽使喚的在屏幕上亂跑，急得我滿頭大汗，生怕爸爸媽媽會(huì)突然回來。只見我點(diǎn)一下土地，種子就播撒下去了：點(diǎn)一下殺蟲劑一噴，蟲就被除掉了。更有趣的是，還可以在好友的農(nóng)場里放蟲，放草，摘他們的農(nóng)作物，好不刺激。正當(dāng)我玩到興頭上時(shí)，只聽見“咯噔咯噔”的高跟鞋與地面摩檫的聲音。一陣恐懼從頭麻到腳，我慌忙關(guān)掉電腦電源，故作鎮(zhèn)定的坐在書桌前看報(bào)紙，時(shí)不時(shí)探頭看看媽媽回來了沒。果然不出我所料，媽媽拎著大包小包走進(jìn)了家門，我假裝認(rèn)真的看報(bào)紙，眼睛卻往后瞄，看媽媽有什么動(dòng)靜，只見媽媽笑吟吟的走了過來，對我說：“怎么這么認(rèn)真呀，把報(bào)紙都拿反了。”我聽了，臉上火辣辣的，羞到了脖子根。媽媽徑直走向電腦旁，用手摸了摸電腦，轉(zhuǎn)過來一臉嚴(yán)肅的說：“你開電腦了吧，電腦這么燙？”我無言以對，只好低下了頭。
媽媽隨手拿起桌上的報(bào)紙，語重心長的`對我說：“玩這些游戲?qū)δ闶菦]好處的。看看報(bào)紙上，有多少報(bào)道是說人們玩“開心農(nóng)場”而耽誤了工作和學(xué)業(yè)，有多少悲劇是由于玩“開心農(nóng)場”釀成的，你自己想清楚吧。“說完就離開房間了，伴著一聲刺耳的關(guān)門響聲。
我忽然心血來潮的想起王磐的詩，這“開心農(nóng)場”的風(fēng)，“吹翻了這家，吹傷了那家，只吹得水盡鵝飛罷！”我搖了搖頭，嘆息道：“這模擬人生的游戲，千萬別游戲了人生。”說著狠狠的點(diǎn)下了關(guān)閉按鈕。
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