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《采松果》教學反思

時間:2021-06-13 15:07:21 教學反思 我要投稿

《采松果》教學反思范文

  本節(jié)課的教學,我是根據(jù)新課改要求進行備課、授課。在授課過程中是從學生生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)一些適合兒童特點的、生動有趣的情境,使學生積極的參與數(shù)學學習活動,在彼此合作交流和活動中逐步形成數(shù)學知識,掌握學習方法。

《采松果》教學反思范文

  成功之處:

  1、通過創(chuàng)設(shè)“采松果”這樣的情境,引導學生提出有關(guān)加減法的問題,激發(fā)了學生學習欲望,使學生都積極欲試,強化了學生的思維。

  2、通過采取小組合作探究的學習方法,促使學生能夠主動去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時也讓學生學會了學習,掌握了學習方法。

  不足之處:

  1、鼓勵學生算法的多樣化。在本節(jié)課中,一些強調(diào)計算方法的總結(jié),似乎牽制了學生的思維,不能留出時空讓學生解釋算法的靈活性、合理性。新理念強調(diào)適合學生的方法才是最好的方法,教學充分相信學生,讓他們?nèi)パ芯俊⑷グl(fā)現(xiàn)不同的`算法,鼓勵學生運用多種方法解決問題,這樣就有利于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。

  2、要引導學生在“趣”中感悟和發(fā)現(xiàn),教師的教學首先要注重激發(fā)學生學習興趣,但更重要的是要讓學生在感興趣的同時,有所感悟和發(fā)現(xiàn)。否則就會使我們的教學流于形式,要讓我們的學生在思維訓練層面上得到更有價值的東西。

  3、開發(fā)一些數(shù)學游戲,使學生在“樂”中學,“愛玩”是兒童的天性,教師要善于創(chuàng)造多種數(shù)學游戲,并把知識寓于游戲之中,讓學生在游戲中快樂地不知不覺地學會知識,技能得到鍛煉,智力得到開發(fā)。讓學生在“玩中長智,樂中成才”,這將是教育的最佳境界。4、教學節(jié)奏太緩慢,學生的語速不夠,語言的完整性還沒有訓練到位。

  5、過于強調(diào)口訣的倒正,口訣是強化記憶的輔助,只要計算正確就可以了!

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