助人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的助人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
有一天，我和妹妹騎車(chē)比賽。騎到半路，厄運(yùn)從天而降，我的自行車(chē)無(wú)緣無(wú)故爆胎了，只聽(tīng)“砰”的一聲，嚇了我和妹妹一跳，我們只好坐在一邊，好無(wú)奈。這時(shí)，一位老伯伯出現(xiàn)了，和藹地問(wèn)：“小朋友，你們?cè)趺戳?”“我們的.車(chē)爆胎了�！蔽铱鄲灥恼f(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣，來(lái)，伯伯來(lái)幫你們�！崩喜H切地說(shuō)。“謝謝您!
”我激動(dòng)地說(shuō)。來(lái)到老伯家，我們看到他為我們辛苦的補(bǔ)車(chē)胎。“老伯伯，您休息一下吧!
”我說(shuō)。“不用。”老伯伯說(shuō)。車(chē)胎補(bǔ)好了，老伯伯提醒我們要小心，我們很感激。我以后也要向老伯伯一樣助人為樂(lè)!
助人的作文 篇2
森林里住著一只小兔和一只小松鼠，它們是十分要好的朋友。
這天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，小兔去鮮花盛開(kāi)的原野上采蘑菇。那里有許多大大小的`蘑菇，數(shù)也數(shù)不清。小兔一邊高高興興地采，一邊津津有味地吃。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“蘑菇的味道好鮮美呀！”突然，天空中響起了“轟隆隆”的雷聲。不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，小兔急得不知所措。忽然，小兔看見(jiàn)自己旁邊有一個(gè)巨大的蘑菇。它急急忙忙地跑過(guò)去，用盡全力把蘑菇拔了出來(lái)，做成了一頂非常漂亮的蘑菇傘。這時(shí)，小兔看見(jiàn)小松鼠用手擋住頭在雨中跑，小兔朝小松鼠大聲喊：“小松鼠，來(lái)我的蘑菇傘下避避雨吧�！毙∷墒舐�(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑了過(guò)來(lái)，躲進(jìn)了蘑菇傘下。它非常感激地說(shuō)：“小兔，謝謝你！”小兔說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。
小兔和小松鼠一起在蘑菇傘下避雨。
助人的作文 篇3
在晚上的學(xué)習(xí)班上，老師讓我們?cè)谡n堂上寫(xiě)作業(yè)，劉穗滿(mǎn)說(shuō)她沒(méi)有帶鉛筆，老師問(wèn)我：“你帶了幾支鉛筆呀？”我告訴老師，我?guī)Я藘芍сU筆。老師說(shuō)：“劉穗滿(mǎn)沒(méi)有帶鉛筆，你能借給她一支嗎？”我說(shuō)可以，然后從文具盒里拿出鉛筆，遞給了劉穗滿(mǎn)。
劉穗滿(mǎn)接過(guò)鉛筆對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，楊騏瑞！”我說(shuō)：“不用客氣！你用吧，我還有一支呢！”老師聽(tīng)了，笑瞇瞇地向我豎起了一個(gè)大拇指，說(shuō)：“楊騏瑞幫助其它同學(xué)，做的'真棒！”
下課后，我告訴了媽媽這件事，媽媽夸我做的很對(duì)，并告訴我同學(xué)之間要互相幫助，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本！
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