助人的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
在一片古老的森林里，一朵美麗的玫瑰花和一棵粗壯的大樹是一對(duì)非常要好的朋友。
有一天早上，玫瑰花還在甜甜的睡夢(mèng)中，忽然，他隱隱約約地聽到了一陣哭聲，他慢慢地從睡夢(mèng)醒來，仔細(xì)一聽，原來是大樹在哭，玫瑰花問大樹：“你為什么哭呢？”大樹痛苦地回答：“我的.肚子好痛，里面好像進(jìn)蟲子了！”玫瑰花一聽嚇壞了，她馬上打電話叫啄木鳥大夫趕過來幫助大樹。
過了一會(huì)，背著藥箱的啄木鳥大夫就到了。啄木鳥大夫先繞著大樹飛了一圈，發(fā)現(xiàn)上面有許多小洞，啄木鳥大夫把他那長長的嘴巴伸進(jìn)一個(gè)個(gè)小洞，抓出了一只、兩只……五六只蟲子。大樹頓時(shí)覺得肚子不疼了，笑著說：“謝謝你！啄木鳥醫(yī)生�！边@個(gè)時(shí)候，玫瑰花也松了一口氣。啄木鳥大夫說：“不客氣，我最近正在研發(fā)一種玫瑰香水，就差玫瑰花瓣了，能把你身上的花瓣當(dāng)做材料送給我嗎？”玫瑰花毫不猶豫就答應(yīng)了。說完，就從自己身上摘下了一片花瓣給啄木鳥大夫，啄木鳥大夫就拿著花瓣開心地飛走了。
大樹看到這一幕，感動(dòng)地哭了，多么友愛的玫瑰花！問：“你為什么要把你那漂亮的花瓣給我當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)？”玫瑰花回答：“因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒�！�?/p>
助人的作文 篇2
落花犧牲自己，成為土地的養(yǎng)料；荷葉犧牲自己，成為荷花的保護(hù)傘；冬天犧牲自己，重新讓世界生機(jī)盎然。他們的幫助，也使得自己更加的快樂。
陽光灑向大樹，微弱的風(fēng)輕撫著樹葉，樹影印在墻上，美極了。一位少女輕撫著長發(fā)，翻看著手里的書，一個(gè)穿著黃色碎花裙的小女孩兒蹦蹦跳跳地坐上秋千，雙腳輕蕩著，可愛極了。
“姐姐，是什么書讓你看的那么入迷呀？”小女孩兒帶著充滿疑惑的小臉兒湊向少女。少女微微一笑，把書湊向小女孩兒，“你不是也認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了嗎？自己看看唄。”小女孩兒自然是看不懂的，指著一個(gè)字問姐姐：“這個(gè)字念什么呀？”
“這個(gè)字念美�！薄澳鞘裁词敲赖哪�？”“美啊，代表的可多了，你長得漂亮就是美，助人為樂也是美，你還太小，以后自然會(huì)懂的。”小女孩兒眨了眨眼睛說：“那我要助人為樂，我也要美�！鄙倥老驳匦χ骸懊妹冒。藶闃房刹皇沁@么容易就能辦到的，但是當(dāng)你做到了以后，你一定會(huì)感到很快樂�！毙∨核贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，想到外面找找目標(biāo)。
“媽媽，媽媽，嗚嗚——”小女孩兒循聲而去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約比他小四、五歲的小男孩兒，“弟弟，不要哭，姐姐帶你去找媽媽，好嗎？”說完將自己的小手牽向弟弟的手，小手拉小手，還真是一幅和諧的畫面！
最終，還是在大人的幫助下小男孩兒找到了母親。小女孩兒找到了姐姐，訴說她的委屈，少女摸了摸她的頭說：“你已經(jīng)做的`很棒了，你有這樣的行動(dòng)對(duì)他來說也是一種幫助啊�！毙∨翰亮瞬了敉舻难劬�，笑了，內(nèi)心因姐姐的肯定感到了無比的快樂。
并不是所有的落花都能成為土地的養(yǎng)料，也不是所有的荷葉都能保護(hù)荷花，但是有想要幫助對(duì)方的心和行動(dòng)，那么你一定會(huì)感到快樂。
助人的作文 篇3
我們班有個(gè)小女孩，叫李儀。她長著一張稚氣的瓜子臉，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的極有神采的眼睛。眼睛的'下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊常掛著一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會(huì)感到她是那樣的恬靜、可愛。
李儀每節(jié)課都能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，課后認(rèn)真讀書，認(rèn)真完成作業(yè)。成績和習(xí)慣都很好。
李儀還是個(gè)自信的女孩。記得那一次，我們?nèi)喽纪七x她當(dāng)大隊(duì)委候選人。當(dāng)她在臺(tái)上演講時(shí)，她是那樣的自信。她面對(duì)全校的同學(xué)說：“我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、成績非常好的學(xué)生、我是老師的好幫手、我會(huì)為你們更好地服務(wù)……”我們都為她鼓掌，她的普通話也是那樣的標(biāo)準(zhǔn)。
李儀不但學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且還很愛幫助別人。記得有一次，我被一個(gè)題給難住了，李儀看見我正在皺眉頭，就跑過來說：“你是不是被這個(gè)題難住了？我來給你講一講吧！”說著便拿起這本書給我講了起來。我說：“真謝謝你了！下次我會(huì)給你講的�！彼f話的聲音是那樣的溫和，而且還給我說出了一些小竅門。我覺得她真是一個(gè)小天才！
她就是這樣一個(gè)自信、愛學(xué)習(xí)、樂于助人的同學(xué)。
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