學(xué)生的責(zé)任作文15篇[精]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的學(xué)生的責(zé)任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)生的責(zé)任作文1
什么是責(zé)任，你也許會(huì)問(wèn)。
為何要正視責(zé)任，你也許會(huì)問(wèn)。
而我卻要大聲告訴你，責(zé)任就是一個(gè)人去做你不一定愿意去做的事情。每一個(gè)來(lái)到世間的人，必須正視屬于自己的責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任的人生是不可想象的！苦學(xué)知識(shí)是對(duì)青春的責(zé)任；恪盡職守是對(duì)工作的責(zé)任；不虛度年華是對(duì)人生的.責(zé)任。
古今中外，又有多少人能做到言出必行、盡忠職守呢？下面就有一個(gè)顯而易見(jiàn)的例子。
有一名日本少女，剛讀完大學(xué)，跟許多同齡人一樣，她出來(lái)尋找工作，可好景不長(zhǎng)，又遇上了國(guó)際經(jīng)融危機(jī)。無(wú)奈之下，她只好到一家有名的酒店去應(yīng)聘，經(jīng)理很爽快提出了一個(gè)要求：實(shí)習(xí)期間，無(wú)任何工作，只需把廁所的馬桶洗的一塵不染、干干凈凈，少女有些勉強(qiáng)，但為了生計(jì)，只好應(yīng)允了。上班期間，有不少同事對(duì)她冷嘲熱諷，她忍了，終于有一天，她徹徹底底堅(jiān)持不住了！他想向經(jīng)理辭職卻又不想，因?yàn)樗宄刂溃苡羞@份工作已經(jīng)很不容易了，想來(lái)想去，猶豫不決，她坐在廁所的地板上冥思苦想。這是一位老人走了進(jìn)來(lái)，老人見(jiàn)她發(fā)呆，便上前去跟他打了一聲招呼，她抬頭一看，老人的面容不僅讓她瞬間瓦解了心中的痛楚，也讓她多了一份對(duì)老人的好感，仿佛老人就是她的一位親人似的。于是她怯生生地答應(yīng)了老人，老人沖她微微一笑，跟藹地對(duì)她說(shuō)：”孩子，你是新來(lái)的吧？”少女禮貌地回答了，老人并沒(méi)有對(duì)她多說(shuō)，而是留下了一句令少女一生都銘記在心的話：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志！至此，少女心中的雜念一掃而空，對(duì)她的的未來(lái)似乎有些大徹大悟了，從哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)，她對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度連一個(gè)月后經(jīng)理審查時(shí)也不得不佩服，被她堅(jiān)忍的毅力所折服，他贊言道：“我工作了大半輩子，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有你這樣的人，在你之前，我招聘了不少跟你年紀(jì)相仿的人，她們干了幾天就走人了，可你，截然不同，一分耕耘，一分收獲，從今天起，你就是領(lǐng)事了，歡迎加入我們的團(tuán)隊(duì)！”這名少女，就是日后的日本郵政大臣——野田圣子。
正是責(zé)任，是生命變得充實(shí)，人生變的輝煌。
朋友��！人的一生是短暫的，光陰似箭，日月如梭便是最好的形容！從現(xiàn)在起，請(qǐng)對(duì)你的人生負(fù)責(zé)！而責(zé)任，就是你生命中的”定海神針”！
學(xué)生的責(zé)任作文2
人，從來(lái)就不輕松。因?yàn)槊總�(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任。花朵，裝飾世界是它們的責(zé)任，人類，亦需要責(zé)任點(diǎn)綴人生。
而責(zé)任，并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)的一份子時(shí)，責(zé)任就作為一份成年的禮物，落在人們肩上。有些人，失敗了，是因?yàn)樗麤](méi)有責(zé)任心：而有些人成功了，是因?yàn)樗麄儽M職盡責(zé)！就像越王勾踐，雖然暫時(shí)被吳國(guó)打敗，但他卻仍心系越國(guó)，帶著責(zé)任，他臥薪嘗膽，持之以恒，最終戰(zhàn)勝了吳國(guó)！又如黃繼光，在抗美援朝中，他挺身而出，這需要多大的勇氣��！黃繼光把集體視為自己的責(zé)任，他的奉獻(xiàn)成就了戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利，因此，他的事跡受到所有人的頌揚(yáng)。
正因?yàn)橛辛素?zé)任，所以我們每個(gè)人才會(huì)努力奮斗；有了責(zé)任，國(guó)家才能不斷的發(fā)展；有了責(zé)任，社會(huì)才能夠不斷的進(jìn)步！
在生活中我們會(huì)扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。責(zé)任就如身上的一塊擔(dān)子。
作為父母，培養(yǎng)自己的子女安安全全的長(zhǎng)大成人是責(zé)任。因?yàn)楦改傅呐囵B(yǎng)，我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)，因?yàn)楦改傅呢?zé)任，我我們才能夠無(wú)憂無(wú)慮的生活。
作為一個(gè)學(xué)校，讓我們有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的環(huán)境是責(zé)任。老師的責(zé)任是傳授給我們知識(shí)。因?yàn)檫@份責(zé)任，我們才能夠?yàn)橥ㄍ磥?lái)的的道路搭建上一座橋梁。
作位一名學(xué)生，好好學(xué)習(xí)便成了我們不可推卸的責(zé)任。將來(lái)能為國(guó)家奉獻(xiàn)上一份力量。哪怕知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的力量！作為一名人民警察，維護(hù)社會(huì)安全是他們的責(zé)任。這樣的責(zé)任，在生活中早習(xí)以為常。
然而，有一種責(zé)任，它可以更好地詮釋自己，那便是快樂(lè)的責(zé)任。笑容是快樂(lè)。笑容是知道某個(gè)人快樂(lè)與否的基本。一個(gè)沒(méi)有笑容的.人，他不快樂(lè)嗎？是的，即時(shí)生活是如此坎坷，但如果你感到快樂(lè)，相信你也會(huì)揚(yáng)起嘴角微笑的。
責(zé)任是金子，當(dāng)你擁有它時(shí)，你的心也會(huì)變得如金子般明亮；責(zé)任是太陽(yáng)，當(dāng)你擁有它時(shí)，哪怕是在寒冷的冬天，也會(huì)感覺(jué)很溫暖；責(zé)任是山，當(dāng)你擁有它時(shí)，你便可以俯視一切，欣賞風(fēng)景。責(zé)任是一顆種子，一旦播種在你心中，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過(guò)精心培養(yǎng)，它會(huì)開花，點(diǎn)綴你的燦爛人生！
俗話說(shuō)：“一個(gè)人擁有了責(zé)任心，他的生活就會(huì)閃閃發(fā)光，一個(gè)人有了責(zé)任心就擁有了至高無(wú)上的靈魂，一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座高山，不可移動(dòng)�！�
學(xué)生的責(zé)任作文3
為什么要做個(gè)有責(zé)任心的人呢？因?yàn)橛胸?zé)任心會(huì)讓別人尊重自己。今天我就通過(guò)一件事讓大家看看我是不是個(gè)有責(zé)任心的人。
星期五到了，老師吩咐說(shuō)教室要打掃得干干凈凈的。我和黃濤聽見(jiàn)了就連忙分工，我掃地，擺桌子，黃濤拖地，擦桌子。過(guò)了好一會(huì)兒我們才把第四組打掃得干干凈凈的`，跟新的一樣。雖然我們汗水直流但是沒(méi)關(guān)系。只要能完成老師交代的任務(wù)留多少汗都不要緊。
你們看我是不是個(gè)有責(zé)任心的人？
學(xué)生的責(zé)任作文4
大課間，同學(xué)們都在班級(jí)里忙碌的打掃，但只有我在若無(wú)其事地玩著，我一邊哼著歌，一邊在班級(jí)里走來(lái)走去，當(dāng)同學(xué)讓我去打掃時(shí)，我只是拿起一把掃帚，在地上胡亂的掃了兩下，就飛快的跑出了教室，我還聽見(jiàn)同學(xué)們氣憤的抱怨聲。
終于到了評(píng)出班級(jí)衛(wèi)生分?jǐn)?shù)的時(shí)候，當(dāng)宣布我們班沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗后，同學(xué)們先是失望的嘆了口氣，之后就不約而同地盯著我，在他們盯著我時(shí)，我的臉一下變得紅彤彤的，同學(xué)們嚴(yán)厲的目光好像在責(zé)備我沒(méi)有好好值日，我還隱約聽見(jiàn)別人在責(zé)備我。我的頭漸漸的低了下去，仿佛那時(shí)我的`頭有千斤重，怎么也抬不起來(lái)，我那時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我心想：我要是那時(shí)候好好值日就不會(huì)這樣了。
回到班級(jí)里，我就回想起我值日的那一刻，我那時(shí)不但不值日，我還給他們搗亂。要不是我，我們班就會(huì)得到流動(dòng)紅旗了，我越想越愧疚，心里一陣痛苦，好像肚子里充滿了苦水。我決定，以后要好好值日，再也不搗亂，幫班級(jí)得到流動(dòng)紅旗。
當(dāng)又到我們值日時(shí)，同學(xué)們就開始嘆氣，傷心地說(shuō)：這次的流動(dòng)紅旗又得不到了。但我聽了這話，像上了發(fā)條一樣，拿起掃帚，認(rèn)真的打掃，把班級(jí)的每個(gè)角落都掃了，把班級(jí)打掃的干干凈凈。我看見(jiàn)同學(xué)們吃驚的表情，我高興的笑了笑，說(shuō)：這是我的責(zé)任，我應(yīng)該認(rèn)真的打掃。最后我們得了流動(dòng)紅旗。我承擔(dān)了當(dāng)值日生的責(zé)任，這讓我成長(zhǎng)了許多。
從此以后，我都認(rèn)真的打掃，我也承擔(dān)了許多責(zé)任，對(duì)待這些責(zé)任，也像對(duì)待值日一樣認(rèn)真。這些責(zé)任成了我形影不離的朋友，一直助我成長(zhǎng)。
學(xué)生的責(zé)任作文5
我班有個(gè)學(xué)生，叫王沖。名字叫得挺響亮，可就是不好好來(lái)學(xué)，三天兩頭總是請(qǐng)假。來(lái)了學(xué)坐在教室里吧，又不好好學(xué)。課堂上要么打瞌睡，要么說(shuō)話或是做小動(dòng)作，作業(yè)也總是不交。簡(jiǎn)直像個(gè)“二流子”。無(wú)奈，我們找了他的家長(zhǎng)，目的是與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便齊抓共管。但家長(zhǎng)的回應(yīng)讓我們很是失望。這位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子大了，管不了那么多了，讓他混畢業(yè)算了。聽聽，讓他混畢業(yè)算了？唉！這位家長(zhǎng)也真是……
這個(gè)同學(xué)的情況我是知道的。我與他的父母都是本鄉(xiāng)本土的`，互相也認(rèn)識(shí)。這孩子我從初一一直教到現(xiàn)在。我認(rèn)為，他初一、初二的表現(xiàn)還不錯(cuò)，可現(xiàn)在完全變了。這是什么原因呢？思來(lái)想去，還是家長(zhǎng)的問(wèn)題，是家長(zhǎng)疏于管理，放縱了孩子。
王沖的父母是做生意的，平時(shí)很少在家，因而對(duì)孩子的管理也自然就放松了�？上椰F(xiàn)在不做他的班主任了。我真想對(duì)他的父母說(shuō)：學(xué)學(xué)孟母吧！孟子的母親為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，不畏艱難，三遷住處。后來(lái)她也遭遇了孩子不學(xué)習(xí)的尷尬，為了挽救孩子，萬(wàn)般無(wú)奈之下，孟子的母親毅然舉起剪刀，將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷，從而讓孩子明白，不好好學(xué)習(xí)，半途而廢，就像這剪斷的布，是非�？上У�。這給了孟子很大的刺激，從此，孟子再也不逃學(xué)了，一心一意地學(xué)習(xí)，最終成了一代名儒。
我們雖不能和古代的孟母相比，但有些方面我們還是可以做得到的。如，學(xué)生不能早起，我們親自喊他，和他一同起床；他不來(lái)學(xué)，我們親自護(hù)送或到校陪讀。這些方法，家長(zhǎng)你都試驗(yàn)了嗎？
學(xué)生的責(zé)任作文6
如今，各種媒體頻頻涉假，其中又以廣告中的誤導(dǎo)、虛假成分最多且最貼近我們的生活。每當(dāng)查出問(wèn)題后，總有人感嘆“廣告商就不能負(fù)起責(zé)任來(lái)嗎”？然而，社會(huì)生活的復(fù)雜性決定了不是人人都會(huì)有責(zé)任感的，我們不能把對(duì)人民負(fù)責(zé)這樣重大的事情僅僅寄希望于廣告商的良心，因?yàn)椤傲夹摹边@個(gè)東西是最靠不住的。所以，我認(rèn)為，要讓制度承擔(dān)起對(duì)廣告監(jiān)管的責(zé)任。
從制度上加強(qiáng)審查力度。要在審查這一關(guān)中揪出多數(shù)虛假?gòu)V告。最近央視一套一直在播放一則關(guān)于武當(dāng)山的廣告，里面有“問(wèn)道武當(dāng)山，養(yǎng)身太極湖”的宣傳語(yǔ)，自豪之余我發(fā)現(xiàn)，所謂的“太極湖”只是一個(gè)在建的人工湖罷了，很顯然，這里面有虛假的成分，而且假得還很明顯�？蛇@么假的廣告，為什么能播出？若是稍微調(diào)查一下，就能知道“太極湖”不存在，為什么沒(méi)人調(diào)查？或央視明知是假?gòu)V告，收了巨額廣告費(fèi)依然播出？這充分說(shuō)明，廣告審查的制度存在極大漏洞。要想拒虛假?gòu)V告于門外，就應(yīng)有一套完善的制度負(fù)責(zé)審查，而現(xiàn)行制度不能勝任這個(gè)工作，擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。所以，我呼吁盡快修改現(xiàn)行制度，讓制度負(fù)起拒虛假?gòu)V告于門外的責(zé)任。
從制度上加強(qiáng)懲罰力度。制度有能力讓違法者負(fù)責(zé)任。如果虛假?gòu)V告在欺騙廣大消費(fèi)者后，只需要做出一個(gè)虛假的道歉就能了事，那么假?gòu)V告永遠(yuǎn)禁不了。制度的責(zé)任不僅在于事先預(yù)防，也在于事后懲治，在演員侯耀華為假藥代言事件曝光后，由于缺少必要的懲治措施，侯先生表現(xiàn)得很從容，先是不承認(rèn)有錯(cuò)誤，后又拒絕賠償。做假?gòu)V告的得利遠(yuǎn)過(guò)被處的罰款，這是廣告商之所以敢頂風(fēng)犯事的一個(gè)很大原因。就像過(guò)去懲治貪污不力，滋生了無(wú)數(shù)貪污，現(xiàn)在打擊力度加強(qiáng)了，起了很好的威懾作用。我們需要一個(gè)苛刻的、近乎無(wú)情的制度對(duì)假?gòu)V告的制作、播出者負(fù)起懲罰的責(zé)任，重拳出擊方有成效。因此，我認(rèn)為，要加強(qiáng)制度對(duì)虛假?gòu)V告的懲治力度，讓制度做一個(gè)合格的`懲罰者。
趨利是商人的本性，廣告商不負(fù)責(zé)任，所以我們需要制度去監(jiān)管他們。可以說(shuō)，在人類社會(huì)中，無(wú)論什么問(wèn)題，制度的責(zé)任是最大的，我深信，賦予制度以更多的審查、懲治權(quán)，明亮它的眼睛，強(qiáng)健它的手腳，制度必能擔(dān)當(dāng)廣告的大任，做我們負(fù)責(zé)的衛(wèi)士。
學(xué)生的責(zé)任作文7
今天下午，我們?cè)诮淌依镎匍_了“我的責(zé)任”班會(huì)。責(zé)任是什么？這是你應(yīng)該做的。
在學(xué)習(xí)上，我們上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)話，積極舉手發(fā)言。下課后，課間活動(dòng)要文明有序，下課要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品�；丶液螅杂X(jué)、主動(dòng)、按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)完一個(gè)單元后，認(rèn)真整理學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，好好復(fù)習(xí)。
我們也要愛(ài)護(hù)公物，不要在墻上亂涂亂畫，不要在桌子上亂寫，不要進(jìn)花壇采花，不要損壞電燈、電視……
除了愛(ài)護(hù)公物，還要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看到紙要撿起來(lái)，不隨地大小便。
在學(xué)校做一個(gè)文明的好學(xué)生，回家，做父母的好孩子，做自己的事。我們還應(yīng)該幫助父母做一些家務(wù)，如掃地、擦桌子、拖地、洗碗、打掃房間。
最后，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，做自己的'事情，幫助父母做一些家務(wù)，完成自己的責(zé)任，做一個(gè)優(yōu)秀、合格、高質(zhì)量的少先隊(duì)員！
學(xué)生的責(zé)任作文8
責(zé)任已經(jīng)消失了好幾天，沒(méi)有人去尋找她，也沒(méi)有人關(guān)心她的下落。責(zé)任被遺棄在郊外，迷失了方向。她不知道如何回到原來(lái)的地方，只能孤獨(dú)地等待，希望有善良的人能夠幫助她回家……
第二天，小明迷路了，他焦急地四處張望，希望能夠找到回家的路。就在這時(shí)，一輛送貨車緩緩駛過(guò)。小明興奮地向車輛招手，希望能夠得到幫助。車輛停下后，司機(jī)下車詢問(wèn)：“你是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？”司機(jī)顯然對(duì)小明“攔車”感到不滿。小明急切地說(shuō)：“我是小明，我迷路了，你能幫我回家嗎？”司機(jī)生氣地說(shuō)：“我不能帶你回家，如果有你在車上，我可能會(huì)丟掉工作和生意。你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！”說(shuō)完，司機(jī)砰的一聲關(guān)上車門，發(fā)動(dòng)車輛駛走了。小明失落地站在原地，他擔(dān)心：如果沒(méi)有他的幫助，有多少人會(huì)因?yàn)槭秤昧撕杏泻ξ镔|(zhì)的食品而受到傷害呢？
過(guò)了幾天，有一輛轎車駛來(lái)，車?yán)镒晃豢雌饋?lái)很有學(xué)問(wèn)的教授。當(dāng)責(zé)任招手示意停車時(shí)，責(zé)任立刻認(rèn)出了他的身份：“您是博士生導(dǎo)師吧！”責(zé)任看到這位學(xué)者，心中涌起了一絲希望，但當(dāng)這位導(dǎo)師聽說(shuō)她是責(zé)任時(shí)，卻流露出一絲嫌棄和畏懼的表情。他有些緊張地說(shuō)：“我……我要去……去另一個(gè)城市領(lǐng)獎(jiǎng)呢！有你就麻煩了。”說(shuō)完，他便開車離去。責(zé)任追了很久，但車子卻一直不停，只將她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。責(zé)任想起前些日子他在法庭上審判一些導(dǎo)師剽竊博士生論文并頻繁發(fā)表，為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)的行為，心中不由得沉重起來(lái)，明白了剛才那位導(dǎo)師不愿送他的原因。他感到難過(guò)：剽竊是一種可恥的行為��！
責(zé)任又饑又渴，又過(guò)了一段時(shí)間，正在快要絕望的時(shí)候，他看見(jiàn)一個(gè)日本士兵。責(zé)任心想：也許這個(gè)外國(guó)人會(huì)心懷善意地幫助我回家吧！如果他能帶我回去，我一定會(huì)感激他并盡力回報(bào)他的.好意！責(zé)任蹣跚地走向日本士兵，用盡力氣向他講述了自己的遭遇。日本士兵冷漠地說(shuō)：“我們的民族字典中沒(méi)有‘責(zé)任’這兩個(gè)字。沒(méi)有你，我們的一切行為和歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)都是正確的。你別指望我會(huì)帶你回去！”日本士兵離開后，責(zé)任忍不住大聲哭泣，悲傷和憤怒交織在一起。責(zé)任憤憤地說(shuō)：“一個(gè)連面對(duì)歷史都不敢勇敢正視的民族，又將會(huì)走向怎樣一條興國(guó)的道路呢？”
一個(gè)人孤獨(dú)地蜷縮在草叢堆里，衣衫已經(jīng)破舊不堪，身體也因?yàn)轲囸I而消瘦。無(wú)人關(guān)懷他，也無(wú)人愿意攙扶他回家。他對(duì)人們的冷漠感到困惑，只是日復(fù)一日地念叨著：“我渴望回家，我渴望回家……”
親愛(ài)的朋友們，你愿意肩負(fù)起責(zé)任，回歸家園嗎？將責(zé)任帶回那個(gè)本應(yīng)和諧的社會(huì)，回到一個(gè)充滿愛(ài)心和誠(chéng)信的地方——讓責(zé)任回歸家園，回到每個(gè)人內(nèi)心深處！
學(xué)生的責(zé)任作文9
誠(chéng)信是一種責(zé)任，一種美德，一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)人要誠(chéng)信的對(duì)待別人，對(duì)待自己。
言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的'無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。
就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢！小慶齡正準(zhǔn)備與爸爸出門時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸與她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但是慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。
宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理：許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個(gè)言而必行的人。
1986年，共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了為社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)的倡儀。年輕時(shí)的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術(shù)為群眾做點(diǎn)事。于是，他立即行動(dòng)，每逢周六晚上7時(shí)到10時(shí)，在自家門口掛出了“共青團(tuán)義務(wù)修理自行車”。他修車從不收一分錢，當(dāng)車主有急事而車又一時(shí)難以修好時(shí)，他就把自己的車借給了別人。
就這樣到了1995年春節(jié)，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因?yàn)榈谌煺侵芰�。在父親去世的第二天正好是星期六，事雖多，但是他還是自覺(jué)補(bǔ)了一個(gè)晚上。
18年來(lái)，不管是怎樣，他都沒(méi)有歇過(guò)一次攤！
一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡，如果人無(wú)誠(chéng)信，則更無(wú)法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。任務(wù)誠(chéng)信更不可能會(huì)有很大的成就，誠(chéng)信是一種美德。
學(xué)生的責(zé)任作文10
一個(gè)人生活在這個(gè)繁榮的社會(huì)，有自己的工作，有自己的責(zé)任。士兵保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，教師的責(zé)任是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)。那么，我們的責(zé)任是什么呢？
有一次，我和父母去公園，在草地上野餐。看到草地不再是翠綠色的，而是“花紋”式的草地。上面裝飾著各種顏色的包裝。這似乎是一幅美麗的風(fēng)景，但是，“好看”的包裝袋污染了無(wú)辜的綠草。于是我獨(dú)自在烈日下，一個(gè)接一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，放進(jìn)垃圾箱。爸爸媽媽笑了笑，問(wèn)我為什么要做什么，我還一個(gè)微笑，說(shuō)：“這是我的責(zé)任！"
昨晚我正要睡覺(jué)，突然聽到一聲輕輕的敲門聲。當(dāng)我打開門時(shí)，我看到那是鄰居的祖母。她的小孫子在她家里不會(huì)做任何問(wèn)題。鄰居的祖母不識(shí)字，孫子的父母出差了。所以，我向弟弟解釋了他不會(huì)做的事情。鄰居的祖母非常感激我，不停地說(shuō)謝謝，我尷尬的書：“沒(méi)什么，這是我的責(zé)任”
我學(xué)小提琴四年了，酸、苦、累，但我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有為手上的繭而哭過(guò)。我的成績(jī)一直很平庸，但我一直在努力學(xué)習(xí)，從不放松。因?yàn)檫@是我的`責(zé)任。
對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，責(zé)任是相當(dāng)重要的。保護(hù)環(huán)境是我?guī)椭说呢?zé)任，也是我的責(zé)任；細(xì)致的學(xué)習(xí)，也是我的責(zé)任。我們的學(xué)生有很多責(zé)任，讓我們對(duì)我們的責(zé)任負(fù)責(zé)！
學(xué)生的責(zé)任作文11
責(zé)任重于泰山作文
今天，我一走進(jìn)教室，就聽到了激烈的爭(zhēng)吵聲：“今天是你值日，你憑什么逃跑？”閆啟蒙滿臉通紅地喝斥�！拔揖吞优芰�，上次你不是也逃跑了嗎？”張影影反駁道。閆啟蒙見(jiàn)張影影當(dāng)著大家的面揭她的老底，便惱羞成怒：“我就逃跑了，你管得著嗎？”“什么？你再說(shuō)一遍試試？”
聽著她們火山爆發(fā)般的爭(zhēng)吵，我`陷入了沉思：作為一個(gè)學(xué)生，保護(hù)好校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，可她們的言行還算負(fù)責(zé)任嗎？簡(jiǎn)直是不負(fù)責(zé)任。如果大家都像她們那樣，校園的美麗整潔何從談起！其實(shí)，不只是我們小學(xué)生要負(fù)責(zé)任，社會(huì)上每一個(gè)成員都要負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。老師的責(zé)任是教好每一節(jié)課；家長(zhǎng)的責(zé)任是照顧好孩子；建筑工人的責(zé)任是蓋好每一棟樓房。
如果每一個(gè)人都不負(fù)責(zé)任的'話，那整個(gè)社會(huì)就像一盤散沙，我們的國(guó)家就會(huì)脆弱不堪。一個(gè)國(guó)家就像一臺(tái)大機(jī)器，各個(gè)行業(yè)的人們就是這臺(tái)大機(jī)器不可缺少的零件。這些“零件”只有同心協(xié)力，共同努力，國(guó)家這臺(tái)大機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。哪怕是只有一個(gè)“零件”不工作，這臺(tái)“機(jī)器”就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，下面就拿奶粉來(lái)說(shuō)吧。奶粉是維持嬰兒生命必不可少的一種食物，因?yàn)橐驗(yàn)樗卸喾N營(yíng)養(yǎng)，有助于嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育。再說(shuō)嬰兒的胃和牙都有沒(méi)有發(fā)育完善，他們只能吃流情事物，而不能吃因體事物。所以奶粉是嬰兒的最佳選擇。它可是人類的功臣。而制造奶牛伺料的人的職責(zé)就是制造更多優(yōu)質(zhì)伺料，供更多奶牛生長(zhǎng)的需要。可是，那些伺粉制造商在得益的驅(qū)使下，昧著良心做出了傷天害理的事情，使奶粉里三聚腈胺的含量嚴(yán)重超標(biāo)。造成很多嬰兒患上腎結(jié)石甚至喪失生命。事情暴光之后，人們都不敢買奶粉，在有關(guān)人員督下，幾十萬(wàn)噸的奶粉全部銷毀。造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，可見(jiàn)沒(méi)有責(zé)任心造成的后果多么不堪設(shè)想呀！我們小學(xué)生雖然在泱泱大國(guó)中微不足道，但是我們每個(gè)人都是社會(huì)的小主人。
如果我們都有責(zé)任心，那么祖國(guó)的明天會(huì)更美好。要有責(zé)任心要從我做起，從現(xiàn)在做起。希望我們每一個(gè)人都自覺(jué)地維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，起碼要負(fù)一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任�！澳谭凼录边@個(gè)教訓(xùn)讓我們大家牢記這六個(gè)字吧：“責(zé)任重于泰山”。
學(xué)生的責(zé)任作文12
“責(zé)任不是別人給予的，而是由自己承擔(dān)的。”這句名言深深地觸動(dòng)了我。責(zé)任，作為一種承諾和義務(wù)，具有讓人成長(zhǎng)和關(guān)愛(ài)他人的力量。通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事，我想向大家展示責(zé)任的重要性和我們每個(gè)人身上的責(zé)任。
在我讀初中的時(shí)候，班里的一位同學(xué)叫小明，他是一個(gè)身體虛弱、學(xué)習(xí)較差的'孩子。我們常常發(fā)現(xiàn)他只吃一些簡(jiǎn)單的食物，而且經(jīng)常面色蒼白。有一次，我決定采取行動(dòng)。我找到了一位體育老師，提議組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，以募集善款幫助小明。這個(gè)活動(dòng)得到了全班同學(xué)的支持。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家充滿激情地參加比賽，盡力為小明籌集資金。最終，我們募集了一筆可觀的善款，幫助小明改善了生活并提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有責(zé)任去幫助那些需要幫助的人。沒(méi)有人可以置身事外，因?yàn)樨?zé)任不僅關(guān)乎他人的幸福，也影響到我們自己。正如名言所說(shuō)，“擔(dān)當(dāng)是共同的責(zé)任”。只有當(dāng)每個(gè)人都主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，社會(huì)才能更加和諧。
另一個(gè)例子涉及到環(huán)境保護(hù)。我們生活在一個(gè)美麗的地球上，但由于人們的不負(fù)責(zé)任行為，地球正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。然而，有些人們意識(shí)到了自己的責(zé)任，并采取了積極的行動(dòng)。比如，一位名叫李明的愛(ài)國(guó)青年，組織了一場(chǎng)大型的環(huán)保宣傳活動(dòng)。他通過(guò)社交媒體、街頭巡游和開展義務(wù)清潔活動(dòng)，向人們呼吁保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)。他的行動(dòng)鼓舞了很多人，激發(fā)了更多人加入環(huán)保事業(yè)。漸漸地，整個(gè)社區(qū)的環(huán)保意識(shí)得到了提升，環(huán)境狀況也有所改善。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們的地球家園。環(huán)境問(wèn)題關(guān)乎每個(gè)人的生活質(zhì)量和未來(lái)。只有每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任，積極采取行動(dòng)，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境。
責(zé)任是一種積極的態(tài)度。它不僅僅是一種義務(wù)感，更是一種對(duì)自己和他人的尊重。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。正如名言所說(shuō)，“承擔(dān)責(zé)任是成功的基石”。只有當(dāng)每個(gè)人都勇于承擔(dān)責(zé)任，愿意為自己和他人負(fù)責(zé)，我們才能取得更大的成就。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，�?zé)任無(wú)處不在。責(zé)任鼓勵(lì)人們行善、回報(bào)社會(huì)，并提醒著我們要始終堅(jiān)守道德底線。在所有的職業(yè)中，醫(yī)生是最能體現(xiàn)責(zé)任的職業(yè)之一。他們把病人的生命放在第一位，盡最大努力給予患者治療和關(guān)懷。他們用自己的行動(dòng)證明了責(zé)任的力量，傳遞出了對(duì)人類生命的尊重。
通過(guò)這些例子，我們可以看到，責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)，更是一種精神。每個(gè)人都有責(zé)任承擔(dān)起自己應(yīng)盡的義務(wù)，關(guān)愛(ài)他人，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有當(dāng)每個(gè)人都擔(dān)起自己的責(zé)任，共同努力，我們才能創(chuàng)造出更美好、更有意義的世界。
學(xué)生的責(zé)任作文13
在這充滿愛(ài)的世間，我發(fā)現(xiàn)有丑惡的心靈，有令人憤發(fā)的激情！也發(fā)現(xiàn)有一些動(dòng)物比人還有責(zé)任心，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，還有高尚的品質(zhì)。那是因?yàn)槲矣H眼目睹了一件讓人感到憤怒的事情。
在一個(gè)天高云淡的秋天，到處一片光禿禿的景象；只有枯黃的樹葉從它的母親身上無(wú)憂無(wú)慮地飄落下來(lái)，像一只翩翩起舞的彩色蝴蝶，還有松樹爺爺，它站立在高高的山峰上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位保衛(wèi)邊疆的占士，用生命去保衛(wèi)自己的祖國(guó)。雖然，霜將降臨，于它就像穿著一件碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠了！
河邊的小草，小花盡情地唱著歌兒，為它們快要凋謝的最后時(shí)刻唱出嘹亮的歌兒。
然后，我來(lái)到一塊平坦的草地上，看見(jiàn)有幾只螞蟻在搬運(yùn)糧食。突然，被幾個(gè)“強(qiáng)盜”給攔住了，原來(lái)他們是整天吃喝玩樂(lè)，不干任何事情的蟈蟈，因此，沒(méi)有吃的，才來(lái)?yè)尳賱e人的食物。蟈蟈們的神情非常兇銀，手中拿著亮晃晃的刀，全身穿得像被煙子熏過(guò)的黑鍋，額頭上還系著一塊黑布，螞蟻們被他們的樣子給嚇壞了，但都沉著冷靜。教蟈蟈們找糧食的`辦法，可蟈蟈太可惡了，不但不聽勸告，其中一只蟈蟈拿起刀來(lái)就砍斷了螞蟻的一條腿。這時(shí)，螞蟻們都忍無(wú)可忍了，只好跟蟈蟈硬拼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)斗，螞蟻被蟈蟈打敗了，個(gè)個(gè)都身負(fù)重傷。蟈蟈都得意忘形，扛起螞蟻辛辛苦苦找來(lái)的糧食就要走。正在這時(shí)，一群老年協(xié)會(huì)的隊(duì)伍來(lái)了。看到這種情況之后，它們都滿腹怨氣地說(shuō)：“你們真是太霸道了，自己不去苦，來(lái)?yè)寗e人的，這世上還存在真理嗎？”蟈蟈更加囂張，又想來(lái)打擊這支隊(duì)伍。結(jié)果，不論如何，它們都打不贏，必竟是人多力量大嘛！這時(shí)候那幾只強(qiáng)盜只好狼狽地逃回了老窩。
這件事后，我感觸到：在這個(gè)世間，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只不過(guò)人類沒(méi)有去觸動(dòng)它，不然，世間怎會(huì)充滿愛(ài)。然而，有時(shí)候人類的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上動(dòng)物的關(guān)心那么徹底。
學(xué)生的責(zé)任作文14
深夜，狂風(fēng)在屋外肆意地怒吼，雨水更是毫無(wú)顧忌地貪婪地洗禮著夜幕下的一切生靈。
那情、那景，曾叫我多少次畏懼地蜷縮在被窩，不敢動(dòng)，更不敢喘氣，就那樣咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼，焦急而又恐慌地等待著白晝的降臨但是這次，同樣的地點(diǎn)，同樣的天氣，我卻已經(jīng)能夠以一顆平和甚至可以說(shuō)是欣賞的心態(tài)面對(duì)曾經(jīng)讓我膽顫心驚的暴風(fēng)雨。
我知道，是那件事，讓我成熟，使我長(zhǎng)大。
那年冬天，在一次體育訓(xùn)練中我不小心把腿摔傷，醫(yī)生告訴爸爸必須讓我靜養(yǎng)三個(gè)月，同時(shí)每天還要按時(shí)吃藥、換藥。
在爸爸的眼神里，我看出了那種心疼的滋味，家人對(duì)我格外關(guān)心，而我，也很是陶醉于這種被關(guān)心，被關(guān)注的感覺(jué)之中。
只需一聲令下，家人就會(huì)立刻按照我的指揮去做，雖比不上大將軍指揮千軍萬(wàn)馬的'氣勢(shì)宏大，但家里那幾號(hào)人全部聽從我的指揮，感覺(jué)也是小有成就！
一旦有家人嫌我麻煩或者無(wú)視我下達(dá)的命令，我便會(huì)趾高氣揚(yáng)地大喊：“我是病號(hào)！”于是家人便馬上按照我的吩咐去做，這一招，屢試不爽。而我也感覺(jué)，這是他們理所應(yīng)當(dāng)做的，是分內(nèi)之事。
那天，爸爸得了重感冒，不住地“涕泗橫流”，顯得“楚楚可憐”。看見(jiàn)面色蒼白的爸爸，我抱怨道：“老媽真是太不負(fù)責(zé)了！我們都病成
這樣了，她還忙著上班�！边@時(shí)，爸爸說(shuō)：“別老埋怨，沒(méi)有人應(yīng)對(duì)你負(fù)責(zé)，更不要把所有責(zé)任都推卸給別人，不是嗎？”聽了爸爸的話，我若有所思，卻又馬上無(wú)地自容了。想想自己，總是以生病為借口向別人貪婪地索要著同情和關(guān)心，可再一想，又有誰(shuí)是應(yīng)該為我負(fù)責(zé)呢？從那以后，我明白了，沒(méi)有人應(yīng)該為你負(fù)責(zé)，面對(duì)別人的關(guān)心、幫助和寬容，我們要學(xué)會(huì)感恩，無(wú)一例外地去感恩。
學(xué)生的責(zé)任作文15
我覺(jué)得有責(zé)任心是對(duì)國(guó)家、集體、社會(huì)、家庭、班級(jí)、自己、他人負(fù)責(zé)，或者照顧別人。
比如我說(shuō)的老師，每天都叫我新的知識(shí)，讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步這是一種責(zé)任。比如說(shuō)我的'爸爸媽媽，每天晚上都輔導(dǎo)我的作業(yè)。 這也是一種責(zé)任。比如說(shuō)我自己，每天吃飯后，我都幫家長(zhǎng)掃地，這也是一種責(zé)任。
有一次，姑姑、弟弟、和我一起去中心花園玩兒。我的責(zé)任就是照顧好弟弟，我們來(lái)到了中心花園，我和弟弟一起玩兒沙子。弟弟從這邊兒跑到那邊兒，我急忙跑過(guò)去對(duì)弟弟說(shuō)：“你不要再跑了，要不然就會(huì)摔倒了�！彼苈犜�，很快就不跑了。姑姑說(shuō)：“我要去超市買一袋鹽，你們就在這里等我�！钡艿芾^續(xù)和我玩兒，過(guò)了一會(huì)兒弟弟就鬧著要回家了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“姑姑馬上就回來(lái)了�！笨墒�，弟弟不聽，我又對(duì)弟弟說(shuō)：“姑姑回來(lái)我們就回家�！钡艿芙K于安靜下來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，姑姑回來(lái)了，我們就回家了。
我能幫姑姑照顧弟弟了，不過(guò)我相信以后我做別的事情會(huì)做的更好！
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