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責(zé)任作文(精華15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的責(zé)任作文，歡迎大家分享。
責(zé)任作文1
責(zé)任對人與人之間起到了怎樣的作用，我一直在想這個問題在經(jīng)過無數(shù)次的深思熟慮后，我終于找到了一個滿意的答案，責(zé)任是一個人進步的橋梁，判斷一個人良好品質(zhì)的方法，一個人，如果有責(zé)任心，那么，他一定非常的優(yōu)秀，最起碼，他在班級中，老師吩咐給的任務(wù)一定會完成，而且，做的工工整整，不會因為這個去丟分，這就是責(zé)任所取得的重要性。
我曾經(jīng)看過一個這樣的故事：“有一個孩子，他從小學(xué)習(xí)成績就不好，而且老師吩咐給的任務(wù)從不完成,有一天老師想到了一個辦法，把這個孩子提升為了紀(jì)律委員，這孩子顯示異常激動，像脫胎換骨了一樣，每天按時完成作業(yè)，而且寫的`整整齊齊，并且每天第一件事就是檢查每一個同學(xué)是否早到校，不按規(guī)定，后來，這位學(xué)生成了這個班的班長，這個故事就告訴你，還有我們一個道理：
責(zé)任不只是一個思想與內(nèi)涵的的充分表現(xiàn)的地方，更是激勵一個人努力學(xué)習(xí)的一個良好方法。所以說為了我們的將來，我們要更加努力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，創(chuàng)建一個更加美好的明天！
責(zé)任作文2
所謂的責(zé)任，魯迅小說里的阿Q給我們詮釋了最詳細的講解！
我不知道阿Q的“精神勝利法”對于世人有怎樣惡劣的影響，至少對于阿Q而言，他做到對自身付責(zé)任了。因為在一個寂寞空虛得連自身都沒有的世界里，他能給自身唯一的安慰，給自身活下去的理由。
自甘屈辱，因此自我解嘲；自甘輕賤，因此自我陶醉。
不贊成以高度的心態(tài)去看待生命，自認為生命絕不能受屈辱或是糟蹋，而選擇極端的方法。
要知道，活著也是一種責(zé)任。
阿Q的責(zé)任，就是對自身的生命負責(zé)——活下去。無論他曾經(jīng)用過怎樣的方法來安慰自身，但從這一點兒上來看，他比屈原強多了。
沒錯，屈原投汨羅江自盡，對于國家和人民來說，他的確是做到了忠于國家，忠于人民，可對于生命呢？
倘若他也能像阿Q一樣，找一些可以安慰自身的方法，讓自身堅強的活下去，那楚國的結(jié)局，又怎會是今天歷史上所寫的呢？要知道阿Q的處境并不屈原好多少，可屈原卻能做到為生命負責(zé)！
生命是沒有高低貴賤之分的，倘若有，也是歷史給的評價。
活著，也是對生命的負責(zé)。
生活的世界里倘若只剩自身一個人，我們也許會選擇放棄生命，不斷地給自身找一堆虛無飄渺的理由，揭開面紗其實都是自身的懦弱。
我們害怕活著，害怕對著唯一生命的.負責(zé)。
川端康成用他的作品表現(xiàn)出對世界的關(guān)愛和對生命的感悟。美者，動人至深，更能推己及人�？蓪ι鼌s忽視了那份應(yīng)該有的責(zé)任，如海棠花般未眠到天亮。
我們每個人對于生命都是孤獨的，可死亡卻永遠不是解決問題的方法，到頭來，最終辜負的，還是生命。
我不敢保證阿Q的做法不會傷害到別人，但就對阿Q他自身而言，他對生命的責(zé)任，比別人強多了，也做到了！
生命并不一定都要是轟轟烈烈的，高貴得無法觸摸的不是生命，是精神；低賤得的讓人看不起的不是活著，是懦弱！
魯迅先生的文章讓我感悟了無限生命的意義，可他小說里的阿Q卻讓我明白：活著，也是一種責(zé)任，一種對生命的責(zé)任……
責(zé)任作文3
一個木桶是由多塊木板緊緊圍在一起而成的，如果某塊木板破損，會影響到整個木桶的使用。一個集體，是由多個性格、實力不同的人在一起而成的，如果這個集體里面有一個或幾個不負責(zé)任的人，這些人就如同害群之馬一樣，影響到整個集體。我們的班集體也是這樣。
每到星期五，就輪到我和另外兩人打掃教室。一間教室由三個人打掃，在我們看來，工作量挺大。只要有人偷懶，我們肯定不能在上課前打掃完。雖說得認真打掃，但“休息”比“工作”更有吸引力。我們?nèi)齻�人一開始認真打掃。隨著時鐘指針慢慢挪過，時間一分一秒地流逝，教室的地上還是臟的，黑板還是花的，桌子還是歪的'，我們只能硬著頭皮繼續(xù)打掃，但松懈了下來，動作也減慢了。只想著盡快完成自己的任務(wù)。有人還一邊擺桌子一邊轉(zhuǎn)過頭去與別人聊天。我原應(yīng)提醒她，但我現(xiàn)在能完成自己的任務(wù)就不錯了，更別說有閑心去管別人。因此，我埋頭掃地，完全沒有指正他人的心情。
終于，教室變得整潔多了。此時，上課鈴已經(jīng)響了，我們來不及細想，匆匆整理了一下堆著掃帚的角落，就回到了座位。我松了一口氣：總算打掃完了。
老師踏著鈴聲走進教室，嚴厲地批評了我們、說我們沒有掃走廊，檢查的老師扣了我們班的班風(fēng)分。我們倒吸一口冷氣，面面相覷：因為三個人的疏忽，使整個班都受到影響。因為我們的不負責(zé)，而影響到一個集體。
我們自然受到老師的斥責(zé)。但我也明白了，責(zé)任的重要性。
“責(zé)任”這個詞說起來真的非常簡單。實際上責(zé)任兩字看似簡單，但它對于做人做事，至關(guān)重要。在一個集體中，不負責(zé)任的人，他的下場只有一個——被集體所剔除。若想做一個值得他人信任的人，首先要負起自己的責(zé)任。
責(zé)任作文4
青春，多么美好而令人向往的一個詞。那個美好的童年一直縈繞在我的腦海里。校園里讀書的聲音，同學(xué)們一起玩耍的笑聲.有趣的童年事件總是令人難忘。我們現(xiàn)在已經(jīng)進入青春期，但是童年已經(jīng)一去不復(fù)返了。
青春美好；青春是一筆寶貴的財富。然而，有些人浪費了他們的時間和生命中的每一天，那些人在網(wǎng)吧和舞廳浪費了他們的愛情生活。有多少新聞報道說很多少男少女正值雨季，因為沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至走上了犯罪的道路。他們沒有承擔(dān)起青春的責(zé)任，反而浪費了歲月，毀了自己的未來。我們決不能向這樣的人學(xué)習(xí)。
每個人都有責(zé)任，不管你是少年還是青年，你都要承擔(dān)你所承擔(dān)的責(zé)任。作為一個少年，你的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，為以后的工作打好基礎(chǔ)，不要讓父母失望甚至放棄你；青春，你的責(zé)任是為祖國做貢獻，保護家人，讓家人不受任何傷害。
責(zé)任不是你想承擔(dān)就能承擔(dān)的。責(zé)任是人們追求生活目標(biāo)的指南。它引導(dǎo)你從年輕走向年輕，從不成熟走向成熟，告訴你什么該做，什么不該做。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事：
在一個明媚的春天早晨，我和父親出去跑步。在路上，父親看到一只受傷的小鳥躺在路上，好心的父親毫不猶豫地把受傷的小鳥帶回家。當(dāng)我們到家時，我們發(fā)現(xiàn)頭頂上有一只大鳥。
原來，自從我們把這只大鳥帶回家后，它就一直跟著我們，我們一直沒有注意到它。我趕緊對爸爸說：“爸爸，我們先把鳥治好，然后把鳥還給它媽媽！”爸爸點了點頭，笑著說：“好吧！”
一個星期后，小鳥痊愈了，傷口也愈合了。這只鳥的媽媽在我的.窗外呆了一個星期。我把鳥還給它的媽媽。這只鳥和它的媽媽繞過我的窗戶飛走了。
爸爸和藹地說：“玲玲，你為什么放它走？”我疑惑的看著父親說：“爸爸，我不知道，只是出于同情�！卑职帜樕兊脟烂C，說：“你怎么不明白？”這是這只鳥的媽媽負責(zé)的。既然鳥媽媽生了它，就應(yīng)該對它負責(zé)，養(yǎng)它，直到它學(xué)會獨立。明白嗎？"
我突然意識到，“爸爸，我已經(jīng)明白了，就像爸爸媽媽照顧我一樣，從我出生開始，我就必須被撫養(yǎng)長大，對嗎？爸爸笑著說：“是啊，看來你懂了。"
是的，我們生在這個社會。我們既是父母的女兒，也是社會的成員。我們應(yīng)該學(xué)會對父母和社會負責(zé)。雖然還年輕，但是現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了才能回報父母，回報社會。
但是有些人對自己和父母都不負責(zé)。我聽過這樣一個報告：
在某個地方，有一個初中生，一個不珍惜青春的女孩。整天和輟學(xué)的男生或女生玩，經(jīng)常出去群毆。還學(xué)會了抽煙喝酒罵人。他逃課是為了上網(wǎng)。如果他沒錢，他就向父母要。如果不給，就拼命罵父母。偷父母的錢，偷同學(xué)的錢，搶劫。父母的建議，老師的建議，同學(xué)的建議都沒用。要么去網(wǎng)吧，要么去舞廳，每天晚上很晚才回來，要么凌晨一點，要么凌晨三點…
從這件事，我懂得了生命的可貴。人生只有一次，不能多次重復(fù)。沒有生活我們怎么學(xué)習(xí)生活？所以，我們要珍惜生命，珍惜未來。
想想看，我們的未來需要人去書寫，我們的未來需要人去創(chuàng)造
所以一定要肩負起自己的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，長大后報答老師和父母。父母老師對我們都很好。他們把一生都獻給了我們。如果我們不努力學(xué)習(xí)，我們不會讓他們失望嗎？
責(zé)任是一望無際的沙漠，青春就像沙漠中的春天，指引著我們走向希望。
我讓青春承擔(dān)責(zé)任，懂得對自己，對家庭，對社會負責(zé)，珍惜生命，珍惜美好的青春，立志成人。
責(zé)任作文5
每個人都有責(zé)任，學(xué)習(xí)是小學(xué)生的責(zé)任；好好工作是大人們的責(zé)任；而保護地球卻是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。
我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜�，就�?yīng)當(dāng)驚訝地承認：它早已不是的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。
以前的天會呈現(xiàn)出“黃、翠、白、青”四種顏色，并且是那么清晰。以前的`天是“原天”，近似莊子筆下的 ——無塵、無垢、無形、無穢。這是因為以前的人盡到了他們的責(zé)任，保護了地球。
6500年前，恐龍滅絕于流星撞地球，而現(xiàn)在呢？現(xiàn)在全世界每年都會有56億噸燃料變成煙塵，滯留在大氣中。老實說，我們不僅失去了“原天”，還失去了原云、原雨、原霞……
在我們?nèi)祟惖囊暰�中，已沒有一片凈土。每天地球上平均滅絕27種生物，死去4萬名兒童，由400萬以上患者因環(huán)境變化而得病。和“龍”并肩的物種——虎。亞種9個還剩5個。僅50年，地球就被人類破壞的目不忍睹，亞洲的虎總量由6萬多只銳減為20xx多個，而中國境內(nèi)的虎則由2萬多頭暴減為100多頭……
……
人類吶！你的責(zé)任心到哪去了？你難道聽不到小樹在喊：“不要再傷害我們幼弱的身體了�！蹦汶y道聽不到水在私語：“別再讓我們白白流失了�！蹦汶y道聽不到我們的母親——地球在大聲呼喊：“救命啊！”……
可憐的人兒，找回你的責(zé)任心，做一個真正有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任作文6
每個人都有自己的責(zé)任：作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，認真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為朋友，互助互諒是我們的責(zé)任……只要那份責(zé)任是我們的，縱使它重若泰山，我們也要義無反顧地擔(dān)起。
承擔(dān)自己的責(zé)任，會使一個人成長。1920年，一個八歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠125美元，當(dāng)時的125美元價值相當(dāng)于125只母雞！面對這筆足以令同齡人嚇得哇哇大哭的巨款賠償，小男孩勇敢地承認了錯誤，并向父親借得125美元賠償鄰居。他省吃儉用，用了一年的時間，攢夠了125美元還給父親。正是這承擔(dān)責(zé)任的勇毅之舉，讓他比同齡人更早地成長，獨當(dāng)一面，成為后來著名的里根總統(tǒng)。
承擔(dān)自己的責(zé)任，能讓一個人流芳百世。在大連的'一輛公交車上，一名司機行車途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘里，他把車開到馬路邊停下，并用最后一絲力氣拉下了手動剎車閘，再把車門打開，讓乘客安全下車，然后將發(fā)動機熄火，確保了乘客的安全。做完了這些事，他便安詳?shù)嘏吭诜较虮P上，停止了呼吸。這位叫黃志全的司機被整個大連所銘記。即使在生命的最后一刻，他仍然沒有丟開自己的那份沉重的責(zé)任。他的精神已深深地融入了大連的靈魂，并被這座城市永遠銘記。
承擔(dān)自己的責(zé)任，甚至能給他人以生的希望。2008年的汶川大地震中，劉漢希望小學(xué)因毫發(fā)無傷而被稱為“最牛希望小學(xué)”。正是因為當(dāng)年的經(jīng)辦監(jiān)理負責(zé)人對整個工程一絲不茍的態(tài)度，一步步緊追不舍地跟進，給了十年后483名小學(xué)生逃生的希望。十年前的一點點負責(zé)，給“最牛希望小學(xué)”的師生帶來了平安。
面對形形色色的責(zé)任，我們無可逃避，不能推辭，唯有盡己所能地擔(dān)起責(zé)任，我們才能成長，才能做出一點一滴的貢獻，才能擔(dān)起一份責(zé)任，喜迎更加美好的明天。
責(zé)任作文7
她有一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，下面有一張櫻桃小嘴。你想知道這是誰嗎？這是我負責(zé)任的母親。
媽媽在學(xué)習(xí)上對我很嚴格。她的'眼睛像千里眼。只要我做作業(yè)有點松，她的眼睛就會發(fā)現(xiàn)我無處藏身。她的耳朵像順風(fēng)耳，只要我做作業(yè)發(fā)出一點聲音，她的耳朵就能聽到。我記得有一次我寫的是《我學(xué)會了做手工》。雖然我很喜歡做手工，但我還是不會寫手工的過程。媽媽知道后，她給我準(zhǔn)備了很多卡紙。她教我折紙，讓我談?wù)勥^程。折疊了十多次后，我?guī)缀醣痴b了母親，讓我修改它。我終于學(xué)會了寫作，心比吃蜂蜜甜！
媽媽不僅耐心地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)方法，還細致地照顧我的生活。因為我每天早上都要學(xué)習(xí)和值班，我媽媽總是早起，改變模式幫我準(zhǔn)備美味的早餐，讓我吃好穿好，提前半小時送我上學(xué)。媽媽告訴我，作為一名班干部，我們必須履行職責(zé)，為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生養(yǎng)成認真早讀、秩序良好的好習(xí)慣，互相督促，共同進步！
這是我的母親，一個負責(zé)任的母親，也是我最喜歡的人。
責(zé)任作文8
海之“志”志——水激流勇進，如勇者事不避難。每個人，活在世上都有自己的責(zé)任。以前，我對責(zé)任的理解的不明白的，可發(fā)生了那件事后，我深刻的體會到了責(zé)任的含義。
一年前，奶奶家有兩只小狗。一只有雪白雪白的、卷曲的毛，我喜歡極了，便向奶奶提出領(lǐng)養(yǎng)的想法。奶奶爽快地答應(yīng)了，但是有兩個條件：一要好好地養(yǎng)他，二如果不想養(yǎng)了，不要送人。我也是想也沒想的地爽快答應(yīng)了。
小狗領(lǐng)回來沒幾天，我就不耐煩了。因為每天都要很早起來，去跟它“散步”，回來還要給她洗腳；每過3天還要給它洗澡；還要給它調(diào)食物、喂食物……，我簡直要崩潰了！沒想到養(yǎng)小狗這么麻煩！要不然，什么也不管，送回去得了！可再看看小狗可憐巴巴的樣子，我又不忍心送回去。正在我進退兩難，不知如何是好的時候，爸爸好像看出了我的.心思，對我說：“你已經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)了它，那么你就有一份責(zé)任，照顧好它，如果你不照顧它就是在逃避責(zé)任！”聽完爸爸語重心長的話，我好像知道了責(zé)任的意義。
在以后的每一天里，我堅持早晚帶它出去“散步”、給它精心的準(zhǔn)備食物、喂食物、給他洗澡……每當(dāng)我早晨不想起床的時候，我會想到它多么希望我跟它出去散步眼神；每當(dāng)我懶得去給他調(diào)食物、喂食物的時候，我就會想起它餓地嗷嗷叫的叫聲。
養(yǎng)小狗的事，我堅持下來了。而且我們成了最好的朋友，我孤獨時，他陪伴我；我傷心時，他好像在安慰我，我們誰也離不開誰！我嘗到了責(zé)任的快樂。從那以后，我開始思考學(xué)生的責(zé)任是什么？每當(dāng)我想這個問題時，就會想到我們早出晚歸，風(fēng)雨無阻的去學(xué)校，為什么？為的是學(xué)好知識！
雖然，有的時候，堅持責(zé)任很辛苦，可正如那句話“吃得苦中苦，方為人上人�！�
責(zé)任作文9
無聲無息中之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，漸漸融入了大家的生活。面對著這部分因新奇而充滿魅惑力的節(jié)日，我唯獨鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕熱情卻以一種平和溫暖的方法提醒著大家永遠不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會特別這樣。由于日常的感恩好像已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的。抱怨。
過上了平淡安穩(wěn)的'日子，大家卻抱怨它不夠富裕;擁有了關(guān)愛大家的親人，大家卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的朋友，大家卻抱怨他們還不夠體貼……大家好像忘卻了，忘卻了過去貧窮時，能過上平淡的日子，就算只有一天，大家會感恩;忘卻了過去失意時，能有入鼓勵，就算只有一句，大家也會感恩;忘卻了過去無助時，能有人關(guān)心，就算只有一點，大家同樣也會感恩……
現(xiàn)代生活的快步伐，讓大家忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。大家需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。或許日常真的有不少不如棗之處，但換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，大家會發(fā)現(xiàn)心情明朗了很多。
提醒感恩是為了要讓大家懂得感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了大家體驗生活的入場券;感恩于愛，感謝它給了大家感受溫暖的熱源;感恩于機會，感謝它給了大家升華自我的階梯;感恩于苦難，感謝它給了大家繼續(xù)拼搏的籌碼……常言道：感恩圖報。提醒感恩，更要緊的意義在于要讓大家能以一種更積極的態(tài)度去回報大家感恩的對象。對生命的回報莫過于珍惜，對愛的回報莫過于傳遞，對機會的回報莫過于把握，對苦難的回報奠過于升華……
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵那不是一味地一定或依靠于外面的給予，而忽略了自己努力的價-值，磨滅了繼續(xù)進取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不能成為一種麻醉。
感恩如一場準(zhǔn)時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓所有在塵埃落定的平靜之中孕育愈加精彩的新生。所以，讓大家一塊兒提醒感恩，在每個感恩節(jié)，也在每一天。
責(zé)任作文10
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。起身，望窗外明月一輪雨中露，心中書香猶未散，眼前浮現(xiàn)出了她――昭君。
皇宮深深深幾許，紅轉(zhuǎn)朱瓦散發(fā)出森森的氣息。在這里面，有著宮廷的斗爭，有著陰謀的詭計，有著封建制度的威嚴。
寂寞空悠千回轉(zhuǎn)，佳人面鏡憶故人。
再多繁花綠柳，再多蝶舞鶯飛，后宮永遠是寂寞的象征。三千佳麗只等一人，怎奈！
所有佳麗都在撲脂弄粉，只有她，在舞弄一只蝶，襯著紫色的蓮裙，一切那么美。她就是昭君。
“蝶兒，蝶兒，你說人來一世一回，究竟為了什么！”她輕拂彩蝶纖翅，低聲細語。
進宮有些時日了，卻未見她今生的`依托，她不會注重名利、地位，只希望擁有無悔的一生。她沒有給那個視財如名畫匠銀兩，或許因此畫匠將自己畫得奇丑、俗氣？那有怎樣，她不會去在乎，只是，一生就真要在這寂寞深宮度過？她不甘。
撫琴不語，細指弦中穿梭，一切那么平靜。
“嘣”琴弦斷了，琴聲戛然而止，她正在感嘆曲未中而弦斷的苦楚。
外面?zhèn)鱽砹思贝俚哪_步聲，是公公們。
和親？
佳麗們大驚失色，相互驚恐的望著，漸漸抽泣起來。
是啊，這個封建君主的責(zé)任就是使國家安定，為了不打仗只能和親，但畢竟骨肉親情，怎能選掌上明珠！
正在這僵持中。
“我去！”
佳麗們漸漸破涕為笑，長舒一口氣，但又有些不舍那豐富的賞賜。
她坐在鏡前，梳理著黑色如緞的長發(fā)，插上滴翠珠釵，換上金綢銀緞，她笑了，笑得很甜，這，原來就是她的使命，她的責(zé)任。
身投紅斗篷的她邁著蓮步，走至帝前，扣謝皇恩，她沒有哭，而是笑，不是笑那價值連城的嫁妝隨己遠塞，而是笑自己的人生總算沒有荒廢。
登上婚車，從后幃回望，細長的睫毛輕輕顫動，最后一次望故鄉(xiāng)。
責(zé)任作文11
每個人都會成長，我也不例外，然而在幸福中成長，那是再好不過的了。
在小學(xué)的時候我很懶，每天都在起床吃飯，上學(xué)，放學(xué)回家寫作業(yè)玩游戲，復(fù)習(xí)中徘徊，一點家務(wù)也不會做，就連洗衣服也不會洗，因此我很艱難的成長。
在上初中的那一次，我才覺得我成長了，那一次媽媽發(fā)了高燒，溫度一點也不會退，而爸爸卻在這個關(guān)鍵時候出差了，家里只剩下我和媽媽，我既擔(dān)心又害怕，怕媽媽可能會一直這樣下去，到了吃飯的時候，我肚子餓的'咕咕叫，也沒人做飯，但是看著媽媽的樣子我也沒有辦法，索性我就自己做飯吃了，我打開手機查找著如何做飯，把飯蒸起后，我便開始查找如何做魚湯。
經(jīng)過我的千辛萬苦總算把魚湯做好了，因為是第1次做還不太熟悉，他的樣子，和媽媽做的樣子不太一樣，但是味道還是可以的，我用湯勺把魚湯盛了起來，把飯拌在一起攪拌后拿到媽媽面前，媽媽本來是想自己吃，可為了我試試，當(dāng)年她為我的感覺便同意讓我喂，吃完飯后我便要拿了水果刀開始削蘋果給他吃，媽媽十分的感動，一把抱住我感動的哭了起來，我便假裝嚴肅的說，哭什么哭呀，魚湯有這么難喝嗎?輸完便自己去洗衣服啊，媽媽也笑著躺在床上。
在幸福和諧的生活中，讓我們學(xué)會了生活，學(xué)會了成長，逐漸的擺脫了愚昧，自私，幼稚，還有懶惰。在這一次經(jīng)歷中，我也發(fā)現(xiàn)自己慢慢的長大，越來越多的責(zé)任在自己身上要扛起了，要比以前更加的懂事了，因為不是任何事情都有人幫你解決的。
責(zé)任作文12
一整個星期六的上午幾乎都被我以昏迷的狀態(tài)沉沉睡去，再睜開眼已是下午。陽光好懶，溫暖得我都不想起床。想起昨夜的作業(yè)還沒完成，嘆了口氣，揉著頭發(fā)無奈地起床。掙扎了好幾次還是沒有勇氣鉆出柔軟的被窩。厭煩地望了望桌子上“堆積如山”的講義和“無邊無垠”的習(xí)題，果斷地拉上被子重新躺下，躺著躺著覺得無聊，于是又起來隨意摸出一本書，翻開。
定睛一看，才知道原來是梁啟超的《少年中國說》，有點懊悔拿了這本，但又似乎在別人的演講或報告里經(jīng)常聽見那一段話，管他呢，就當(dāng)是見識見識吧，于是我就隨手翻翻，偶爾掃到了那幾行密密麻麻的字：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄與地球”�？粗@幾行緊密的小字，我那瞌睡的感覺頓時消失了，我從床上翻身起來，坐在那里有些發(fā)愣，旋即又輕微開合著嘴唇，緩緩的反復(fù)念著那字，我頓時陷入了深思。
是啊，梁啟超說的沒錯。我是都是少年，祖國的希望都寄托在我們身上，可是如此好的時候，我竟頹廢在這里百無聊賴的躺著，而沒有去坐在書桌前看書認真學(xué)習(xí)。這是何等的慚愧？祖國養(yǎng)著我們，為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)備，難道我們不該盡一份綿薄之力嗎？雖然我們還小，但只要認真做好份內(nèi)的事，比如說學(xué)習(xí)，那就是對國家最好的`回報。是啊，我們是少年，是希望，現(xiàn)在最主要的任務(wù)難道不是學(xué)習(xí)嗎？難道你不覺得這其實是一種責(zé)任嗎？因為我們是早上八九點鐘的太陽，是最蓬勃，最有生機活力的但是我們就要用還不算太堅硬的肩膀，為了報效國家兒承擔(dān)起學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任。因為知識是根本的力量只有通過我們新生一代的努力學(xué)歷才能有未來！
想到這里，我翻身從床上起來，依然走向書桌。
責(zé)任作文13
責(zé)任是伯夷與叔齊寧死不食周粟的耿耿忠心；責(zé)任是范仲淹“先天下之憂而憂”的憂國憂民；責(zé)任是鄧小平致力于國家發(fā)展的雄才膽略。責(zé)任，跨越著歷史。
第一幕
王昭君遠遠望著蒼茫的大漠，再回頭望望綠樹成蔭的故鄉(xiāng)，淚光點點。她明知此去危險重重，還要忍受思鄉(xiāng)之苦，但她毅然抹去了淚花，挑起了維護國家和平的重擔(dān)。是責(zé)任，使她做出如此壯舉。
第二幕
邱少云強忍著撕心裂肺的劇痛，任烈火無情地吞噬，毫無怨言。他知道自己身旁就有條小水溝，隨地打個滾也足以把火熄滅，但他放棄了生存的機會，掩護了部隊的行蹤。是責(zé)任，使他忍受著大火的吞噬。
第三幕
孔繁森面對著寂寥的高原，沒有叫苦叫累，反而積極樂觀地、全心全意地為人民服務(wù)。他清楚自己可以生活得更好些，但他卻“視名利安危淡似獅泉河水，置民族團結(jié)重如岡底斯山”。是責(zé)任，使他把自己的生命留給了高原。
第四幕
無數(shù)的老師站在一方小小的講臺上，任粉塵飛揚染白了他們的烏發(fā)，他們依然用粉筆為學(xué)生們搭起了通往知識殿堂的`梯子。他們明白自己在像蠟燭一樣毫無保留地付出，但他們卻無悔地燃燒著自己的生命。是責(zé)任，使他們義無反顧地奉獻。
責(zé)任似一場甘霖，滋潤一方土地；責(zé)任似一縷春風(fēng)，帶來一絲清涼；責(zé)任似一棵大樹，給予一片綠蔭。責(zé)任是一種人格的升華，它不朽地跨越著歷史。
這份跨越歷史的責(zé)任正在一代一代地傳遞。現(xiàn)在，這份責(zé)任已經(jīng)傳遞到了我們新一代青少年的手中。讓我們牢記顧炎武的這句話：天下興亡，匹夫有責(zé)！
責(zé)任作文14
有人說，真正的成長并非為身體上的成長，而是懂得承擔(dān)責(zé)任。但，那是的我還是一個小孩，并不懂得責(zé)任是什么。但，隨著時間的推移，我漸漸懂得了何為責(zé)任。
責(zé)任是生命的枷鎖，伴隨著人的一生。責(zé)任是冷酷無情的，它不會離開你的身旁，它教導(dǎo)著你，它教導(dǎo)著你學(xué)會長大。在你想逃避責(zé)任時，它會變的如山般沉重，壓在你的身上，讓你無法喘息。責(zé)任就是這么冷酷無情，在你犯錯時會毫不猶豫的懲罰你，警示你。因為它想讓你懂得責(zé)任的重要性，它想讓你學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任是生命中的警鐘。它會時刻提醒著你，時刻警示著你，不讓你誤入歧途。在你認為你已經(jīng)是最棒的時候，責(zé)任會說：“不要驕傲，你認為你是最棒的，但你認為你能夠承擔(dān)所有責(zé)任嗎？我可以告訴你，你不能！所以孩子，請不要驕傲，因為人無完人�！�
責(zé)任又如水般溫柔，如水般堅強。它會像母親一般呵護著你，陪伴著你的一生。它會在你的耳邊低語：“孩子，請不要害怕。你的努力我都看在眼里，我知道你是一個堅強的'孩子！所以，不要放棄，我會一直陪伴著你。讓你學(xué)會真正的長大，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。相信吧，孩子。繩鋸木斷，水滴石穿。總有一天你會懂得責(zé)任的真諦！”
人這一生中有無數(shù)的責(zé)任需要承擔(dān)。但我認為責(zé)任是生命中必不可少的東西。責(zé)任或許有很多面，但正是這樣，它才能夠鼓勵我們，警示我們，陪伴著我們。有時，責(zé)任也是一個很美妙的魔法呢！
責(zé)任作文15
說到責(zé)任，人們都會說自己是一個有責(zé)任心的人。但是，這是真的嗎？讓我們回到那天下午班會課激烈的討論現(xiàn)場吧！
討論會開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點是我們班的垃圾角，拍攝時間是上周二下午5點左右。這時，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見，掃把亂七八糟地擺放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因為我是那天的值日生。
班隊會上，唐老師告訴我們，一個人要有一顆負責(zé)任的心，我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛我們的班集體，為班集體做出應(yīng)有的貢獻。比如：垃圾滿了，就去倒一下；桌子歪了，就去扶一下；抹布掉了，就去撿起來掛好等。我們要有責(zé)任心，做一個真正關(guān)心集體的人。
然而，在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢？恐怕只有唐老師一個人吧。每當(dāng)吃午飯時，地上有紙團、米粒，我總能看見唐老師忙碌著，而自己卻無動于衷。
我感到很難過、很愧疚，同樣身為班級的一員，為何卻有如此之大的差距？身為一班之長的`我，常常忘了老師們的交代，如：下課后把本子抱回教室；等同學(xué)們回到教室時把本子發(fā)給他們訂正
每到這時，我便會自我安慰：沒關(guān)系，下次吧！現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，那時我應(yīng)做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那樣，拖的時間越來越長，犯的錯誤也越積越多。，班隊會上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂池說："每個人都應(yīng)該從小事做起，這就是負責(zé)任。"
萬申豪說："在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該尋根問底，不能浮光掠影，這就是對學(xué)習(xí)負責(zé)任。"
王意寧說："無論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負責(zé)任。"
劉伊真說："其實責(zé)任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"
是啊，責(zé)任就在我們身邊，只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)它們。老師，我一定會糾正錯誤，與同學(xué)們一起做一個有責(zé)任心的人。
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