音樂作文[實用6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

　　每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發(fā)光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切。。。這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的.道理……

　　每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。

　　音樂使我永遠陶醉……。

音樂作文 篇2

　　“跟著我，在我的左手和右手上做一個慢動作，在我的右手和左手上做一個慢動作重復它�！甭犞�，我們班(123班)正在舉行一場音樂會。你知道為什么嗎？聽我說。在今天的語文課上，老師問了一個問題:“一個小村莊的故事的真相是什么？”那時，我們班的噪音會淹沒老師的講課。班上的一些學生在制造噪音，一些認真聽老師講課，一些準備舉手回答問題。突然，老師說:制造更多的'噪音，讓你唱歌。人們吵架時唱多少首歌就唱多少首！”嘿，那真的管用。突然，教室安靜了下來。然后鈴響了，老師說:只是有多少人爭吵，有多少首歌要唱！”突然，我站了起來:我種了一粒種子，最后它結出了果實。準備好，起來！”這個班立刻變得活躍起來，“小蘋果”和“青年訓練手冊”唱著我們同學知道的所有歌曲�！�123，走！快走！”

　　我們班的音樂會酷嗎？

音樂作文 篇3

　　我有一個精致的音樂盒，它不是用錢買來的，而是用努力換來的。這個音樂盒，比買來的還要好，還要珍貴，因為這是老師送給我的，里面包含著老師的心意。

　　音樂盒是一個小鋼琴，鋼琴的全身是白色的，只有上了發(fā)條，打開琴蓋，就會有動聽的歌聲從音樂盒里飄出來。在鋼琴的上面，有一個磁盤，有一個正在跳芭蕾舞的姑娘，當音樂開始的時候，她就會跟著音樂的節(jié)奏跳舞。

　　我的到音樂盒的時候，打開盒子，小心翼翼的把音樂盒拿出來，生怕摔碎了它。有一次，我妹妹不小心把音樂盒摔倒地上了，被我看見了。我先是把妹妹狠狠地打了一下，然后哭著把音樂盒撿起來。爸爸媽媽聽見我哭了，連忙對我說：“琳琳，你已經是大孩子了，不能哭了，要堅強一點。爸爸會給你修好的，如果修不好，還會給再你買一個�！蔽夷�了抹眼淚說：“真的`嗎？真的會跟我修好？”爸爸點了點頭。

　　自從妹妹把我的音樂盒摔了以后，我就不讓妹妹發(fā)現(xiàn)，甚至不讓她靠近。我更加珍惜音樂盒了，我有時候休息就聽一聽音樂，有時候我聽慣了旋律，還會跟著哼哼；有時候我讀書的時候，偶爾也會聽一聽；有時候我會認真地聽音樂，仔細的看著正在跳芭蕾舞的姑娘。我聽著音樂，有時候會進入夢鄉(xiāng)，有的時候還會跟著打節(jié)奏，我真是無比的開心。

　　我喜歡我的音樂盒，音樂會讓世界變得更加美好。

音樂作文 篇4

　　音樂一：《牛仔很忙》

　　“嗚啦啦火車笛，隨著奔騰的馬蹄小妹妹吹著口琴……”

　　聯(lián)想情景：“嗚——”一列火車飛奔過來，一個牛仔騎著一匹馬，嘴里喊著“駕—駕—”朝火車跑來，馬蹄發(fā)出“叮叮”的聲音。馬蹄，火車，形成一支“小曲”。這時，一位小妹妹站在月臺上，聽著這聲音，感到太難聽了，拿出她的寶貝口琴，吹起了《牛仔很忙》的旋律，牛仔瞪了她一眼，加快速度奔來；火車司機氣得跳了起來，以每秒15米的速度狂奔。牛仔停在小妹妹的身邊，正準備教訓她�？苫疖嚨膭x車失靈了，火車狹著一陣大風駛過。牛仔的馬被嚇懵了，小妹妹被吹得披頭散發(fā)……

　　“我啦啦啦騎毛驢，因為馬跨不上去洗澡都洗泡泡浴，因為可以玩玩具�！�

　　聯(lián)想情景：牛仔大哥牽出了一條毛驢出來。干啥？呵呵，因為牛仔太矮了，馬又太高了，只好騎毛驢了。他騎著毛驢來到了洗澡堂。他已經十多天沒有洗澡了。老板：“洗什么……”“還是泡泡喏！”牛仔熟練地穿過一個又一個轉角，來到泡泡浴間。他一邊洗澡一邊開始玩玩具（話外音：都幾歲了，還玩玩具）。

　　音樂二：《七里香》

　　“窗外的麻雀在電線桿上多嘴，你說這一句很有夏天的感覺，手中的鉛筆在紙上來來回回。”

　　我打開窗子，窗外的麻雀在嘰嘰喳喳地議論什么，它們像是在笑話我。我吼了一聲，把它們攆走了。這時，伙伴說：“快看，快看，這句話這么有夏天的感覺，很適合我們的創(chuàng)作耶！”我們跳起來拉丁舞。跳完后，我手中的.鉛筆不停地在紙上寫著歌詞……

　　音樂三：《斷了的弦》

　　“斷了的弦，再怎么連，我的感覺你已聽不見再怎么接音都不對�！�

　　我拿起弦開始彈�！斑青辍薄�—遭了，一跟弦被我拉斷了。我拿出膠水開始著手粘弦。經過一時間的“整頓”，弦終于粘好了。我再來彈，“嘟——”哎，難聽死了。不行，再修整修整吧，還有呢，再加一點那個什么502固定——恩，穩(wěn)當多了，趕緊“試機”吧！“卟——”這回聲音更難聽，像拉鋸。大哥，您行行好，壞了我會挨K的呀，我的感受你怎么聽得見呀！我反復修整——唉，就是再怎么接音都不對呀！

音樂作文 篇5

　　碧藍的天空，仿佛被天使洗過似的，沒有一點瑕疵。

　　在這片藍天之下正有一片森林在舉辦森林音樂會，第一位評委——歌聲悠揚的畫眉，第二位評委——歌聲纏綿悱惻的黃鶯，第三位評委——歌聲清脆悅耳的百靈。介紹完評委，該讓第一位歌手上場了，可愛的夜鶯，唱著動聽的歌聲出現(xiàn)了，不一會兒，場上便響起了許多歡呼聲和掌聲�！暗诙�位歌手，它們不是歌手，但它們是提琴組合！”主持人話音剛落，大猴和小猴就穿著金閃閃的衣服出現(xiàn)了，它們拉起了小提琴和大提琴，那美妙的音樂猶如月亮似的照耀著他人。第三位是雀鳥大合唱，瞧，金絲雀那渾身金黃燦爛的羽毛，小巧玲瓏的身軀，通紅的嘴巴上的兩顆和珍珠似的眼睛，閃爍著開心的光芒，從嘴中發(fā)出歡樂的`歌聲，仿佛是痛苦中的明珠，給人帶來無限的歡樂。再瞧，那站在新綠上的青雀，那渾身像一片葉子的青雀上有一張如樹般的小嘴巴，兩只如露珠般的眼睛清澈明亮，青雀從嘴巴中發(fā)出幽靜又動聽的歌聲，臺上并沒有發(fā)生雷鳴般的掌聲，因為它們都被那動聽的歌聲吸引住了。

　　獸類大合唱，膘肥體壯的棕熊唱起了威武的歌聲，渾身像白云似的狐貍小姐，用修長的小腿佇立在臺上，拉著貝斯唱著歌，跑的飛快的斑鹿在臺上唱出了動聽的歌聲。

　　滴答滴答時間過得飛快，森林音樂會結束了，寂靜的森林中仿佛還回蕩著音樂會的快樂歌聲。

音樂作文 篇6

　　暑假的一天，我們一家去西安玩。等到夜幕降臨時，我們去大雁塔觀看音樂噴泉。大雁塔廣場早已經是人山人海，大家都在熱切地等候即將開始的音樂噴泉的表演。《今天是個好日子》的歌曲響起了，噴泉隨著音樂的節(jié)奏，時高時低，時快時緩，像一個舞蹈演員似的'，翩翩起舞。五顏六色的燈光把水柱照成了一道道彩虹。隨著音樂的變化，噴泉有時像花兒一樣綻開又合攏，有時像車輪在滾動，又是像列隊的衛(wèi)兵一樣整齊有力，有時像孔雀開屏，有時又像一個個的大水泡......音樂噴泉的表演十分精彩，引起人們一陣陣的歡呼，有的人看的目瞪口呆，有的人拍手稱好，有的人說：“設計師太偉大了！”我們用照相機拍下了這美妙的瞬間。時間過得真快，媽媽看了一下時間，說：“時間不早了，我們該回家了！”在回家的路上，我看見小鳥已經睡著了。今天，我玩得太高興了，也太累了，不知不覺在媽媽的懷里睡著了。

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