膽怯的我何時才不膽怯小學(xué)作文

這個學(xué)期，學(xué)校來了位新老師——小徐老師。經(jīng)過幾天和我們一起聽課，終于迎來了小徐老師為我們上的第一堂課。

“上課！”“起立”“老師好”“同學(xué)們請坐”一聲聲都強振有力。

“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圓柱和圓錐，在這問大家一個再簡單不過的問題，圓柱和圓錐各有什么特點？”小徐老師和藹可親地問大家。

見到老師問問題了，我立刻縮在一邊，生怕老師點到我，一邊也在默默地想著答案，以備不時之需：“圓柱有一個底面，一個曲面，無數(shù)條高，圓錐有......”

“還好還好，老師沒有點到我�！蔽野蛋捣帕艘环菪摹�

“好了，做完實驗了，想必大家心里都有了一個明確答案，現(xiàn)在誰來與大家一起分享一下你做完實驗后的結(jié)果呢？手舉來舉去，怎么就那么幾個人�！崩蠋煉咭暣蠹�。

話音剛落，我又如縮頭烏龜一般，躲在一旁，在心里默念著：“老師不要點到我，千萬不要點到我......”

“好，你來�！崩蠋熚⑿χ�。

“吁......幸虧沒有點到我，真是不幸中的大幸��！”我抱著僥幸的心情說道。

在這一堂課上，我面對老師提出的問題心中有答案了，卻因膽怯不敢說出口。我在這堂課上就如一個旁觀者，與上課的世界是隔絕的，是摸不到，看不到，甚至聽不到。

唉，我到底要等到何年何月才能克服掉自己的膽怯呢？

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