數(shù)錢好招兒小學(xué)生優(yōu)秀作文
假期的一天，我閑著沒事干，便懶懶地躺在陽(yáng)臺(tái)椅子曬太陽(yáng)。
突然從爺爺?shù)姆坷飩鱽?lái)喊聲：“徐鈺(yù)婷!”我便快步走過去。爺爺見我進(jìn)來(lái)，把好些硬幣從杯子里倒在桌子上，邊倒邊說：“婷婷，你幫爺爺把這些硬幣數(shù)數(shù)吧�！薄昂冒�，沒問題!”我爽(shuǎng)快地答應(yīng)了。
可誰(shuí)知這看似簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不那么容易�！�1、2、3……16、17……”當(dāng)數(shù)到五十多時(shí)，小貓跑過來(lái)?yè)v(dǎo)亂，結(jié)果，我一不留神忘了數(shù)到哪兒，還得重新再來(lái)，前面白辛苦了!看來(lái)，得想想辦法才行!俗話說“磨刀不誤砍柴功”，我索(suǒ)性跑到陽(yáng)臺(tái)邊曬太陽(yáng)邊想。嘿，上次去銀行看到營(yíng)業(yè)員把零錢放在一格一格的小盒子里，這樣就容易數(shù)了。于是，我有了主意。
我跑進(jìn)房間，把硬幣先分類放好。1角的整理成一堆，5角的.和1元的各放一堆。然后，我先數(shù)1元的：把10個(gè)硬幣放一堆，成了10元；接著再數(shù)10元。數(shù)著數(shù)著，我突然想：把10個(gè)硬幣從下往上疊起來(lái)，就是10元；疊第二堆時(shí)只要和第一堆的高度一樣就也是10元。這樣，最后只要數(shù)共有幾堆不就簡(jiǎn)單了嗎?嘿嘿，這方法還真妙，我輕而易舉地就數(shù)好了所有1元硬幣，我用同樣的辦法數(shù)其他面值的硬幣。沒想到，速度竟然十分快，而且還很準(zhǔn)呢!最后我告訴爺爺一共有183．6元。
原來(lái)，做事只要善于動(dòng)腦，總會(huì)有好方法，就像簡(jiǎn)單的數(shù)錢一樣。
(指導(dǎo)教師 朱麗丹)
編輯的話
本文有一個(gè)吸引人的題目，喚起了讀者的好奇心，使人有讀下去的愿望，在此，小作者成功了作文寫作中的第一步。
雖然只是數(shù)錢這樣的小事，但經(jīng)過精心的取材安排、設(shè)計(jì)，文章的內(nèi)容并不單�。河胁坏梅〞r(shí)數(shù)錢的繁瑣，有被打擾的懊惱，也有由記憶觸動(dòng)靈感靈機(jī)一動(dòng)的興奮，情節(jié)曲折、富于變化。對(duì)于“數(shù)錢好招兒”方法的介紹，小作者思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，使人明白易懂。從數(shù)錢這件事中悟出了“做事只要善于動(dòng)腦筋，總有好辦法”的道理，能給人以啟示。
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