有關(guān)五年級(jí)我的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)我的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)我的作文 篇1

　　我永遠(yuǎn)忘不了那件事，那件事一直存在我的腦海中。

　　去年年末的一個(gè)星期六早晨，我和平常一樣來(lái)到吉他老師家學(xué)吉他，由于是吉他弦長(zhǎng)時(shí)間沒換和我彈得可能有點(diǎn)重，老師剛檢查完我練的怎么樣，我一彈�！班亍钡囊宦晱奈覀兪诌厒鱽�(lái)，我下意識(shí)的低頭一看，我的吉他一弦斷了。而此時(shí)，吉他教室里的`人的目光全都看向了我。頓時(shí)，我的臉就紅了，就像那紅紅的蘋果一般。我感到空氣中彌漫著尷尬的氣息，我該怎么辦呀?我現(xiàn)在都成了全教室人的焦點(diǎn)了。好尷尬呀!這時(shí)我坐在我后面的搗蛋分子：孫贊心，還來(lái)火上澆油：“袁野，你好牛哦!居然把吉他弦弄斷了!你怎么搞的哦!我要向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，我的臉就更紅了，仿佛涂上了一層紅色的顏料。 “袁野，你等一下，我馬上來(lái)給你換弦。”王老師那清脆的聲音打破了這尷尬的氣氛。之后，吉他教室又洋溢起吉他彈奏出的樂曲聲。過(guò)了一會(huì)兒，王老師拿著一弦和換弦的工具來(lái)到了我的身邊，一邊換弦一邊和藹地對(duì)我說(shuō)：“袁野，以后彈吉他要小心一點(diǎn)�！辈灰粫�(huì)兒，弦就換好了。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那件事，也忘不了教我學(xué)吉他的王老師。

五年級(jí)我的作文 篇2

　　我的爸爸是一位司機(jī)，他的職業(yè)雖然很平凡，但他一樣每天樂呵呵地去上班。

　　他是小區(qū)里出了名的“助人大王”，他經(jīng)常經(jīng)常幫樓下的老爺爺修摩托車，幫樓上一位叔叔的`自行車打氣……

　　一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，爸爸帶著我坐車到了家門口，剛要進(jìn)樓棟，爸爸卻停了下來(lái)。“怎么了，爸爸？快走呀！”我著急地問他。爸爸說(shuō)：“你等我一下，佳佳爸爸的車好像壞了。”說(shuō)完，他便走出樓棟�！鞍�！爸爸別去多管閑事！我餓了！”我急忙叫住他。“你看他多著急呀，要學(xué)會(huì)樂于助人，什么多管閑事�！卑职掷�著我，一邊說(shuō)一邊走。

　　“哎，佳佳他爸，怎么了？”“啊，是荃荃爸爸呀。我這車，突然發(fā)動(dòng)不起來(lái)了！我，我這還有急事呢！”“我來(lái)看看！”爸爸“嗖”地一下鉆進(jìn)車底下，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“發(fā)動(dòng)機(jī)壞了，不過(guò)是可以修的�！边@時(shí)，我的手已經(jīng)凍成兩根“胡蘿卜”了，我心里直抱怨爸爸這么樂于助人，就算花錢讓修車工來(lái)，也花不了多少錢嘛！我還要寫作業(yè)呢！

　　又過(guò)了一小時(shí)，爸爸才鉆了出來(lái)，面帶喜悅地說(shuō)：“好了，試試吧！”叔叔一發(fā)動(dòng)，嘿，還真修好了！叔叔高興地說(shuō)：“謝謝你啊，荃荃爸爸要是沒有你，我今天就遲到了！”“不用謝！”爸爸說(shuō)。爸爸的手也變成了“胡蘿卜”，但卻高興地對(duì)我說(shuō)：“走吧，你媽好急了�！薄芭丁�…！”我回答。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)平凡而又偉大的司機(jī)。他是我最尊敬的人！

五年級(jí)我的作文 篇3

　　我的同學(xué)叫文磊，是一位助人為樂的人。

　　有一次上數(shù)學(xué)，因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽到這句話，同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛的`漫畫書或課外書，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認(rèn)真，看得很專心。這時(shí)候我對(duì)面的女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請(qǐng)教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講�！彼�拿出筆和練習(xí)本開始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對(duì)不對(duì)，他講得很認(rèn)真，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到，他同桌聽得很認(rèn)真，好像她覺得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì)做了。

　　還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說(shuō)：“現(xiàn)在自由休息�！边@時(shí)同學(xué)們好開心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲�高興了，還沒圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺得什么，但是不到一會(huì)兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現(xiàn)在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”

　　還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十�！彼�說(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學(xué)還沒有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高

　　興�！闭f(shuō)著，就我們也一起來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。

　　這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學(xué)習(xí)。

五年級(jí)我的作文 篇4

　　在我書房里面的桌子上有一件珍貴的工藝品，是三只小鴨子。那是我8歲生日時(shí)爸爸送給我的。我很喜歡它們！

　　小鴨子們是用水晶做成的。有一只大鴨子，后面跟著兩只小鴨子。我想：那只大鴨子應(yīng)該是小鴨子的媽媽吧！鴨子們的.腳下是一條清澈見底的小河，它們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地游著。

　　只見，鴨媽媽走在最前面。它轉(zhuǎn)身往后看。鴨媽媽皺著眉頭把它的翅膀展開了。它翅膀上面的毛全部都卷起來(lái)了，好像一陣風(fēng)要來(lái)臨似的，它正叫著自己的兒女躲在它的翅膀下。你看，有一只小鴨子正躲在媽媽的翅膀下，蹭著媽媽的羽毛，好像在對(duì)媽媽撒嬌一樣。在媽媽身旁的另一只小鴨子的臉上有一滴閃閃發(fā)光的眼淚，好像在說(shuō)媽媽不理我，媽媽真壞。它很傷心。還有一只小鴨子不理媽媽，到一邊舔著自己的毛。

　　多么叫人喜愛的鴨子啊，我一定要好好珍藏起來(lái)。

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