四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文1
雁楠彩幻田園是讓人讓幻想的世界，是城市里的桃源。
剛進(jìn)門，花香撲面而來，雨滴朦朧，雖沒有霧氣，但我覺得有仙氣。在愛心隧道的上面，突然飛過一位仙子的身影，但一眨眼就不見了。哦，原來是仙人形狀的云彩呀。一步一步，不同顏色的愛心在我眼前拂過，愛心隧道旁點(diǎn)綴著花草，小草伸了伸懶腰，觀賞雨天的世界，花兒們還在斗艷，在風(fēng)雨中它們還你擁我擠。
經(jīng)過愛心隧道就來到了湖泊，湖水清澈見底，最顯眼的就是湖中心和湖邊的噴泉。湖中心靠里邊一個(gè)沖天大喇叭形狀的噴泉——喊泉，只要人對(duì)著它大喊，噴泉就會(huì)噴水，喊的聲音越大，噴的就越高。哇，這個(gè)人竟然讓水沖到了天上。湖邊的噴泉是分成幾個(gè)小部分，它是由幾個(gè)腳蹬車來作為動(dòng)力的，只要你蹬得越快，噴泉就噴的越高。
上岸后，就來到了大草坪。一腳踩上去簡直太舒服了，小草為我彎腰，絲絲水珠滴了幾滴。再往里走十幾步就看見了兩間小木屋，兩面無門�？梢源档浇z絲來自湖泊的微風(fēng)。在這個(gè)小木屋里可以野餐，鋪一塊紅格子桌布，帶上自己攜帶的.食物就可以盡情開始享用了。
吃過午餐，就來到了本場(chǎng)的壓軸戲——網(wǎng)紅粉色沙灘。粉紅的沙子一腳踩下去，像踩在羊毛上似的，這個(gè)沙子鋪平之后還能畫畫呢。粉紅沙灘中心是小陀螺，最外面的是音樂琴，還有小朋友們最愛的搖搖馬。整個(gè)沙灘雖沒有人山人海，但也是很熱鬧的，有很多小朋友拿著專業(yè)的玩沙工具玩耍。
雁楠彩煥田園真是讓人從憂愁的深淵里來到開心的樂園之地。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文2
生命是什么呢？即使再小的生物也會(huì)熱愛生命。我與大家一起分享小迪熱愛生命的`故事。
小迪一九九五年在濟(jì)南的秋天出生。五歲時(shí)，患上了脊髓病，胸以下全部失去了知覺。即使是這樣，她也沒有對(duì)自己失去信心。因?yàn)樗裏o法上學(xué)，所以在家自學(xué)中學(xué)課程。15歲時(shí)，跟隨父母來到聊城農(nóng)村，給孩子們教書。還在家自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，用針扎自己的舌頭做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)扎出血來，當(dāng)舌頭好了一點(diǎn)兒，就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)親們無償治療。
小迪發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了碩士研究生課程。一九八三年，她開始從事文學(xué)創(chuàng)作，翻譯了許多文學(xué)著作，出版不到半年就以經(jīng)重印了三次！一九八三年開始，她的創(chuàng)作和翻譯竟然已經(jīng)超過了100萬字！
她為了對(duì)社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)，自學(xué)了十幾種中醫(yī)學(xué)專著。鄧小平還為他親筆題詞：“學(xué)習(xí)小迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義新人！”
是啊！小迪得了重病還做到了健全人做不到的事情！她多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢�。∷俏覀兊陌駱樱档梦覀儗W(xué)習(xí)！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文3
“哈哈！哈哈哈！”你知道怎么了嗎？是我打敗了一只可惡的.蒼蠅。
這天我看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅從窗子逢里鉆了進(jìn)來。我向它發(fā)起了“挑戰(zhàn)”，他在我面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像接受了我的挑戰(zhàn)。
第一局比賽開始了，他飛來飛去，我也跟著他跑來跑去。把我弄得氣喘吁吁，第一局我輸了。
第二局開始了，我把第一局的仇都拋在了第二場(chǎng)。我像個(gè)戰(zhàn)士拼“殺
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文4
五一小長假，我和媽媽去彭州的寶山公園玩，山上的空氣十分清新，景色也讓人心曠神怡。
我們來到山腳下，山的整體外觀像一個(gè)巨大的三角形，我和媽媽登上了游覽車，然后沿著這條盤山小路上山，怎樣小的小路呢？這條小路只能容下一輛游覽車上下山。沿途的風(fēng)景非常漂亮，有綠油油的樹林，還有可愛的小猴子，到了山頂，一眼望去，另一座山的自然瀑布傾瀉而下。
走過了山頂，我們來到了玉皇廟。玉皇廟好高啊，而且很大很耀眼，是琉璃造成的。走進(jìn)去看看，里面有三尊大佛，周圍滿是佛像和點(diǎn)燃的佛教蠟燭，每尊佛有四米高寬，耳垂比我的半條手臂還長，佛身金燦燦的，里面煙霧繚繞，仿佛在太上老君的煉丹爐前。
我們步行下山大約走了100米，又來到了玻璃橋觀景區(qū)，對(duì)面的山峰非常險(xiǎn)。穿過一塊斜著的木板，登上了玻璃橋。大片綠色盡收眼底，好似將綠卡紙擋在眼前，玻璃橋是透明的，下面是一個(gè)大峽谷，仿佛隨時(shí)都會(huì)掉入萬丈深淵，慢慢地四周的美景吸引了我的注意力。
離開了玻璃橋觀景區(qū)，又來到了溫泉處高溫池上面的'溫泉。最棒的是山上的白云溫泉，清澈見底，水面像一面明鏡，可以清楚的看見自己里面的裝飾啊，有點(diǎn)像古風(fēng)裝飾。
走過溫泉區(qū)，我們大約走了三分鐘，最后來到小竹林，里面的春筍非常多，都開始沖破土壤，一步一步，慢慢的竹子又直又高，細(xì)密的竹葉青翠欲滴，微風(fēng)吹來，竹葉颯颯地響，給游人增添了許多清爽和涼意。
我喜歡寶山公園，它讓我流連忘返。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文5
生命有時(shí)非常脆弱，似乎輕輕碰撞一下就沒了，但生命有時(shí)非常堅(jiān)強(qiáng)，就像長在石頭縫里的芽兒一樣。有人說，生命是珍貴的，也有人說，生命無處不在。那么，生命是什么，生命又是怎么形成的呢？以下的兩個(gè)小故事，可以證明生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。
故事一、被撞的生命
這是一個(gè)真實(shí)的故事，我也真的看過，這件事情，震撼著我的心，使我心中那安全的警鐘，久久長鳴……
一天，我走在路上，看到一輛摩托車飛馳而來，幾個(gè)字浮現(xiàn)在我腦海里：要出事了！我快速跟著車飛奔而去，但已經(jīng)來不及了，只看見一只小狗趴在地上，痛苦的呻吟著，不一會(huì)兒便倒地不起。我非常傷心又憤怒，心想：我為什么不跑快點(diǎn)呢？這樣個(gè)生命就會(huì)被拯救了呀！
故事二、凍僵的向日葵與種子
在冬季，許多植物都無法生長，向日葵也一樣。但，它的頑強(qiáng)足以讓人震驚。那是一個(gè)冬季的早晨，我到陽臺(tái)上一看，發(fā)現(xiàn)我種了五個(gè)月的向日葵枯死了，我傷心地問爸爸：“爸爸，我的花是不是枯死了？”爸爸安慰我說：“沒事，春天還會(huì)長的.�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我還是像以前一樣，給那株植物的花兒澆水、施肥。過了好久的某一天，我發(fā)現(xiàn)花盆蹦出幾顆小芽，我興奮極了，邊蹦邊跳地告訴爸爸，爸爸吃驚地說：“真的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶爸爸去看芽兒。爸爸看著芽兒，說：“這顆芽可真頑強(qiáng)呀！”
總而言之，我想告訴大家，生命雖然無處不在，但也異�？少F！因?yàn)檎f它脆弱，它真的很脆弱，說它堅(jiān)強(qiáng)，它真的很堅(jiān)強(qiáng)！請(qǐng)大家珍惜生命吧！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文6
蘇州博物館大家肯定都不陌生吧，它是著名建筑大師貝聿銘先生建造的。那里枝蘿漫卷，美輪美奐，香飄四溢……
博物館整體建筑風(fēng)格是白墻黑瓦的中式建筑，旁邊有很多的大理石，點(diǎn)綴著那碧綠的草地，顯得格外顯眼。我一眼就注意到了那十分精致的“景窗”，什么是“景窗”呢？景窗就是古代小姐遙望遠(yuǎn)方的窗子。它的外形格外精致，由六邊形組成，里面雕刻著精致的花紋：有蟠龍，有牡丹，有枝葉藤蔓……
院子里，小溪緩緩流過，一座小橋橫跨水面，好像舞蹈演員完美的大跳。水面被一層蓮花遮住了羞澀的臉龐，幾只小魚在河中玩起了“躲貓貓”，真是生機(jī)無限��！我腦海里突然出現(xiàn)了一首詩：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”此刻，暖和的陽光灑在小亭子上，亭子上出現(xiàn)了影子，仿佛上演了一場(chǎng)“皮影戲”，令我目不轉(zhuǎn)睛。再往小溪的前方瞧去，每個(gè)展館之間都有一條羊腸小道，走在里面就能感受到它的`古老和悠久！我想：如果從天空中俯視，這底下的一切一定像個(gè)迷宮一樣蜿蜒曲折。
那幾大展館中的陳列品，更是韻味十足，詩意盎然，我駐足其中，流連忘返。參觀完展館，從里邊出來，我們來到了竹林，茂密的竹子，個(gè)個(gè)都挺著胸脯，好像在干什么大事業(yè)呢！剛長出來的嫩筍探出頭來，好奇地打量著周圍，對(duì)一切充滿好奇，真可愛。走過了茂密的竹林，出口已經(jīng)出現(xiàn)在我面前，參觀就這樣結(jié)束了，我也頗有些精疲力竭了。
啊，多么有文化氣息的展館，多么美麗的景色��！我依然在回味……蘇州博物館，是我見過最具詩意的博物館！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文7
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵�？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的'活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫·凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來的。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文8
在我們?nèi)粘Ｉ钪校S多人都有自己獨(dú)特的一面。有人是昆蟲迷，有人是幽默王子，有人是小問號(hào)，而我的好朋友王XX，她可是一位不折不扣的小書蟲呢！
她長著一張能說會(huì)道的小嘴巴，你只需要一問她學(xué)過的知識(shí)，她準(zhǔn)能在30秒內(nèi)，對(duì)答如流。如果你問她怎么會(huì)是小書蟲呢？嘿嘿，那就趕緊帶著耳朵聽好啦，來聽聽小書蟲王XX的故事吧！
記得有一次，她來到我們家做客，我本想和她玩?zhèn)�痛快。于是她一進(jìn)門，我便歡快地迎了上去，可是卻被眼前的'一幕驚訝到了，你們猜怎么著？難道王XX帶了很多書嗎？哎！沒錯(cuò)，她大包小包裝滿了書本，就像女士逛街剛從商場(chǎng)里大包小包拎著出的一樣。王XX還抓住我的手，對(duì)我說：“妍妍，我只帶了這么些書，也許看不夠呢。如果不夠看，就借你們家的課外書唄？好閨蜜，求你了。”我雖然心里有十萬個(gè)不愿意去看書，但也只好答應(yīng)了。我心想，王XX你到底是來做客的，還是來看書的？我家又不是圖書館，想看，在自己家看不好嗎？
時(shí)間過很快，吃午飯的時(shí)間到了，好聞的飯菜飄了過來。我以為，她會(huì)以閃電般的速度沖過來，因?yàn)樵缇吐牭剿亲咏袉玖恕？墒�，她一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，往房間一看，她還不動(dòng)聲色的坐在書桌前，認(rèn)認(rèn)真真，津津有味的低著頭看書呢！哎，真拿她沒辦法呀！
你們說，我的朋友王XX，她這個(gè)“小書蟲”的美名，是不是名不虛傳呀！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文9
周末我們一家人去西湖公園玩。西湖公園是潮州著名的旅游景點(diǎn)之一，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
一踏進(jìn)西湖門口，就看到“潮州西湖”四個(gè)大字。再往前走一步，就走在虹橋上了，我扶著欄桿，一邊欣賞著湖水。瞧，那湖水又平又綠，淘氣的小魚不時(shí)把頭伸出水面，吹了個(gè)小泡泡。那些魚顏色很多：有紅的、有黑的、還有黃的`······
走過虹橋，再往左走，就是涵碧樓。涵碧樓建于1922年，是一座臨湖的雙層小樓房。涵碧樓的對(duì)面是一棵棵高大的木棉樹，它們像一位位戰(zhàn)士，筆直地站在那兒，守護(hù)著美麗的西湖公園。
再往前走，往右看，一片綠茵草地會(huì)瞬間映入你的眼簾。你要是累了，那就往右來吧！順著彎彎曲曲的小路，走到湖心亭，頓時(shí)感到很涼爽�？�，西湖的水真綠呀，綠的像一塊翡翠；西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的水草；西湖的水真美啊，湖邊的植被和各種鮮花，加上湖上竹筏小舟，倒映在水中，好像水中也有這樣的景色！這就是著名的“潮州八景”之首——“西湖漁筏”。坐在亭子里，邊泡茶邊欣賞美好風(fēng)景，真的很愜意。
我想，西湖公園這么美，一定會(huì)引來許許多多的中外游客！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文10
好大的雨啊！黃豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地把地面砸成了一個(gè)個(gè)小坑，小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體，本來高高攀沿在樹上的牽�；�，此時(shí)也被甩了下來，凄慘慘的縮成了一團(tuán)，那粉紅的衣裙沾滿了污泥。
這天可真奇怪，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就是風(fēng)雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門。
時(shí)間一分一秒的過去了，眼見一個(gè)個(gè)同學(xué)都被自己的家長接走了，我的心里有一種恐慌感。過了一會(huì)兒只剩下我和兩名女同學(xué)。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我仔細(xì)一看原來是媽媽。我大聲的說：“媽媽！媽媽！我在這里！”說著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來。媽媽走過來后看見了我旁邊的'兩個(gè)女同學(xué)。媽媽對(duì)我說：“梓灝，你把這把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們兩個(gè)湊合著打一把傘�！蔽倚÷暤膶�(duì)媽媽說：“我又不認(rèn)識(shí)他們，為什么要借傘給她們？”媽媽生氣的說：“你這孩子，怎么不懂得幫助別人呢？”說著媽媽就讓我把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)，我無奈也只好把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們走到一棟白色的時(shí)候，她們把傘還給了我們，說完謝謝就上樓了。
風(fēng)更緊了，雨更急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文11
今天早上，我和同學(xué)在阿姨的帶領(lǐng)下一起去游西沙山地公園。雖然以前也和爸爸媽媽一起去過，但今天下著毛毛細(xì)雨，讓我們的初夏游別有風(fēng)趣。
我和宋錦博、宋銀博、白莎莎一起乘車來到西沙公園，一下車就聞到一股夾雜松脂味的泥土清香，花草樹木都像剛剛出浴的美人一樣。滿身都是晶瑩剔透的水珠，并散發(fā)著陣陣清香。樹木變得更加的翠綠、花兒變的更加鮮艷。
伴著小雨滴滴答答的聲音，我們一起踏上一塊塊石板，石板路的兩旁首先是兩行整整齊齊的松樹，接著又是開著一串串白色花朵的槐樹，輕輕的一吸，我聞到一股淡淡的清香。兩旁還有許多枝葉茂盛的的植物，開著一串串金黃色的花，橢圓形的小葉子是檸條。它的花可以食用，種子可入藥，荊條可以燒火。它根系發(fā)達(dá)可以牢牢抓住泥土，是防風(fēng)固沙綠化環(huán)境的首選植物。還有一種樹綠得仿佛能流動(dòng)，嫩得似乎能溢出水來，它的葉子像心形，整體看形狀像大掃帚一樣，它叫小葉楊……
不知不覺我們就來到一個(gè)亭子下，站在大橫亭里，首先看到的是宛若仙境的青靈山，被煙霧籠罩的洞賓廟；接著看到的.是橫山區(qū)的標(biāo)志性建筑——政府大樓，以及它的對(duì)面樓頂有大鐘的高樓。在它的周圍是一棟棟高低不等的、顏色各異的樓房。還有一條條整齊的街道。街道兩旁是綠油油的綠化帶……這一切都沐浴在細(xì)雨中仿佛天上的瑤池。我的心想原來橫山也是這樣的美麗。
走著走著我們經(jīng)過了秀峰亭，來到了山頂，山頂上有一個(gè)小廣場(chǎng)。我們?cè)谀睦锸幥锴А⑼娓鞣N運(yùn)動(dòng)器材、還有一個(gè)大沙池，絕對(duì)是小朋友們喜歡的旅游地。我們一邊玩著，一邊交流著各自的游玩心得……
不知不覺中回家的時(shí)間到了。我們結(jié)束了快樂旅途。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文12
5月1日，我們?nèi)胰硕既チ擞芰钟瓮婕t石峽。紅石峽是榆林旅游景點(diǎn)，因山上的石頭是紅色的而得名。早就聽說紅石峽好似人間仙境，今天才真切地感受到它的韻味。
一來到紅石峽，首先映入眼簾的是栩栩如生的十二生肖雕像。一輛十幾米高的黃色大水車矗立在清澈見底的河水旁。繼續(xù)向南走，可以看到一座直通對(duì)岸的暗紅色的吊橋。吊橋約有30米長，看起來令人心驚膽戰(zhàn)。我忐忑不安地踏上吊橋，剛走十來步吊橋就向右移動(dòng)。我顫顫巍巍得抓著欄桿，感到從未有過的害怕。時(shí)間過得好慢呀！似乎過了好久，吊橋才終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｗ×耍倚⌒囊硪淼剡~著小步子。
我們又一直往前走，我看到許多人都在下面玩沙子和水，我問爸爸說：“爸爸，我們可以下水玩嗎？”爸爸說：“現(xiàn)在還不到夏天的.時(shí)間，水是冰涼的，所以現(xiàn)在玩有點(diǎn)早了�！蔽抑缓媚托牡却⑾牡拿篮脮r(shí)光。我們走過了老白曉集橋，最后依依不舍的離開了紅石峽，爸爸看我有些遺憾，又補(bǔ)充說下一次來的時(shí)候就可以盡情地玩水了。
我們又跟伯父去了草灘特色手抓肉吃了飯。水足飯飽之后，我跟楊文媛我妹妹去了夫子廟的飛鯊蹦床公園。去那里面還要穿防滑襪，帶手環(huán)，不然就進(jìn)不去。不用擔(dān)心，因?yàn)槟抢镉星芭_(tái)，里面有蹦床、滑梯和滑繩索……我第一次玩滑滑梯的時(shí)候，有一點(diǎn)害怕，應(yīng)為那個(gè)滑梯有高有低，下滑的速度極快。冷不丁地會(huì)被高低不平的滑梯折騰得臀部疼痛，甚至有些麻木。這足夠刺激！我們玩得可開心了。
今天真是有趣的一天啊！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文13
我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市那樣繁華，但是戲水公園的美景，卻美得讓人陶醉。花草、樹木將戲水公園打扮得楚楚動(dòng)人，格外美麗。
走進(jìn)公園，便是一片樹林了，五顏六色的花朵在點(diǎn)滿新綠的枝頭欣然怒放。人們漫步在林間小道上，花朵的清香，招來了忙碌的小蜜蜂，它們嗡嗡嗡地叫著，是多么開心。樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把這片“小天地”封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了炎熱的太陽。樹木還找來知了與它做伴。知了唱著一支支歌，枝條在知了的歌聲中跳起了優(yōu)美的“擺尾舞”。
走過樹林，便是一個(gè)池塘了。池塘里，有些魚和螃蟹，它們?cè)谒镒杂傻劓覒颉１叹G的池水輕輕地扇動(dòng)著，水面變得波光粼粼，你瞧，這美麗的波紋可是風(fēng)得意的杰作呢。另外，池邊又新建了許多各式各樣的.運(yùn)動(dòng)器械，有室外跑步器、角力器、按摩器……
到了傍晚，寧靜的公園又熱鬧起來了。新修的路燈給金魚湖嵌上了一圈金黃色的“相框”，這時(shí)“流動(dòng)大軍”來了，他們有的玩運(yùn)動(dòng)器械，有的散步，談笑風(fēng)生，這是一幅多美的水墨畫。
戲水公園景色宜人，是家鄉(xiāng)一道靚麗的風(fēng)景線。它將會(huì)和我們家鄉(xiāng)一起越來越美麗。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文14
我一生下來，體力就不好，所以我害怕大家來找我玩。比如：打羽毛球，踢足球，打籃球······所以我整天在家里幾乎沒出去玩過。
一直到我7歲才有轉(zhuǎn)變。一天， 我在家看電視。“通通”一陣敲門聲傳到我耳邊，一看，原來是好朋友找我去踢球，我本來不答應(yīng)，可媽媽說：“出去玩一會(huì)吧�！蔽也坏貌淮饝�(yīng)。
比賽開始了，我被他們叫去當(dāng)后衛(wèi)。對(duì)方和我方打的難解難分，正在這時(shí)，球飛向我，我大力一踢，球便“返航”了，快進(jìn)球了，守門員輕松地用手一接，便接到了。中場(chǎng)休息時(shí)，他們把我調(diào)成前鋒。隨著哨聲響，出師不利呀，開場(chǎng)他們就進(jìn)了一球。當(dāng)球來到我身旁時(shí)，我用力一踢，把球踢進(jìn)了球門�！疤袅�，good�！蔽冶魂�(duì)友們說得五體投地。雖然球分以2：1結(jié)束，可是我回家時(shí)媽媽卻說我成功了！
后來，我想了很久，才知道媽媽說的'成功的意思。意思是：輸贏是不能判決成功和失敗的，而是戰(zhàn)勝自己。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文15
黃果樹瀑布可真是一個(gè)美麗、神奇的地方。剛進(jìn)門，穿上雨衣，走上幾十步臺(tái)階，然后坐上纜車，一陣陣風(fēng)從耳邊滑過，點(diǎn)點(diǎn)雨滴灑在河面，使人感到一絲清涼。向下望去，幾百棵參天大樹組成了一幅仙境中的畫，讓人感到非常愜意。慢慢的，耳邊傳來了一陣“轟隆隆”的響聲。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，猶如一支樂隊(duì)在演奏，使人將耳朵緊緊捂起。
剛下纜車，我隱約聽到水的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾層水從一塊又大又高的石頭上涌下來，構(gòu)成了一片白色的水簾，又厚又長。
到了瀑布腳下，水聲震耳欲聾，用手去碰一碰，摸一摸，一股巨大的壓力落在你手上，那感覺非常的涼爽，抬頭望一望，水像石頭一樣用力砸向水面，水面上立刻濺起水花。
就在這片瀑布里面，藏著一個(gè)神奇的.山洞，這個(gè)山洞五彩繽紛，非常美麗，最神奇的還是那些鐘乳石，鐘乳石的樣子各不相同，有的像兇猛的野獸，有的像盛開的茉莉花，有的像美麗的城堡……
不管怎樣說也說不完，如果有時(shí)間的話，一定要去看看。
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