聲音的作文

時間：2025-07-15 08:40:33 聲音我要投稿

【通用】聲音的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的聲音的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【通用】聲音的作文

聲音的作文篇1

　　近日，我的媽媽看了《中國新歌聲》之后，開始天天練嗓音，時不時來一句“啊——噫——”什么的，我們?nèi)胰硕急凰@個“靈魂歌手”給吵得苦不堪言。這不，最近還鬧了一次“恐怖事件”。

　　晚上九點半，我正在被窩中睡得正香，忽然，一陣“噫~~唔~~G~~”吵醒，我當(dāng)時沒細(xì)聽，心想：下面的`人怎么這么缺德！這半夜三更的還鋸木頭！光頭強(qiáng)嗎！可是我轉(zhuǎn)念一想；下面是小區(qū)，不可能鋸木頭，再說了，這聲音好像是從上面?zhèn)鱽淼�，難道，我媽在磨牙？一聽，又不像，難道，我媽在鋸床腿？不可能！思來想去，只可能是——外星人！我被我的這一個想法嚇了一大跳！心跳一下子從每分鐘80下，到了110下！我不敢多想，可我的好奇心卻促使著我出去看看，我握住門把手，往下一按，拉開房門一條縫，往外一瞄，又一轉(zhuǎn)身，打開了外面走廊的燈，我溜了出去。左瞧右看，又一附身鉆到了桌子底下。

　　好！聲音越來越清晰了！我抬頭一看，看到了一個人影！我嚇得像一只受驚的兔子，鉆回了我的房間，關(guān)上門，大口大口地喘著粗氣。過了一會兒，我頓時醒悟，那——是我的影子！于是，我又一回壯著膽子，躡手躡腳地走了出去。我走到客廳，發(fā)現(xiàn)書房亮著，那一陣“啊~~”就是從這里飄出來的。我剛想走，卻忽然鎮(zhèn)住，這——好像是《五環(huán)之歌》！想吃這一通的我好像石化了，一陣惡——是我現(xiàn)在只想說的話。這算什么啊！唉，算了算了！我還是好好睡覺去吧，只是我媽在練嗓子罷了！

　　夜半魔音這一件事令我難忘，下次，我還是不要想這么多了吧。

聲音的作文篇2

　　“靜聽花開的聲音，這是人生的一種大境界，也是心靈達(dá)到和諧寧靜的一種極致�！边@是我最喜歡的一句話。因為我覺得，我的教學(xué)生涯如小舟載滿花和如花的時光，一路漣漪歡唱劃過。而今，回首自己十五年的從教歷程，發(fā)現(xiàn)那最值得回味、珍視和留戀的，是和我的孩子們一起學(xué)習(xí)、生活的日子，是他們不斷幫助、不斷提醒我、教會我怎樣去做個老師。是他們給了我美好、充實的時光，我深深地體會到每個孩子都是一朵含苞欲放的鮮花，我行走其中給予呵護(hù)，關(guān)注每一朵花的生命流程，靜聽每一朵花開的聲音，更是人生的幸福。

　　一、弄花香滿衣。

　　“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。的確，無論是當(dāng)班主任還是只是任課老師，在教育教學(xué)中，我注重學(xué)生愛心的培養(yǎng)，不放過每一個教育的機(jī)會，哪怕是一些細(xì)微的小事。總是努力營造一個溫暖、關(guān)愛的空間讓溫情在師生間、學(xué)生間滋長。這個學(xué)期初，我剛上完課準(zhǔn)備離開教室，忽然教室后排一陣騷動。有一大嗓門說：“臭死了！”周圍的學(xué)生紛紛捂起了了鼻子。我見狀走過去一看，只見一個學(xué)生或許是吃壞了肚子，穢物吐了一地，發(fā)出難聞的味道。再看看身旁的學(xué)生，唯恐避之不及，沒有一個人去打掃安慰。我一聲沒吭，安撫了嘔吐的學(xué)生，給他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。離開教室的時候，我說了一聲：“在他爸爸來接他去醫(yī)院之前，他可能還要嘔吐，他那么難受，愿意幫助他的舉手。”可愛的孩子們好多舉起了手。后來，有學(xué)生告訴我，第二次嘔吐的時候，有許多同學(xué)沒有嫌棄，動手清理、安慰了那個孩子。那時那刻，我放佛聽到了一朵朵花開的香味，是那么澄澈，那么天真。

　　一、春泥更護(hù)花

　　作為任課教師，要讓學(xué)生感受到與班主任老師同樣的愛。這是我一貫的作風(fēng)，也是對自己的要求。因為：“親其師，才能信其道�！皭凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來，每天早晨比上班時間早20分鐘來上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。同時，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。班里有個以往教師都反映的比較頑劣且學(xué)習(xí)上愛偷懶的學(xué)生張玉奔。這個學(xué)期一開學(xué)，果然如此。有一次，他家庭作業(yè)沒有交，卻煞有介事地說落在家里了。是當(dāng)眾批評還是給予他改過的機(jī)會？我遲疑了一下微笑著說：“恩，老師相信你今天說的話，也相信你今后不會再這么健忘了！”說得他不好意思地低下了頭。還真怪，此后他還真沒有出過類似的`問題。遇到問題，也樂于接受我的教育、引導(dǎo)。我想，這是信賴產(chǎn)生了意外的成果吧。同時，我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要。也許是我真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學(xué)生的同時，我也會嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能在學(xué)生的心靈開出明艷的花。

　　三、花開別樣紅

　　我一直擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué)工作，積累了較為豐富的經(jīng)驗。隨著教育改革不斷發(fā)展，實施素質(zhì)教育力度不斷加強(qiáng)、減負(fù)體制不斷迫切的今天，作為教師已十分明確課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，使他們?nèi)孀灾鞯陌l(fā)展，我不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教材，學(xué)習(xí)課件制作，實踐著她作為教師的第二個人生價值：愛的投入，美在傾情。我想：我應(yīng)該成為學(xué)生走向數(shù)學(xué)高峰的引路人，做他們獲取知識的指導(dǎo)者，組織者。我通過學(xué)習(xí)，樹立了“以人為本”的教育思想，最大限度在引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)活動，打通教與學(xué)的認(rèn)識渠道，追求知識的理解與共享，注重目標(biāo)意識，訓(xùn)練主體意識和反饋意識，讓學(xué)生樂中求學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的無窮魅力。興趣是學(xué)習(xí)的源泉，為此我在課堂引入常采用懸念設(shè)置來激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲，使他們滿腔熱情地投入到學(xué)習(xí)中去，同時課堂里通過學(xué)生動手操作，實驗小組自主合作，游戲競賽等多種演算途徑營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生顯示個性，展示才華的時空，從而優(yōu)化教學(xué)過程，實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。另外，我還注重通過巧妙設(shè)計練習(xí)，對學(xué)生作分層要求，鼓勵結(jié)對競爭等手段，既使學(xué)生鞏固知識保持興趣，又能把教學(xué)推向高潮，使學(xué)生理解知識、掌握數(shù)學(xué)思想和方法轉(zhuǎn)化為能力。我所教的班級在多次在縣的教學(xué)檢測中都名列前茅，我的《數(shù)學(xué)中的協(xié)作學(xué)習(xí)》等數(shù)篇論文曾在縣論文評比獲獎，我的教研課、公開課獲得縣一等獎。成績來自于我對每一朵花兒的熱愛，成績包含了我對職業(yè)的滿腔熱愛。這份熱愛，讓我摒棄了俗世的喧囂與躁動，能靜心靜心傾聽自己內(nèi)心的聲音，在一個靜謐的時空里，與孩子們的靈魂對話，這不是一種美好的教育姿態(tài)嗎？

　　花開花落本無聲，只有靜心方有聲。無論花開得好壞，走進(jìn)園中，靜靜地走，靜靜地看，甚至找一塊石頭坐下來，靜靜地聽，世界上最美的聲音會在耳畔響起。我想，作為一個虔誠的教書育人者，行走其中，還有比這更快樂的事嗎？

聲音的作文篇3

　　聽，花開的聲音，輕輕叩在心田上，那么微弱，卻又那么頑強(qiáng)，余音裊裊，鏗鏘有力，仿佛在吟唱生命的堅強(qiáng)不屈。聽，海的聲音，心尖又會蕩起怎樣的漣漪呢？

　　面對這波光粼粼的大海，我久久注視，靜靜聆聽，�！皣W嘩”的卷起層層浪濤，似在傾訴自己平靜之下的憂傷，亦或是傾訴著命運的不公所帶來的悲憤？

　　海是蔚藍(lán)色的，但與天空的藍(lán)卻是迥然不同的，天空是明媚的天藍(lán)色，歡快中還帶著神秘，潔白的云朵在空中自由自在的飄蕩，讓人看了忍不住心生喜悅。而大海是深藍(lán)色的，深不可測，海風(fēng)怒吼著，海浪嗚咽著，嘩——風(fēng)卷起浪花在海面上翻滾，聽那是海的嘆息……

　　不要再享受這愜意的時光了，細(xì)細(xì)聆聽海的嘆息吧，聽它說出整個大自然的心語。大海啊大海，你在嘆息著什么？又在傾訴些什么呢？是在為身為同胞的河流、溪流們嘆息嗎？近些年來，由于人類的種種破壞自然的`惡劣行為，令你和同胞們的身體早已變得污濁不堪。你是在向我們傾訴著你內(nèi)心的悲哀嗎？你的同胞們?nèi)缃癖晃廴荆舯叹G清澈的容顏早已不再，你應(yīng)該是想為它們訴說不公，為它們討回公道吧？

　　……

　　海嘆息了，人類知道嗎？親愛的朋友們，海哭了，你能聽得清嗎？無知的人類呀，至今還在破壞生態(tài)資源，破壞這個孕育了自己的生命的搖籃……

　　聽，海的嘆息聲，是在為同胞們嘆息�。∫彩窃跒樽约簢@息，人類啊，不要再破壞自然資源了，不要再讓海嘆息了，但愿，海不再嘆息……

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