假如生命就此絕跡作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的假如生命就此絕跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如生命就此絕跡作文1

　　生命本身就是一個(gè)奇跡。生死掙扎后，生者生，死者逝，一切皆為定數(shù)。生命就如同一張門票，得到了就能縱觀塵世，世間萬物如同沿途的風(fēng)景，等待著我們這雙眼睛去欣賞，去體會(huì)。我是一個(gè)比較馬虎的人，我常常在想，如果我丟失了這張門票，與世間萬物擦身而過，我的下一站會(huì)是哪里呢？

　　再一次重復(fù)那熟悉的動(dòng)作，雙手托著下巴，兩眼望著天穹。我熟知的這片天空頓時(shí)變的'陌生起來。依舊是藍(lán)天白云，鳥雀紛飛。這尋常的不能再尋常的事物，我突然對(duì)它心生愛意，竟如此的眷戀。假如我錯(cuò)過了生命這班列車，這一切還會(huì)如此般存在嗎？

　　春夏秋冬，周而復(fù)始。生命在春天開始萌芽，如果在夏天就長(zhǎng)辭于世，沒有經(jīng)過秋冬的洗禮，這樣的生命是否會(huì)殘缺不全？四季還會(huì)如此循環(huán)往復(fù)嗎？

　　如果生命就此消逝。小溪的水還會(huì)如此澄澈?jiǎn)�？還會(huì)看到池底的鵝卵石嗎？魚兒歡快的游玩還能感受到嗎？小朋友在溪邊玩耍打鬧，還會(huì)聽得見他們天真而頑皮的笑聲嗎？學(xué)校里老師講課的聲音還會(huì)聽到嗎？“采菊東籬下，悠然見南山”這朗朗的讀書聲還會(huì)知曉嗎？能否感知太陽(yáng)的溫度？能否知曉月兒的皎潔？這一切的一切都不會(huì)感受到了吧！就如同從沒有發(fā)生過？

假如生命就此絕跡作文2

　　一生命本身就是一個(gè)奇跡。生死掙扎后，生者生，死者逝，一切皆為定數(shù)。生命就如同一張門票，得到了就能縱觀塵世，世間萬物如同沿途的風(fēng)景，等待著我們這雙眼睛去欣賞，去體會(huì)。我是一個(gè)比較馬虎的人，我常常在想，如果我丟失了這張門票，與世間萬物擦身而過，我的下一站會(huì)是哪里呢？

　　二再一次重復(fù)那熟悉的動(dòng)作，雙手托著下巴，兩眼望著天穹。我熟知的這片天空頓時(shí)變的陌生起來。依舊是藍(lán)天白云，鳥雀紛飛。這尋常的`不能再尋常的事物，我突然對(duì)它心生愛意，竟如此的眷戀。假如我錯(cuò)過了生命這班列車，這一切還會(huì)如此般存在嗎？

　　三春夏秋冬，周而復(fù)始。生命在春天開始萌芽，如果在夏天就長(zhǎng)辭于世，沒有經(jīng)過秋冬的洗禮，這樣的生命是否會(huì)殘缺不全？四季還會(huì)如此循環(huán)往復(fù)嗎？

　　四如果生命就此消逝。小溪的水還會(huì)如此澄澈?jiǎn)幔窟�會(huì)看到池底的鵝卵石嗎？魚兒歡快的游玩還能感受到嗎？小朋友在溪邊玩耍打鬧，還會(huì)聽得見他們天真而頑皮的笑聲嗎？學(xué)校里老師講課的聲音還會(huì)聽到嗎？“采菊東籬下，悠然見南山”這朗朗的讀書聲還會(huì)知曉嗎？能否感知太陽(yáng)的溫度？能否知曉月兒的皎潔？這一切的一切都不會(huì)感受到了吧！就如同從沒有發(fā)生過？

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