母校作文

時(shí)間：2025-06-30 09:22:44 母校我要投稿

母校作文(優(yōu))

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的母校作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校作文(優(yōu))

母校作文篇1

　　光陰如箭，日月如梭。仿佛昨日邁入小學(xué)的門(mén)口，今日卻要揮手道別。

　　母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，而每次回憶往事總有兩行愛(ài)制成的淚水在我臉上流淌，它是那么溫暖。

　　我愛(ài)你們，你們知道嗎？我想你們，你們知道嗎？我哭了，你們知道嗎？

　　記得有一次，我在醫(yī)院住院。剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為我會(huì)好寂寞，可是，并不是這樣，我過(guò)的好開(kāi)心。周末，同學(xué)就來(lái)看我，送我一些小禮物，雖然禮物不是很貴，但是代表了同學(xué)的心，這個(gè)心是用錢(qián)換不來(lái)的。老師在寒冷的夜晚，來(lái)給我補(bǔ)課，我很感動(dòng)。

　　我愛(ài)我的'母校，愛(ài)我的同學(xué)，更愛(ài)我的老師！

母校作文篇2

　　六月的槐花，吹響了離別的樂(lè)章，卻帶不走離別的愁緒，感激與不舍。一花一木，一磚一瓦，都留下了我童年的足跡。五味的小學(xué)生活，每一聲歡笑，每一次激情，每一份感動(dòng)，每一句玩笑，都被母校記錄著。

　　難忘風(fēng)景迷人的校園。五年的光陰落在校園里的每一角落。鏡亭里面有我們?nèi)昙?jí)的足跡。炎炎烈日下，小樹(shù)林就是我們的天堂。腳步輕落在樹(shù)葉上，我輕輕的汲取著那屬于小樹(shù)林獨(dú)特的味道中，夾雜著泥土和雨后彩虹的味道，讓我百聞不厭。我們?cè)谑噬蠒秤螘?shū)的海洋，遨游在名著的魅力中，感悟文字的精彩。藤廊里，伴隨著逃避午睡的樂(lè)趣，我在這里抓西瓜蟲(chóng)，逗螞蟻玩兒，小昆蟲(chóng)告訴我大自然的奧秘。童話樓里的小天使，傾聽(tīng)我們心靈的.歌唱，那時(shí)，我們都說(shuō)，小天使不僅住在童話樓里，也住在我們的心里。校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能勾起我無(wú)數(shù)美好的回憶。

　　難忘和藹可親的老師。教我們低年級(jí)的顧老師，她雖然不教我們了，但她的一顰一笑，每一句話，每一聲教導(dǎo)都成了我心靈深處的回憶。教數(shù)學(xué)的盛老師，那爽快的笑聲，那幽默的語(yǔ)言，為小學(xué)生活畫(huà)上了一道快樂(lè)的彩虹。而劉老師的雷厲風(fēng)行，態(tài)度決定高度的定論，讓我永生難忘。而每一個(gè)符號(hào)在曹老師的筆下都充滿(mǎn)奧秘，每一道難題都被曹老師輕松化解我們的茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們每一步成長(zhǎng)的足跡，都離不開(kāi)老師的辛勤栽培。

　　難忘辛勤奉獻(xiàn)的工友。忘不了再踏進(jìn)校園的時(shí)候，工友們那忙碌的身影，和我那悠閑地腳步格格不入，讓我也變得更加勤奮了；忘不了在大風(fēng)大雨之中，我們躲在教室里，不踏出教室門(mén)一步，而工友們卻挑著食物一下子上了五樓，那渾身的誰(shuí)讓我分不清哪個(gè)是雨水，那個(gè)是汗水；忘不了在風(fēng)雪交加的寒冬，工友們一聲聲友善而溫暖的叮囑：小心點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒走工友們的辛勤工作讓我也學(xué)會(huì)了如何奉獻(xiàn)自己，為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。他們揮一揮手，不帶走一片云彩，給我們留下的是一個(gè)干凈美麗而充滿(mǎn)溫暖氣息的校園。

　　忘不了朝夕相處的同學(xué)，那關(guān)懷的話語(yǔ)，那課堂上的妙語(yǔ)，那運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏，那籃球比賽的團(tuán)結(jié)，那互幫互助的一份份感動(dòng)忘不了那豐富多彩的活動(dòng)，童話節(jié)里的童話滿(mǎn)天飛，豐收節(jié)里的豐收娃娃擺滿(mǎn)教室，讀書(shū)節(jié)里的好書(shū)多得數(shù)不勝數(shù)難忘母校，難忘活動(dòng)，難忘老師，難忘同學(xué)，難忘工友那一份留戀更深了，深得連我自己都不知道，那有多深。在六年的光陰里，我們高高低低的行走著，但大道的盡頭只有一個(gè)：為祖國(guó)增光添彩！

母校作文篇3

　　我的母校位于在一個(gè)平平常常的山村，但我愛(ài)母校的早上，由于她奇特而溫存；我愛(ài)校園的早上，由于她嫵媚動(dòng)人而迷人。

　　我想舉起畫(huà)筆工具用心里炙熱的愛(ài)勾勒一幅五彩繽紛的畫(huà)軸──校園之晨。夏初的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜滋滋入睡，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)里醒來(lái)。月兒落下香山，星空從天慕上廣論屏蔽掉，所有校園內(nèi)被彌漫著在云霧中，像神話故事里天上縹緲的仙境奇緣，假若此刻你站在山頂眺望遠(yuǎn)處那一排教室，便會(huì)獨(dú)特的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄一望無(wú)際中稍微地突顯教室墻壁的輪廊，屋頂在云霧繚繞中懸浮，若隱若現(xiàn)，宛如仙境奇緣中的瓊臺(tái)亭臺(tái)樓閣。我覺(jué)得這場(chǎng)景，大約又像立在蓬萊閣上見(jiàn)到的海市蜃樓一樣奇特極其。校園內(nèi)中的好多個(gè)老銀杏樹(shù)，好像好多個(gè)歷經(jīng)滄桑的老壽星，凝視著著那修真將要冉冉上升的'龍騰。暮色慢慢打開(kāi)，白皚皚的的云霧在流通性，在降低。

　　這時(shí)候校園的晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的身影，一個(gè)、2個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著輕快的歡笑聲，校園繁華了起來(lái)。不知道何時(shí)眩目的朝霞染紅了半邊天，又將溫和的顏色灑在校園里。校園里四處都移動(dòng)著火焰一樣的紅領(lǐng)巾，蝴蝶花般鮮艷的花裙，校園內(nèi)上空飄揚(yáng)著學(xué)員們瑯瑯的朗讀聲……小樹(shù)苗醒過(guò)來(lái)，沾著露珠；野草醒過(guò)來(lái)，她與小露珠一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒過(guò)來(lái)，展示嘎嘎聲的嗓音，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛到。日出來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園內(nèi)。學(xué)生們有的捧著書(shū)籍倚在樹(shù)桿上，有的低下頭穿行在草地上，有的三五搭伴飛奔在操場(chǎng)上。班里用稚嫩的童音朗讀著“微雨欲來(lái)，輕音滿(mǎn)湖……”瑯瑯的朗讀聲飛出了校園內(nèi)，傳到了早已默默耕耘的村里人的耳朵里，他們聽(tīng)著熟悉的聲音，望著被花草植物圍繞著的校園內(nèi)，仿佛如有所思的笑了……

　　��！校園之晨，這時(shí)候是一天的剛開(kāi)始，人生道路的發(fā)展。理想化的種子要栽種，人生的意義要了解……這里有青春年少想象，這里有將來(lái)的召喚。盡管我已從母校大學(xué)畢業(yè)，但我卻常喜愛(ài)在夏季的早上坐著山頭遙望校園，那一幅幅充滿(mǎn)活力的漂亮的圖景令我激動(dòng)，給我力量，我好像看到了故鄉(xiāng)山村明天的太陽(yáng)正冉冉升起。

母校作文篇4

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個(gè)成功的人，成為了一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有貢獻(xiàn)的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開(kāi)的小學(xué)母�！�

　　我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母�！�?jiǎng)潘扇　?/p>

　　我走到校門(mén)口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ�，�?tīng)著他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。

　　“是，張曼怡嗎？”

　　我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪！一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的`聲音問(wèn)：“侯老師嗎？”

　　“是��！”看到老師微笑的面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。

　　“20年了！你們這些孩子如今也成了社會(huì)上的一份子，在事業(yè)上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲！不過(guò)說(shuō)起來(lái)，20年前，你們還是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子，現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。

　　“20年風(fēng)風(fēng)雨雨，什么都變了！就說(shuō)學(xué)校，變化太大了！但我也能從中找出一絲熟悉的感覺(jué)。這里的每一個(gè)角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來(lái)的心酸歷程。當(dāng)我走在走廊里，望著那些可愛(ài)的孩子，心里總有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，感嘆時(shí)間的匆匆流逝。

　　當(dāng)太陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí)，我離開(kāi)了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過(guò)身，沿著道路，沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書(shū)篇，直到夕陽(yáng)的最后一絲余暉也被黑暗吞沒(méi)……

母校作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上了六年級(jí)，馬上要畢業(yè)了，離開(kāi)母校了，我又許許多多的話語(yǔ)想要告訴母校。

　　母校，我想對(duì)你說(shuō)：母校，您對(duì)我們貢獻(xiàn)太多了。您為了讓我們?cè)黾又R(shí)，而把老舊的多功能室改造成禪心、嶄新、干凈的圖書(shū)館。您為了讓我們更舒服地去上學(xué)，而種下了無(wú)數(shù)的鮮艷的花花草草。您為了讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下放松，減壓學(xué)習(xí)壓力，而經(jīng)常舉辦活動(dòng)，比如：六一兒童節(jié)、七彩校園、游園活動(dòng)、讀書(shū)日和大食會(huì)等等。您為了更好地鍛煉我們的獨(dú)立能力，而舉辦夏令營(yíng)。

　　啊!母校，您為我們付出了太多太多。我會(huì)在最后與您在一起的日子里感謝您。我會(huì)精心照護(hù)你身上的'花花草草。我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，升上最出色的中學(xué)，讓您美麗的容貌，更加美麗一點(diǎn)。

　　再見(jiàn)了，母校!

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