我的老師-寫人作文650字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的老師-寫人作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師是學(xué)生人生路上的導(dǎo)師。
——題記
老師是星光，點(diǎn)亮學(xué)生心靈的夜空；老師是燈塔，指引學(xué)生前行的方向。
我的初中數(shù)學(xué)老師——葛老師，是一個既幽默又嚴(yán)厲的老師。她一般都會扎一個丸子頭；上課總是帶著微笑，眉毛會時(shí)不時(shí)地?fù)P起，那揚(yáng)起的.眉毛仿佛是兩個調(diào)皮的小精靈，惹人喜愛，讓人看起來感覺她有如一個喜劇演員。雖然她的年齡還不足四十歲，但她頭上的白發(fā)已經(jīng)隱約可見。
葛老師不僅愛微笑，講起課來還非常幽默。讓看起來枯燥無味的數(shù)學(xué)課，變得有趣起來。
剛上初一時(shí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，葛老師并沒有講具體的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，而是跟我們聊了天，并告訴我們初中數(shù)學(xué)應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，她的每一句話講得都很有趣，她幽默的講課風(fēng)格使每位同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地看著她，不愿意放棄每一個細(xì)節(jié)。那一節(jié)課，我就肯定了這位數(shù)學(xué)老師，感覺今后的數(shù)學(xué)課堂一定會有很多樂趣，也增強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
葛老師，也有嚴(yán)厲的一面，她對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。在課堂提問中，她提問的一般都屬于基礎(chǔ)問題。如果有同學(xué)回答不上來或答錯了，犯了一個很低級的錯誤，她就會大發(fā)雷霆，狠批這位同學(xué)，并要求他重新回答。他對我們的嚴(yán)格不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在課后作業(yè)與考試中。如果同學(xué)們的平常作業(yè)和考試檢測沒有按她的要求答題，就會被她批評或叫到辦公室認(rèn)真交談；考試成績不理想的同學(xué)，她都會與家長及時(shí)溝通或請家長到學(xué)校談一下……
同時(shí)，葛老師還是一位負(fù)責(zé)任的老師。平常同學(xué)們有不會的題去問她，她都會耐心細(xì)致地一一解答。葛老師的認(rèn)真教學(xué)，讓我們不僅喜歡上了數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績有了顯著的提高，也讓我學(xué)會了做事一定要認(rèn)真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我的成長道路上，能遇到葛老師這樣的老師，是我的幸運(yùn)。值此第三十七個教師節(jié)來臨之際，我想對葛老師說：謝謝您！
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