老師伴我們前行小學(xué)作文

　　成長路上，離不開親人的關(guān)愛溫暖，更離不開師長的循循誘導(dǎo)，熱忱關(guān)心，他們就像一杯奶茶，滋潤我們的心田，溫暖我們的心房。

　　升入初二，同學(xué)們心里的弦從早到晚都繃的緊緊的，在為初三的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，教室里充滿了緊張的氣氛。可老師自有他的'一套。上課時，他可不像有的老師那樣，一副嚴(yán)厲的先生樣，還擺出學(xué)者的高姿態(tài)。而他呢？恰恰與之相反，一進(jìn)教室，就給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，以幽默又不失根本的談話開始我們今天的課程，給我們感覺就好像我們并不是在上課，而是像老朋友似的在聊天。有時同學(xué)們捧腹大笑，有時認(rèn)真地記筆記，有時低頭沉思……這不，輕輕松松，以往最頭疼的議論文，文言文啦…全都攻克了。課后，老師又和我們談起了各自的生活，用心地傾聽我們的煩惱。老師總是不厭其煩的和我們打交道。

　　瞧！老師在講小說呢！以前認(rèn)為學(xué)習(xí)小說就跟學(xué)天文地理一樣，深不可測。因此同學(xué)們總是畏難情緒。現(xiàn)在才知道，原來小說里還蘊藏著好多新奇好玩的知識，什么開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局；什么張飛，劉備，賈寶玉啦…老師都講得妙趣橫生，就好像一個個活生生地站在我們面前，正當(dāng)同學(xué)們聽的聚精會神，津津有味的時候，老師卻不講了，笑著說：“預(yù)知詳情，明日再會”。這時我們便會纏著老師，知道老師“投降”，我們才肯罷休。老師的小說也許是永遠(yuǎn)講不完，知識也許是永遠(yuǎn)傳授不完，我們也都永遠(yuǎn)想做那個在老師循循善導(dǎo)下的幼苗，吮吸著師澤的甘露。就這樣，我們好像朋友似的談古論今，課堂的氣氛也活躍多了，笑聲也爽朗多了。

　　怎么樣，這就是我們的師長朋友！

　　成長路上，師長的熱忱關(guān)心，伴隨我們一路前行！

【老師伴我們前行小學(xué)作文】相關(guān)文章：

伴著陽光前行作文05-19

老師伴我們前行作文06-20

老師伴我們前行中考作文03-19

老師伴我們前行初三作文11-08

環(huán)保伴著我們生長作文09-14

伴一縷春光前行作文500字02-28

讓目標(biāo)指引我們前行作文11-06

摩擦讓我們前行作文08-20

讓我們帶著感動前行作文11-15