與風(fēng)為伴作文范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的與風(fēng)為伴作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與風(fēng)為伴作文范文篇1
推開窗，風(fēng)來到我家做客。他誠心邀請我，與他作伴一同去郊游。
我們來到公園里。公園里的花開得正艷，風(fēng)吹過，花兒們微笑著舞動起來�？吹酱司�，我也情不自禁地跳起舞來，風(fēng)為我們打節(jié)拍。正當(dāng)我跳得停不下來的時候，風(fēng)輕輕地推了我一下，說：“孩子，我們該繼續(xù)走啦�！边@時，我才依依不舍地向花兒們招手再見，與風(fēng)一起走了。
我們來到湖邊。湖里的魚兒、蝦兒正在做游戲呢！它們游來游去，風(fēng)兒往湖上吹拂，湖面上泛起一層又一層的鱗波，再加上陽光的照射，湖面就像是一個金黃的田野。風(fēng)往樹上一吹，樹上的小花粒吹風(fēng)飄到湖面上，給魚兒、蝦兒們當(dāng)玩具了。風(fēng)兒吹，魚兒游，蝦兒跳，花兒落，簡直就是一道美景�！昂伲『⒆�，我們走吧！”風(fēng)對我喊道。
我們又來到草原上。草原上的駿馬在賽跑時，風(fēng)為馬兒們加油。牛兒們吃完草回來時，風(fēng)為牛兒們解熱。草兒們見到風(fēng)來了，一個個都開心得點頭搖擺，這時風(fēng)就成了草兒們搖擺的音樂了。我和風(fēng)在草原上奔跑、歡笑。過了好一陣子，風(fēng)又叫我了：“孩子，我們要回家了�！�
我對風(fēng)兒說：“風(fēng)兒，我們下次再去郊游好么？”“好！下次我要帶你去更多地方，看更多漂亮的東西�！憋L(fēng)兒興奮地回答了我�！扳彙彙彙奔贝俚聂[鐘把我嚇醒了。�。≡瓉磉@只是一場夢�。�
與風(fēng)為伴作文范文篇2
在風(fēng)的面前，一切困難都顯得如此渺小，如此不可怕。只有風(fēng)，才可以穿過荊棘；只有風(fēng)，才可以吹散困難。
當(dāng)那個詩人還做著自己的那駕鶴蹁躚、榮華富貴的夢時，黃州詩案來了，他的人生開始陷入“沒落”。這夜，身為一個小小的黃州團練副史的他，徹夜未眠，輾展反側(cè)，望“山間之明月”，心中的苦悶，一時難以釋懷。
不過，這會兒，他看到山間的風(fēng)呼嘯著向前沖去，前方的荊棘越密集，風(fēng)越加的強烈，然后，帶著撕心裂骨的痛穿過荊棘林，心中的苦悶裂崩瓦解，頓悟：一切困難不可怕！于是他寄情山水，文名垂千古。
他是誰？他就是“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡。
凡高也看見了風(fēng)。他慵懶地躺在向日葵地里，心中的苦悶無人可解：自己畫了那么多年那么多的畫，竟然一幅也沒有人欣賞，一幅也沒有人喜愛。這對一個藝術(shù)家來說是何等的恥辱與侮辱，無人欣賞自己正如無人重視自己的生命。這是一種多么可怕的情形！這是一個人生命中的失�。∵@是一個人生命中的巨大挫折！
不過，這會兒，當(dāng)他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵地，盡管眾多的向日葵的枝條都不約而同地阻撓風(fēng)，然而風(fēng)全然不顧，它奮力地向前！向前！風(fēng)成功了，穿過向日葵地，繼續(xù)向前吹！凡高也頓悟了，他覺得沒人理解不可怕，他繼續(xù)埋頭一心一意地不停地畫……凡高以《向日葵》為代表的眾多作品，如今已是公認的珍品。
關(guān)于風(fēng)的故事太多，太多……
在人生亙古的旅途中，我們不停地跋涉、顛簸，在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，憂愁布滿全身，痛苦飄灑一地，我們累，但無法止歇，我們苦，卻無法回避，烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，卻還要面對一片片荊棘的`叢林。
當(dāng)風(fēng)吹著號角穿過一片片荊棘林時，很多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在明示著什么……
風(fēng)是什么？風(fēng)就是生命所需要的自信、勇氣、堅持、挑戰(zhàn)……只有與這樣的風(fēng)相伴，擁有這樣的風(fēng)，我們才能藐視一切困難；只有與這樣的風(fēng)相伴，擁有這樣的風(fēng)，一切的困難才顯得不可怕；只有與這樣的風(fēng)相伴，擁有這樣的風(fēng)，我們才能讓痛苦煙消云散，讓快樂和燦爛灑滿旅途！
朋友，還不與這樣的風(fēng)相伴，還不擁有這樣的風(fēng)，你還等什么？
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