觀《731》有感（精選24篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編整理的觀《731》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀《731》有感 1
2025年上映的《731》，絕非一部單純的歷史紀(jì)實(shí)影片，而是以影像為刃，剖開人類文明瘡疤的深刻作品。當(dāng)鏡頭穿透八十余年的時(shí)光塵埃，將日本731部隊(duì)的反人類暴行從史料檔案轉(zhuǎn)化為具身化的視覺沖擊時(shí)，它所引發(fā)的已不僅是情感層面的震撼，更是關(guān)于歷史記憶傳承、人性邊界堅(jiān)守與和平價(jià)值捍衛(wèi)的深度思辨。
影片對(duì)歷史真相的還原，突破了傳統(tǒng)宏大敘事的空洞，轉(zhuǎn)而以微觀個(gè)體命運(yùn)為錨點(diǎn)，讓冰冷的歷史有了溫度與重量。731部隊(duì)的“實(shí)驗(yàn)室”里，被稱作“馬路大”的無辜百姓，在極寒實(shí)驗(yàn)中肢體凍裂卻淪為“凍傷數(shù)據(jù)樣本”，在毒氣室里窒息掙扎卻成為“細(xì)菌效能佐證”，在活體解剖臺(tái)上生命流逝卻只被標(biāo)注“器官反應(yīng)參數(shù)”。當(dāng)小販王永章將實(shí)驗(yàn)記錄藏進(jìn)衣角的褶皺，當(dāng)母親在毒氣彌漫中用身體為孩子筑起最后屏障，這些細(xì)節(jié)并非藝術(shù)虛構(gòu)，而是對(duì)歷史檔案的忠實(shí)轉(zhuǎn)譯——據(jù)史料記載，3000余名實(shí)驗(yàn)受害者的姓名或許已模糊，但他們用生命留下的苦難印記，恰是歷史最有力的證言�！�731》用這種具象化的敘事，讓我們明白：歷史從不是書本上冰冷的數(shù)字，而是一個(gè)個(gè)鮮活生命的悲歡離合，遺忘這段歷史，便是對(duì)逝者的褻瀆，對(duì)文明的背叛。
更深層的思考在于，影片對(duì)“人性異化”的解構(gòu)，超越了簡(jiǎn)單的善惡二元對(duì)立。731部隊(duì)成員中，不乏接受過系統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育的學(xué)者、曾宣誓“救死扶傷”的醫(yī)生，卻在軍國主義思想的裹挾下，將“國家利益”異化為踐踏生命的借口。正如影片中一位研究員日記所寫：“為了帝國榮耀，犧牲少數(shù)人是必要代價(jià)”，這種將個(gè)體生命工具化的邏輯，正是“平庸之惡”最可怕的體現(xiàn)——當(dāng)個(gè)體放棄獨(dú)立思考，將行為正當(dāng)性歸因于集體意志，文明的`底線便會(huì)在無聲中崩塌�！�731》的價(jià)值，不僅在于揭露暴行，更在于警示我們：人性的光輝需要主動(dòng)守護(hù)，任何試圖以“崇高目標(biāo)”掩蓋暴力本質(zhì)的思想，都是和平的潛在威脅。
面對(duì)當(dāng)下仍暗流涌動(dòng)的歷史虛無主義，《731》的上映更具現(xiàn)實(shí)意義。有人以“時(shí)代久遠(yuǎn)”為由淡化罪行，有人借“文化交流”之名篡改真相，這些行為本質(zhì)上是對(duì)歷史正義的背叛。作為高中生，我們肩負(fù)著傳承歷史記憶、捍衛(wèi)和平價(jià)值的使命。這份使命，藏在課堂上研讀史料時(shí)的專注里，藏在面對(duì)歪曲言論時(shí)敢于發(fā)聲的勇氣里，更藏在為國家強(qiáng)盛而奮力拼搏的行動(dòng)中。唯有以知識(shí)武裝頭腦，以理性辨別是非，以擔(dān)當(dāng)扛起責(zé)任，才能讓731部隊(duì)的悲劇永遠(yuǎn)停留在過去，讓和平的基石更加堅(jiān)固。
《731》落幕時(shí)，影院的寂靜恰是最沉重的回響。它不是為了喚醒仇恨，而是為了讓我們?cè)阢懹浛嚯y中學(xué)會(huì)敬畏——敬畏生命，敬畏歷史，更敬畏來之不易的和平。愿我們都能以史為鑒，在時(shí)代洪流中堅(jiān)守正義，讓和平之花跨越時(shí)空，在每一代人的手中綻放出更絢爛的光芒。
觀《731》有感 2
2025年上映的《731》，以影像為媒介完成了一次對(duì)人類文明創(chuàng)傷的深度復(fù)盤。當(dāng)鏡頭穿透歷史的迷霧，將日本731部隊(duì)的反人類暴行從文獻(xiàn)檔案轉(zhuǎn)化為具身化的視覺體驗(yàn)時(shí)，其價(jià)值已遠(yuǎn)超普通歷史紀(jì)實(shí)作品——它不僅是對(duì)一段血色過往的紀(jì)念，更引發(fā)了關(guān)于歷史記憶建構(gòu)、人性倫理邊界與和平價(jià)值實(shí)踐的深層思辨。
從歷史記憶的建構(gòu)邏輯來看，《731》突破了傳統(tǒng)歷史敘事的宏大框架，以“微觀個(gè)體敘事”重構(gòu)歷史現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了“歷史真實(shí)”與“影像表達(dá)”的辯證統(tǒng)一。影片并未停留于對(duì)暴行的全景式展現(xiàn)，而是聚焦小販王永章藏匿實(shí)驗(yàn)記錄的褶皺、母親在毒氣中護(hù)住孩子的臂彎等具象細(xì)節(jié)。這些并非藝術(shù)虛構(gòu)的場(chǎng)景，實(shí)則是對(duì)《井戶川紀(jì)要》等歷史檔案的影像轉(zhuǎn)譯。正如歷史學(xué)家安克斯密特所言，“歷史記憶的生命力在于個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的在場(chǎng)性”，《731》通過將3000余名實(shí)驗(yàn)受害者從冰冷數(shù)字轉(zhuǎn)化為有尊嚴(yán)的個(gè)體，讓觀眾在共情中完成對(duì)歷史真相的認(rèn)知確認(rèn)，這種敘事策略既規(guī)避了歷史虛無主義的解構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，也為集體記憶的傳承提供了具象載體。
在人性倫理的解構(gòu)層面，影片超越了簡(jiǎn)單的善惡二元論，直指“制度性作惡”對(duì)人性的異化機(jī)制。731部隊(duì)成員中，不乏接受過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的'學(xué)者，卻在軍國主義制度的規(guī)訓(xùn)下，將“救死扶傷”的職業(yè)倫理扭曲為“活體實(shí)驗(yàn)”的技術(shù)理性。影片中研究員日記里“為帝國犧牲少數(shù)人”的表述，恰是“平庸之惡”的典型注腳——當(dāng)個(gè)體將行為正當(dāng)性歸因于制度授權(quán)，放棄獨(dú)立道德判斷時(shí)，文明的底線便會(huì)在“集體無意識(shí)”中崩塌。《731》的深刻之處，在于它不僅揭露暴行本身，更揭示了作惡機(jī)制的可復(fù)制性：任何將個(gè)體工具化、將暴力正當(dāng)化的制度與思想，都是對(duì)人性倫理的踐踏，這一警示在當(dāng)今仍具現(xiàn)實(shí)意義。
從和平倫理的當(dāng)代實(shí)踐維度審視，《731》的上映為對(duì)抗歷史虛無主義提供了影像武器。當(dāng)下，部分勢(shì)力以“學(xué)術(shù)自由”“文化和解”為名，試圖淡化甚至篡改731部隊(duì)罪行，而《731》通過具象化的歷史在場(chǎng)性，構(gòu)建起不可辯駁的記憶屏障。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們對(duì)和平的捍衛(wèi)不應(yīng)止于情感層面的認(rèn)同，更需轉(zhuǎn)化為理性實(shí)踐：在學(xué)術(shù)研究中堅(jiān)守歷史真實(shí)，在公共話語中抵制歷史篡改，在跨文化交流中傳遞“以生命為核心”的和平倫理。唯有將歷史記憶轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺，才能讓731部隊(duì)的悲劇真正成為“永不重演的警示”。
《731》落幕時(shí)的寂靜，恰是對(duì)人類文明的沉重叩問。它以影像為鏡，照見了歷史的傷痛，也照亮了和平的前路——唯有正視創(chuàng)傷、堅(jiān)守倫理、踐行責(zé)任，才能讓文明的微光穿透黑暗，在代際傳承中鑄就永不崩塌的和平防線。
觀《731》有感 3
昨天老師帶我們看了《731》這部電影，看完后我心里悶悶的，眼睛也紅紅的。原來很久以前，我們國家有好多人受過特別大的苦，這部電影讓我知道了那段不能忘記的事。
電影里有個(gè)叫“731”的日本部隊(duì)，他們特別壞。他們跑到我們國家的東北，假裝幫大家看病，其實(shí)把好多普通的人抓起來，關(guān)在黑乎乎的房子里。我記得有個(gè)場(chǎng)景：冬天特別冷，那些壞人把人的手放在外面凍，凍得又紫又腫，還拿棍子敲，看著都疼！還有更嚇人的，他們把人關(guān)在小房間里，放有毒的`氣，里面的人咳嗽著喊救命，可壞人就在外面看著，一點(diǎn)都不心疼。
最讓我想哭的是一對(duì)母女。媽媽抱著小女孩，被壞人推進(jìn)毒氣房。媽媽緊緊把孩子抱在懷里，說“別怕媽媽在”，可最后她們都不動(dòng)了。我那時(shí)候眼淚一下子就流出來了，心想這個(gè)小女孩本來可以像我一樣，每天吃好吃的、上學(xué)、和小朋友玩，可壞人毀了她的生活。還有個(gè)王永章伯伯，他偷偷把壞人做壞事的記錄藏起來，想告訴更多人真相，我覺得他好勇敢。
看完電影我問老師，為什么會(huì)有這么壞的人？老師說因?yàn)槟菚r(shí)候有戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓有些人變得沒有良心。但老師也說，我們看這部電影不是要討厭誰，而是要記住以前的人受過苦，現(xiàn)在的和平特別珍貴。
現(xiàn)在我每天能吃媽媽做的早飯，能背著書包上學(xué)，能和小伙伴在操場(chǎng)跑跳，這些平常的事，都是好多人努力換來的。我以后要好好聽歷史課，記住這些事，還要告訴身邊的小朋友，要好好相處，不吵架不打架，愛護(hù)和平。
《731》雖然看得我難過，但它讓我知道和平多重要。我要好好學(xué)習(xí)，長大保護(hù)我們的國家，讓大家都能開開心心過和平的日子。
觀《731》有感 4
2025年上映的《731》，絕非一部單純的歷史紀(jì)實(shí)影片，而是以影像為媒介對(duì)人類文明創(chuàng)傷的一次深刻復(fù)盤。當(dāng)鏡頭穿透歷史的迷霧，將731部隊(duì)的暴行從檔案文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為具身化的視覺體驗(yàn)時(shí)，它所引發(fā)的已不僅是情感層面的震撼，更是關(guān)于歷史記憶、人性邊界與和平倫理的深層思辨。
從歷史記憶的建構(gòu)維度看，《731》突破了傳統(tǒng)歷史敘事的宏大框架，轉(zhuǎn)而以“微觀個(gè)體”為錨點(diǎn)重構(gòu)歷史現(xiàn)場(chǎng)。影片中，小販王永章藏在衣角的實(shí)驗(yàn)記錄、毒氣室里母親護(hù)住孩子的最后姿態(tài)、反抗者在深夜偷偷刻下的受害者姓名，這些具象化的細(xì)節(jié)并非藝術(shù)虛構(gòu)，而是對(duì)歷史檔案的`影像轉(zhuǎn)譯。正如歷史學(xué)家海登懷特所言，“歷史的真實(shí)性不僅存在于宏觀敘事中，更藏在個(gè)體命運(yùn)的褶皺里”�！�731》正是通過這些微觀敘事，讓3000余名實(shí)驗(yàn)受害者從冰冷的數(shù)字，轉(zhuǎn)化為有溫度、有尊嚴(yán)的個(gè)體，這種記憶建構(gòu)方式，既避免了歷史敘事的空洞化，也讓觀眾在共情中完成對(duì)歷史真相的認(rèn)知確認(rèn)。
更深層的思辨在于，影片對(duì)“人性異化”的拷問超越了簡(jiǎn)單的善惡二元論。731部隊(duì)的成員中，不乏受過高等教育的醫(yī)生、學(xué)者，卻在軍國主義的洗腦下，將“救死扶傷”的誓言扭曲為“活體實(shí)驗(yàn)”的借口。影片中，一位研究員在日記里寫下“為了國家利益，犧牲少數(shù)人是必要的”，這種將個(gè)體生命工具化的邏輯，正是人性異化的典型表現(xiàn)�！�731》并未將侵略者塑造成扁平的“惡魔”，而是通過展現(xiàn)他們的心理轉(zhuǎn)變，揭示出“平庸之惡”對(duì)人性的吞噬——當(dāng)個(gè)體放棄獨(dú)立思考，將自己的行為歸因于“集體意志”或“國家使命”時(shí)，文明的底線便會(huì)輕易崩塌。這種對(duì)人性復(fù)雜性的呈現(xiàn)，讓觀眾意識(shí)到，防止人性異化不僅需要批判罪惡，更需要警惕任何將個(gè)體工具化的思想傾向。
在和平倫理的當(dāng)代闡釋層面，《731》給出了超越民族情感的思考。影片結(jié)尾，當(dāng)現(xiàn)代城市的光影與歷史遺址的鏡頭重疊，當(dāng)年輕一代在紀(jì)念館里駐足凝視受害者名單時(shí)，導(dǎo)演傳遞出的核心命題是：和平并非歷史發(fā)展的自然結(jié)果，而是需要人類主動(dòng)捍衛(wèi)的價(jià)值共識(shí)。當(dāng)今世界，歷史虛無主義仍在試圖篡改731部隊(duì)的罪行，軍國主義思想時(shí)有抬頭，《731》的上映恰是對(duì)這種危險(xiǎn)傾向的回應(yīng)——銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了建立一種“以生命為核心”的和平倫理：任何時(shí)候，個(gè)體生命的尊嚴(yán)都不應(yīng)被集體利益、國家意志所凌駕；任何試圖以“崇高目標(biāo)”掩蓋暴力本質(zhì)的行為，都是對(duì)和平的背叛。
《731》落幕時(shí)，黑暗中的銀幕沉默卻有力量。它不僅是對(duì)一段血色歷史的紀(jì)念，更是對(duì)人類文明的一次警醒：唯有正視歷史的創(chuàng)傷，堅(jiān)守人性的底線，捍衛(wèi)和平的倫理，才能讓731部隊(duì)的悲劇永遠(yuǎn)不再重演，讓文明的微光在歷史的長河中持續(xù)閃耀。
觀《731》有感 5
2025年上映的電影《731》，像一面沉重的鏡子，照出了二戰(zhàn)時(shí)期日本侵略者的滔天罪行，也讓我對(duì)“歷史”與“和平”有了更深刻的思考。這部電影沒有華麗的特效，卻用真實(shí)的場(chǎng)景和揪心的故事，讓每一位觀眾都無法平靜。
電影聚焦于日本731部隊(duì)的惡行。這支部隊(duì)在我國東北，打著“防疫研究”的幌子，把無辜百姓當(dāng)作“實(shí)驗(yàn)品”，進(jìn)行凍傷實(shí)驗(yàn)、毒氣實(shí)驗(yàn)甚至活體解剖。影片里，小販王永章被誘捕后，和許多人一起陷入絕望；一對(duì)母女在毒氣室里掙扎的畫面，更是讓我攥緊了拳頭。侵略者的冷漠與殘忍，打破了“人性”的底線，也讓我明白：有些歷史，永遠(yuǎn)不能被遺忘。
有人說，過去的事就讓它過去吧。但看完《731》我才懂得，銘記歷史從不是為了延續(xù)仇恨，而是為了守護(hù)和平。如今我們能坐在明亮的教室里讀書，能和家人安穩(wěn)生活，是無數(shù)先輩用苦難換來的。如果忘記731部隊(duì)的罪行，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷痛，和平就可能再次被破壞。就像電影里那些反抗的'人，他們拼盡全力記錄真相，正是為了不讓悲劇重演。
作為初中生，我們或許不能改變過去，但可以用行動(dòng)守護(hù)現(xiàn)在。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，拒絕那些歪曲真相的言論；要努力提升自己，將來為國家的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量；更要向身邊的人傳遞和平的意義，讓更多人懂得珍惜。
《731》這部電影，不僅是對(duì)苦難的紀(jì)念，更是對(duì)和平的呼喚。愿我們都能記住這段歷史，帶著對(duì)和平的敬畏，走好每一步，讓悲劇永遠(yuǎn)不再發(fā)生。
觀《731》有感 6
2025年上映的電影《731》，像一把沉重的鑰匙，打開了那段塵封的黑暗歷史。它沒有刻意渲染血腥，卻用真實(shí)的鏡頭，將日本731部隊(duì)的暴行清晰地呈現(xiàn)在我們眼前，讓作為學(xué)生的我，在震撼之余，對(duì)歷史、人性與和平有了更深刻的思考。
電影里的每一個(gè)片段都讓人心痛。731部隊(duì)在我國東北，打著“防疫研究”的幌子，把無辜百姓當(dāng)作“實(shí)驗(yàn)品”。他們強(qiáng)迫人們?cè)跇O寒天氣里暴露手腳，觀察凍傷過程；把人關(guān)進(jìn)毒氣室，看著他們痛苦掙扎；甚至進(jìn)行活體解剖，完全無視生命的尊嚴(yán)。當(dāng)看到小販王永章偷偷藏起實(shí)驗(yàn)記錄，想為真相留下證據(jù)，看到一對(duì)母女在毒氣中緊緊相擁卻無力反抗時(shí)，我既憤怒于侵略者的殘忍，又深深同情那些無辜的受害者。這些畫面不是虛構(gòu)的.故事，而是真實(shí)發(fā)生過的歷史，是我們永遠(yuǎn)不能忘記的傷痛。
影片還讓我思考人性的邊界。731部隊(duì)的成員中，有些曾是受過教育的醫(yī)生、學(xué)者，本該救死扶傷，卻在軍國主義的影響下，變成了傷害他人的劊子手。他們把“國家利益”當(dāng)作借口，忽視個(gè)體生命的價(jià)值，這讓我明白，一旦失去對(duì)生命的敬畏，人性就可能被扭曲。我們每個(gè)人都要守住內(nèi)心的善良，警惕任何將生命工具化的想法，不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
作為學(xué)生，銘記這段歷史不是為了記恨，而是為了守護(hù)和平。如今我們能在教室里安心學(xué)習(xí)，在陽光下快樂生活，都是先輩們用苦難換來的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，不被歪曲真相的言論誤導(dǎo)；要努力提升自己，將來為國家的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量；還要向身邊的人傳遞和平的意義，讓更多人懂得珍惜當(dāng)下的安穩(wěn)。
《731》這部電影，是一堂生動(dòng)的歷史課，更是一次對(duì)和平的呼喚。愿我們都能以史為鏡，銘記傷痛，守護(hù)好來之不易的和平，讓未來的世界永遠(yuǎn)充滿陽光。
觀《731》有感 7
今年，我看了一部特別沉重的電影——《731》。這部電影就像一把鑰匙，打開了那段被藏起來的、特別殘忍的歷史，讓我知道了日本侵略者在很久之前，對(duì)我們中國人做了多么可怕的事。
電影里講的是二戰(zhàn)時(shí)候，日本有個(gè)“731部隊(duì)”，他們?cè)跂|北，假裝做“防疫”的好事，實(shí)際上卻干著世界上最壞的勾當(dāng)。他們把好多好多無辜的中國人，像抓小動(dòng)物一樣抓起來，關(guān)進(jìn)一個(gè)特別恐怖的地方，把這些人當(dāng)成“實(shí)驗(yàn)品”，做各種殘忍的實(shí)驗(yàn)。有個(gè)叫王永章的伯伯，本來是個(gè)普普通通賣東西的小販，就因?yàn)楸粔娜硕⑸�，和好多人一起，被送進(jìn)了這個(gè)“人間地獄”。
那些日本侵略者太壞了！他們讓人們?cè)谔貏e特別冷的地方，把人的手腳都凍壞，然后像擺弄壞掉的'玩具一樣擺弄他們；他們還把毒氣放進(jìn)一個(gè)小房間，看著里面的人難受地咳嗽、掙扎，一點(diǎn)點(diǎn)失去生命；更可怕的是，他們竟然在人還活著的時(shí)候，就用刀把人切開，去看人的身體里面怎么樣，一點(diǎn)都不管別人有多疼，有多害怕。電影里的這些畫面，看得我心里特別難受，那些可憐的人們，他們本來也有自己的家，有爸爸媽媽、孩子，可是就因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，就因?yàn)檫@些壞人，他們的生活全毀了。
看完電影，我一直在想，為什么會(huì)有這么壞的人？為什么他們要傷害這么多無辜的人？我知道了，戰(zhàn)爭(zhēng)一點(diǎn)都不好，它只會(huì)帶來痛苦和死亡。雖然現(xiàn)在我們生活在和平的年代，每天能開開心心上學(xué)、玩耍，但是以前的歷史不能忘。電影里那些勇敢的人，就算在那么可怕的地方，也沒有放棄希望，他們努力反抗，想讓更多人知道壞人的所作所為。
現(xiàn)在，還有一些人想把這段歷史忘掉，或者假裝它沒發(fā)生過，這可不行！我們要記住歷史，不是為了去討厭誰，而是要知道和平有多珍貴。我們要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更厲害，這樣我們的國家就能更強(qiáng)，以后就不會(huì)再有人敢欺負(fù)我們。我們也要告訴身邊的人，要珍惜和平，不要讓以前的悲劇再發(fā)生。
《731》這部電影，就像一個(gè)警鐘，讓我知道了過去的苦難，也讓我更愛現(xiàn)在的和平生活。我希望，以后的世界永遠(yuǎn)都不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)小朋友都能在和平、快樂的環(huán)境里長大！
觀《731》有感 8
在2025年這個(gè)特殊的年份，電影《731》重磅上映，將那段被塵封的、慘絕人寰的歷史再次拉回到大眾視野之中。這部電影以其深刻的歷史內(nèi)涵和震撼人心的敘事，為我們上了一堂生動(dòng)而沉重的歷史教育課，讓我們對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本侵略者的暴行有了更直觀、更深刻的認(rèn)識(shí)。
電影《731》聚焦于二戰(zhàn)期間日本關(guān)東軍駐滿洲第731防疫給水部隊(duì)的罪惡行徑。這支部隊(duì)打著“研究防治疾病和飲水凈化”的幌子，實(shí)則是進(jìn)行細(xì)菌武器研發(fā)和活體人體試驗(yàn)的人間魔窟。影片中，通過小販王永章等普通百姓被誘捕、囚禁，淪為活體實(shí)驗(yàn)品的悲慘遭遇，生動(dòng)地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)洪流下小人物的苦難、覺醒與抗?fàn)�。那些慘無人道的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，如活體解剖、凍傷實(shí)驗(yàn)、野外細(xì)菌炸彈實(shí)驗(yàn)等，每一幕都刺痛著觀眾的心靈，讓我們不禁對(duì)日本侵略者的殘暴和泯滅人性感到憤怒與痛心。
731部隊(duì)將無辜的中國人、朝鮮人等當(dāng)作“馬路大”，即“試驗(yàn)品”，肆意踐踏他們的生命尊嚴(yán)。據(jù)史料統(tǒng)計(jì)，直接死于731部隊(duì)人體實(shí)驗(yàn)的約有3000人，而因他們發(fā)動(dòng)的細(xì)菌戰(zhàn)喪生的民眾更是超過20萬人。影片中，那一對(duì)被注入毒氣的母女，母親在窒息劇痛中仍緊緊護(hù)著女兒，而731部隊(duì)成員卻在觀察窗外冷漠地記錄著她們的死亡過程，將其作為“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”。這一情節(jié)深刻地揭示了侵略者的冷酷無情，也凸顯了人性在極端環(huán)境下的堅(jiān)韌與偉大。這種強(qiáng)烈的對(duì)比，讓我們更加深刻地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和反人類暴行的不可饒恕。
回顧歷史，我們不能僅僅停留在對(duì)侵略者暴行的憤怒上，更要思考這段歷史帶給我們的'啟示�！�731》這部電影，不僅僅是對(duì)過去的重現(xiàn)，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒。當(dāng)今世界，雖然和平與發(fā)展已成為時(shí)代主題，但局部沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)依然時(shí)有發(fā)生，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治仍然威脅著世界的和平與穩(wěn)定。我們必須銘記歷史，從歷史中汲取教訓(xùn)，堅(jiān)決反對(duì)任何形式的侵略和暴力行為，共同維護(hù)世界的和平與正義。
然而，現(xiàn)實(shí)中仍有一些人企圖歪曲、否認(rèn)這段歷史，這是對(duì)歷史事實(shí)的不尊重，也是對(duì)受害者及其家屬的二次傷害。歷史是客觀存在的，731部隊(duì)的罪行鐵證如山，不容置疑，不容篡改。我們作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著捍衛(wèi)歷史真相的重任。我們要通過學(xué)習(xí)歷史、傳播歷史，讓更多的人了解那段慘痛的過去，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，堅(jiān)決抵制歷史虛無主義的侵蝕。
電影《731》的上映，恰逢中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，具有特殊的歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。它提醒著我們，和平來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。我們要珍惜當(dāng)下的和平生活，努力學(xué)習(xí)，提升自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要積極傳播和平理念，倡導(dǎo)各國人民相互尊重、平等相待、合作共贏，共同構(gòu)建一個(gè)持久和平、共同繁榮的人類命運(yùn)共同體。
銘記歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了更好地前行。讓我們以電影《731》為契機(jī)，銘記歷史，緬懷先烈，珍視和平，捍衛(wèi)正義，讓歷史的悲劇不再重演。
觀《731》有感 9
2025年上映的《731》，如同一部沉重的歷史教科書，以直白卻有力的鏡頭，將日本731部隊(duì)的暴行從歷史深處拉至眼前。這部沒有刻意煽情的電影，讓作為初中生的我，在震撼與沉思中，對(duì)“歷史”與“和平”有了遠(yuǎn)超課本的深刻理解。
影片里的每一個(gè)場(chǎng)景，都是對(duì)人性底線的叩問。731部隊(duì)打著“防疫研究”的幌子，在我國東北建起人間煉獄：極寒天氣中，受害者的`手腳被強(qiáng)行暴露在外，凍得發(fā)黑開裂，日軍卻冷漠記錄“凍傷數(shù)據(jù)”；密閉毒氣室里，人們?cè)诮^望中掙扎嘶吼，生命被毒氣無情吞噬，而侵略者只專注于實(shí)驗(yàn)報(bào)告；更令人發(fā)指的活體解剖，手術(shù)刀劃開的不僅是鮮活軀體，更是人類文明的尊嚴(yán)。當(dāng)看到小販王永章冒著生命危險(xiǎn)藏匿實(shí)驗(yàn)記錄，看到母親在毒氣中緊緊護(hù)住孩子卻終究無力回天，我攥緊了拳頭——這些不是虛構(gòu)劇情，而是3000余名無辜者用生命書寫的苦難，這段歷史，絕不能被遺忘。
有人說“過去的事該放下”，但《731》讓我明白，銘記歷史從不是為了延續(xù)仇恨，而是為了警惕悲劇重演。731部隊(duì)中，不少受過高等教育的人淪為劊子手，只因在軍國主義洗腦下，失去了對(duì)生命的敬畏。如今我們能坐在明亮教室讀書，能和家人安穩(wěn)享受三餐，這些看似平常的生活，都是先輩用血淚換來的。若任由歷史虛無主義篡改真相，便是對(duì)逝者的褻瀆，對(duì)和平的辜負(fù)。
作為初中生，我們雖無法改變過去，卻能以行動(dòng)守護(hù)當(dāng)下的和平。課堂上，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，看清真相，不被虛假言論誤導(dǎo)；課后，向身邊同學(xué)講述真實(shí)歷史，傳遞和平理念；未來，努力提升自己，用知識(shí)為國家強(qiáng)大添磚加瓦——唯有國家強(qiáng)盛，和平才有堅(jiān)實(shí)保障。
《731》落幕時(shí)，影院的寂靜久久不散。它不是為了讓我們沉浸痛苦，而是為了讓我們帶著對(duì)歷史的敬畏前行。愿我們都能銘記傷痛，守護(hù)好來之不易的和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離，讓和平之花在每一代人手中綻放。
觀《731》有感 10
2025年上映的《731》，以克制卻有力的鏡頭，將日本731部隊(duì)的暴行從歷史深處拉至眼前。這部沒有刻意渲染悲情的電影，讓我在震撼中不斷追問：我們?cè)撊绾螌?duì)待這段沉重的過往？
影片里的“實(shí)驗(yàn)室”是人性的照妖鏡。731部隊(duì)打著“防疫”旗號(hào)，把百姓當(dāng)作“實(shí)驗(yàn)品”：極寒中凍傷的手腳、毒氣室里絕望的掙扎、活體解剖臺(tái)上消逝的`生命，每一幕都撕開侵略者的冷酷。尤其是小販王永章藏起實(shí)驗(yàn)記錄、母親在毒氣中護(hù)住孩子的畫面，讓我真切感受到，這不是虛構(gòu)的故事，而是同胞曾承受的苦難——這段歷史，絕不能被抹去。
有人說“過去的事該放下”，但《731》讓我懂得，銘記從不是為了記恨，而是為了防悲劇重演。731部隊(duì)里，不少受過教育的人淪為劊子手，只因失去對(duì)生命的敬畏。如今我們能安心讀書、自在生活，是先輩用血淚換來的。若任由歷史虛無主義篡改真相，便是對(duì)逝者的背叛，對(duì)和平的不負(fù)責(zé)。
作為學(xué)生，我們雖無力改變過去，卻能以行動(dòng)護(hù)和平。課堂上認(rèn)真學(xué)歷史，看清真相；生活中抵制歪曲言論，傳遞正確歷史觀；未來努力提升自己，為國家強(qiáng)大出份力——唯有國家強(qiáng)，和平才有底氣。
《731》落幕了，但其帶來的思考從未停止。它是一堂深刻的歷史課，提醒我們：唯有銘記傷痛，才能守護(hù)好眼前的和平。
觀《731》有感 11
觀看紀(jì)錄片《731》時(shí)，屏幕上的每一段史料、每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人揪心 —— 凍傷實(shí)驗(yàn)中受害者扭曲的肢體、細(xì)菌彈試驗(yàn)后村莊的死寂、檔案里冰冷的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)…… 這些不是虛構(gòu)的`故事，而是侵華日軍 731 部隊(duì)在我國東北犯下的真實(shí)罪行，是無數(shù)中國平民用生命與尊嚴(yán)寫下的血淚史。
紀(jì)錄片沒有刻意渲染血腥，卻用客觀的史料、幸存者的口述、戰(zhàn)犯的供詞，拼湊出最震撼的真相：731 部隊(duì)以 “研究” 為名，對(duì)無辜平民實(shí)施活體解剖、細(xì)菌感染、凍傷實(shí)驗(yàn)等反人類暴行，僅留下的部分檔案就記錄了數(shù)千人的遇害，而未被記錄的受害者更是不計(jì)其數(shù)。當(dāng)看到一位幸存者顫抖著展示手臂上的實(shí)驗(yàn)疤痕，說出 “我活著就是為了作證” 時(shí)，我深刻明白：銘記這段歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了不讓受害者的苦難被遺忘，不讓他們的犧牲失去意義。
如今，和平年代的我們或許無法親歷戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但《731》提醒我們：歷史不會(huì)自動(dòng)留存，真相需要被守護(hù)。唯有銘記這段黑暗歲月，才能告慰逝去的亡魂，才能讓 “反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)和平” 的信念扎根心底。
觀《731》有感 12
《731》最讓我震撼的，不僅是 731 部隊(duì)的暴行本身，更是暴行背后人性的極端扭曲 —— 那些穿著白大褂的 “研究者”，本應(yīng)是守護(hù)生命的醫(yī)者，卻淪為殘殺無辜的劊子手；他們用精密的儀器記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，卻對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的痛苦視而不見，將 “人” 異化為 “實(shí)驗(yàn)材料”，徹底拋棄了人性的底線。
紀(jì)錄片中，一段 731 部隊(duì)成員的'口述令人脊背發(fā)涼：“我們從不把他們當(dāng)人看，只是編號(hào)�！� 這種對(duì)生命的漠視，是人性之惡最可怕的模樣。但與此同時(shí)，紀(jì)錄片也記錄了人性之善的微光：有反抗的囚犯在絕境中傳遞情報(bào)，有善良的村民冒險(xiǎn)救助受害者，有戰(zhàn)后研究者執(zhí)著于挖掘真相、為受害者發(fā)聲。這些微光雖微弱，卻在黑暗中照亮了人性的希望，證明即使在最殘酷的環(huán)境里，對(duì)正義與良知的堅(jiān)守從未消失。
《731》用這種殘酷的對(duì)照告訴我們：人性不是非黑即白，但對(duì)生命的敬畏、對(duì)良知的堅(jiān)守，是人類文明的底線。一旦突破這條底線，再 “文明” 的外衣也掩蓋不了野蠻的本質(zhì)。我們既要警惕人性中的惡，更要守護(hù)人性中的善，不讓 731 式的悲劇重演。
觀《731》有感 13
觀看《731》時(shí)，除了對(duì)受害者的同情，更有一種強(qiáng)烈的憤怒 —— 戰(zhàn)后多年，仍有部分日本右翼勢(shì)力試圖否認(rèn) 731 部隊(duì)的罪行，甚至篡改歷史教科書，將侵略戰(zhàn)爭(zhēng)美化成 “解放”，將反人類暴行扭曲為 “科學(xué)研究”。而紀(jì)錄片用鐵一般的證據(jù)，狠狠駁斥了這些謊言。
從哈爾濱平房區(qū) 731 遺址出土的實(shí)驗(yàn)器具、人體遺骸，到美國國家檔案館解密的戰(zhàn)犯供詞，再到幸存老兵的親筆回憶錄，每一份史料都清晰地指向一個(gè)事實(shí)：731 部隊(duì)的暴行是不容置疑的歷史真相。紀(jì)錄片中，一位歷史學(xué)者說：“我們挖掘真相，不是為了追責(zé)，而是為了讓正義不被時(shí)間掩埋�！� 的確，對(duì)于受害者而言，遲到的正義或許無法彌補(bǔ)他們的.苦難，但對(duì)歷史而言，承認(rèn)真相、正視罪行，是對(duì)正義最基本的尊重。
如今，隨著時(shí)間的推移，親歷者逐漸老去，這段歷史面臨被遺忘的風(fēng)險(xiǎn)。但《731》提醒我們：歷史真相不會(huì)因時(shí)間流逝而褪色，更不容許被篡改。我們有責(zé)任守護(hù)這些史料，傳遞真相，讓后代知道：正義或許會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不能缺席；歷史或許會(huì)被掩蓋，但永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。
觀《731》有感 14
在和平年代長大的我們，或許習(xí)慣了安穩(wěn)的生活，總覺得戰(zhàn)爭(zhēng)、暴行離我們很遙遠(yuǎn)。但《731》用血淋淋的歷史告訴我們：和平從不是理所當(dāng)然的'禮物，而是無數(shù)人用生命換來的珍貴成果，稍有不慎，黑暗就可能卷土重來。
紀(jì)錄片中，731 部隊(duì)的暴行發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的大背景下，當(dāng)時(shí)的中國積貧積弱，無法有效保護(hù)自己的人民，才讓侵略者有了可乘之機(jī)。這讓我深刻明白：國家的強(qiáng)大，是和平最堅(jiān)實(shí)的保障；人民的團(tuán)結(jié)，是抵御侵略最有力的武器。如今，中國早已不是當(dāng)年那個(gè)任人宰割的國家，但我們不能因此放松警惕 —— 世界上仍有局部戰(zhàn)爭(zhēng)在發(fā)生，仍有霸權(quán)主義在橫行，仍有極端思想在滋生，這些都是和平的潛在威脅。
《731》結(jié)尾，鏡頭掃過 731 遺址紀(jì)念館里前來參觀的人群，有老人、有孩子，有中國人、也有外國人。他們駐足在史料前，神情凝重。這一幕讓我明白：捍衛(wèi)和平，不僅是國家的責(zé)任，更是每個(gè)普通人的責(zé)任。我們要從歷史中汲取力量，珍惜當(dāng)下的和平，用理性與包容化解矛盾，用努力與奮斗強(qiáng)大國家，讓和平的陽光永遠(yuǎn)照耀在這片土地上。
觀《731》有感 15
《731》讓我對(duì) “科學(xué)” 有了更深刻的思考 —— 科學(xué)本應(yīng)是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的工具，是守護(hù)生命、改善生活的力量，但在 731 部隊(duì)手中，科學(xué)卻淪為了施暴的武器，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)成了殘殺無辜的 “遮羞布”。這種對(duì) “科學(xué)” 的扭曲利用，比暴行本身更令人警醒。
紀(jì)錄片中，731 部隊(duì)的 “研究者” 們掌握著當(dāng)時(shí)先進(jìn)的`醫(yī)學(xué)、生物學(xué)知識(shí)，卻將這些知識(shí)用在活體解剖、細(xì)菌武器研發(fā)上。他們精確計(jì)算著受害者的體溫變化、感染速度，卻對(duì)生命的逝去毫無愧疚。這讓我意識(shí)到：科學(xué)沒有善惡之分，但使用科學(xué)的人有；科學(xué)的發(fā)展需要倫理的約束，需要良知的指引，否則再先進(jìn)的技術(shù)也可能變成災(zāi)難的源頭。
如今，科技發(fā)展日新月異，基因編輯、人工智能等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，這些技術(shù)在帶來便利的同時(shí)，也面臨著倫理的挑戰(zhàn)�！�731》就像一面鏡子，提醒我們：無論科技如何發(fā)展，都不能突破人性的底線，不能違背倫理的準(zhǔn)則。對(duì) “科學(xué)” 的警醒，永遠(yuǎn)不能停止；對(duì)良知的堅(jiān)守，永遠(yuǎn)不能放松。只有讓科學(xué)與倫理同行，讓技術(shù)與良知相伴，才能讓科學(xué)真正成為造福人類的力量。
觀《731》有感 16
在《731》中，最觸動(dòng)我的不是冰冷的史料，而是幸存老人們的口述 —— 他們用顫抖的聲音，回憶著幾十年前的痛苦經(jīng)歷，每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰得仿佛就發(fā)生在昨天。這些幸存者的聲音，是歷史最珍貴的證詞，是連接過去與現(xiàn)在的橋梁。
紀(jì)錄片中，一位 90 多歲的幸存者回憶道：“當(dāng)時(shí)我才 10 歲，被抓進(jìn)去后，每天都有人消失，我害怕得整夜不敢睡�！� 另一位幸存者展示了當(dāng)年被實(shí)驗(yàn)留下的殘疾，說：“我一輩子都帶著這個(gè)印記，就是為了告訴大家，這一切都是真的。” 這些口述沒有華麗的辭藻，卻有著直擊人心的力量，因?yàn)樗鼈儊碜杂H歷者的`親身經(jīng)歷，是任何檔案、任何圖片都無法替代的。
但令人遺憾的是，隨著時(shí)間的推移，731 事件的幸存者越來越少，他們的聲音也在逐漸消失�！�731》的拍攝，正是對(duì)這些聲音的搶救性記錄，是對(duì)歷史記憶的守護(hù)。作為觀眾，我們不僅要傾聽這些聲音，更要傳遞這些聲音，讓后代知道：這些老人不是 “故事的講述者”，而是 “歷史的見證者”；他們的經(jīng)歷不是 “遙遠(yuǎn)的過去”，而是我們必須銘記的教訓(xùn)。
觀《731》有感 17
觀看《731》時(shí)，我注意到紀(jì)錄片中有不少青年志愿者的身影 —— 他們幫助整理史料、采訪幸存者、向同齡人宣講歷史。這讓我深刻明白：銘記歷史、捍衛(wèi)和平，不僅是老一輩的責(zé)任，更是青年一代的使命。
作為新時(shí)代的青年，我們沒有親歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，沒有見證過受害者的苦難，但這并不意味著我們可以忽視歷史。相反，我們更應(yīng)該主動(dòng)去了解這段歷史，去挖掘真相，去傳承先輩們對(duì)和平的'渴望、對(duì)正義的堅(jiān)守�！�731》中，一位青年學(xué)者說：“我們研究歷史，不是為了停留在過去，而是為了更好地走向未來。” 這句話讓我深受觸動(dòng) —— 青年一代的責(zé)任，不僅是 “銘記”，更是 “傳承” 與 “前行”。
我們可以通過閱讀歷史書籍、參觀紀(jì)念館、觀看紀(jì)錄片等方式，了解歷史真相；我們可以向身邊的人講述 731 的故事，讓更多人知道這段歷史；我們可以將對(duì)歷史的敬畏轉(zhuǎn)化為努力奮斗的動(dòng)力，用自己的行動(dòng)為國家的強(qiáng)大、世界的和平貢獻(xiàn)力量。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望；青年一代能銘記歷史、守護(hù)和平，未來就不會(huì)重蹈覆轍，和平就會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)。
觀《731》有感 18
觀看紀(jì)錄片《731》時(shí)，屏幕上的每一個(gè)畫面都像一把重錘，砸在我的心上。鏡頭里，泛黃的檔案、幸存者顫抖的講述、實(shí)驗(yàn)遺址的殘?jiān)珨啾�，無聲地訴說著 731 部隊(duì)在二戰(zhàn)期間犯下的滔天罪行 —— 活體解剖、細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、凍傷實(shí)驗(yàn)…… 這些違背人性的暴行，讓無數(shù)無辜平民淪為 “實(shí)驗(yàn)材料”，他們的痛苦與絕望，隔著歲月依舊令人窒息。
最讓我震撼的是一位幸存者的回憶：他的家人被強(qiáng)行帶走后再也沒有回來，只留下一件沾滿血跡的衣物。這種失去至親的'痛苦，不是時(shí)間能輕易撫平的。紀(jì)錄片沒有刻意渲染血腥，卻用真實(shí)的細(xì)節(jié)讓歷史的殘酷直擊人心。它讓我明白，我們銘記這段歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了告慰那些逝去的生命 —— 他們的苦難不該被遺忘，他們的尊嚴(yán)需要被守護(hù)。作為新時(shí)代的人，我們必須帶著這份記憶前行，讓歷史成為警示，永遠(yuǎn)不讓類似的悲劇重演。
觀《731》有感 19
《731》這部紀(jì)錄片，最讓我深思的是 “人性” 二字。731 部隊(duì)的成員，本應(yīng)是受過教育的醫(yī)者或研究者，卻在軍國主義的洗腦下，淪為踐踏人性底線的劊子手。他們將活生生的人視為 “馬路大”（實(shí)驗(yàn)材料），在沒有麻醉的情況下進(jìn)行解剖，用細(xì)菌武器摧殘生命，甚至將嬰兒與孕婦納入實(shí)驗(yàn)范圍 —— 這些行為，早已超出了戰(zhàn)爭(zhēng)的`范疇，是對(duì)人類文明的公然褻瀆。
紀(jì)錄片中，一位歷史學(xué)者提到：“當(dāng)一個(gè)群體被剝奪了‘人’的身份，暴行就會(huì)失去約束。” 這句話讓我脊背發(fā)涼。731 部隊(duì)的罪行，本質(zhì)上是對(duì) “人性” 的否定，是將一部分人的生命價(jià)值凌駕于另一部分人之上。反觀當(dāng)下，我們更應(yīng)堅(jiān)守人性的底線，尊重每一個(gè)生命的尊嚴(yán)。無論時(shí)代如何變遷，無論面臨何種困境，對(duì)生命的敬畏、對(duì)人性的堅(jiān)守，都不該被丟棄。這不僅是對(duì)歷史的反思，更是對(duì)未來的責(zé)任。
觀《731》有感 20
在觀看《731》之前，我總覺得和平是理所當(dāng)然的。但紀(jì)錄片里，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的混亂與殘酷，讓我徹底改變了這種想法。731 部隊(duì)所在的哈爾濱平房區(qū)，曾經(jīng)是無數(shù)家庭的噩夢(mèng)：街道上彌漫著恐懼，人們隨時(shí)可能被強(qiáng)行帶走，醫(yī)院變成了 “屠宰場(chǎng)”，實(shí)驗(yàn)室里的每一聲慘叫都在撕裂和平的假象。
紀(jì)錄片結(jié)尾，鏡頭從當(dāng)年的實(shí)驗(yàn)遺址切換到如今繁華的.哈爾濱街頭 —— 孩子們?cè)诠珗@里歡笑，老人們?cè)趶V場(chǎng)上散步，街道上車水馬龍。這種強(qiáng)烈的對(duì)比，讓我瞬間淚目。我們現(xiàn)在擁有的和平，不是憑空而來的，是無數(shù)先烈用生命換來的，是歷史教訓(xùn)警示后的成果。它脆弱又珍貴，需要我們用心守護(hù)。作為普通人，我們或許無法改變世界，但可以從身邊做起：反對(duì)暴力、尊重差異、傳遞善意，用自己的方式為和平添磚加瓦。因?yàn)槲覀兩钪�，一旦忘記�?zhàn)爭(zhēng)的痛苦，和平就可能再次被打破。
觀《731》有感 21
《731》紀(jì)錄片中，大量的歷史證據(jù) —— 包括 731 部隊(duì)成員的日記、實(shí)驗(yàn)報(bào)告副本、國際法庭的庭審記錄，以及幸存者的親身經(jīng)歷 —— 共同拼湊出了這段不容置疑的.歷史真相。然而，紀(jì)錄片也提到，至今仍有部分勢(shì)力試圖淡化甚至否認(rèn) 731 部隊(duì)的罪行，這種行為不僅是對(duì)受害者的二次傷害，更是對(duì)歷史的背叛。
記得紀(jì)錄片里，一位年邁的幸存者拿著家人的照片，堅(jiān)定地說：“我活著，就是為了作證。” 他們用一生的時(shí)間守護(hù)真相，就是為了不讓歷史被篡改。這讓我意識(shí)到，銘記歷史真相，是每個(gè)人的責(zé)任。我們不能讓那些逝去的生命白白犧牲，不能讓施暴者的罪行被掩蓋。作為年輕人，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史，通過正規(guī)渠道了解真相，并用自己的方式傳播真相 —— 無論是和家人朋友分享歷史故事，還是在網(wǎng)絡(luò)上抵制歷史虛無主義，都是在為守護(hù)真相貢獻(xiàn)力量。只有真相不被遺忘，歷史的教訓(xùn)才能真正起到警示作用。
觀《731》有感 22
觀看《731》的過程，是一次痛苦卻又充滿力量的經(jīng)歷。紀(jì)錄片不僅展現(xiàn)了歷史的黑暗，也記錄了人們?cè)诳嚯y中的反抗與堅(jiān)守：有人冒著生命危險(xiǎn)保存實(shí)驗(yàn)證據(jù)，有人在絕境中互相扶持，有人即使幸存后，仍堅(jiān)持為受害者發(fā)聲。這些微光，在黑暗的歷史中顯得格外耀眼。
最讓我感動(dòng)的是，一位幸存者在晚年時(shí)，依然致力于歷史教育，他走進(jìn)學(xué)校，給孩子們講述當(dāng)年的故事，只為讓年輕一代記住教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下。他說：“我們經(jīng)歷苦難，不是為了被苦難打敗，而是為了從苦難中汲取力量�！� 這句話讓我深受觸動(dòng)。歷史的苦難是沉重的.，但它也能成為我們前行的動(dòng)力。我們要從 731 部隊(duì)的罪行中看到落后就要挨打的教訓(xùn)，努力提升自己，為國家的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量；同時(shí)，也要從人們的堅(jiān)守中汲取勇氣，無論面對(duì)何種困難，都不放棄對(duì)正義與和平的追求。
觀《731》有感 23
《731》紀(jì)錄片深入剖析了 731 部隊(duì)罪行背后的根源 —— 軍國主義的極端思想。這種思想將侵略視為 “正義”，將暴力視為 “榮耀”，不僅扭曲了個(gè)體的價(jià)值觀，更給整個(gè)世界帶來了災(zāi)難。紀(jì)錄片中，731 部隊(duì)成員的懺悔錄提到，他們當(dāng)年之所以參與暴行，是因?yàn)楸还噍斄?“為國家犧牲一切” 的極端理念，最終失去了對(duì)生命的敬畏。
這讓我意識(shí)到，軍國主義思想就像一顆毒瘤，一旦滋生，就會(huì)給人類文明帶來巨大的破壞。即使在和平年代，我們也不能放松警惕。當(dāng)下，仍有部分國家存在軍國主義復(fù)蘇的跡象，試圖美化侵略歷史、擴(kuò)充軍事力量。面對(duì)這種情況，我們要堅(jiān)定地站出來，反對(duì)任何形式的軍國主義，守護(hù)人類共同的文明成果。我們要通過教育，讓年輕一代明白戰(zhàn)爭(zhēng)的'殘酷、和平的珍貴，樹立正確的歷史觀，讓軍國主義思想沒有滋生的土壤。
觀《731》有感 24
作為一名青年，觀看《731》后，我心中最大的感受是 “責(zé)任” 二字。紀(jì)錄片中，年輕的受害者本應(yīng)擁有美好的未來，卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了生命；而如今的我們，生活在和平年代，享受著前輩們用犧牲換來的幸福，更應(yīng)該扛起歷史的責(zé)任。
這份責(zé)任，首先是銘記歷史。我們不能因?yàn)闀r(shí)間的流逝，就對(duì)歷史變得麻木。要主動(dòng)去了解 731 部隊(duì)的`罪行，了解更多抗戰(zhàn)歷史，讓歷史成為我們的精神財(cái)富。其次，是提升自我。731 部隊(duì)的罪行讓我們明白，國家的強(qiáng)大是和平的保障。作為青年，我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力，無論是在科研、教育還是其他領(lǐng)域，都要盡自己的一份力，為國家的發(fā)展添磚加瓦。最后，是傳遞和平的理念。我們要向身邊的人、向國際社會(huì)傳遞中國熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的立場(chǎng)，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)來之不易的和平。青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，我們要以史為鑒，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。
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