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積累運用七 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-5-6 編輯:互聯網 手機版

  

  一、激情導入

   1蓖學們,我們剛剛上完一節(jié)洋溢著愛的口語交際課,那些感人的事例我們終生也不會忘記。這節(jié)課,我們就來寫一寫父母對自己的愛。先自己想一想寫什么。

   2弊雜煞⒀;ハ鄦l(fā),拓展思路:可以寫自己在口語交際課中講過的事,也可以寫在綜合性學習中了解到的其他事,還可以寫自己和父母之間其他感人的事。記。褐灰菒鄣墓适,無論大小,無論遠近,都值得我們用心去寫。

  二、鼓勵有個性的表達

   1蔽頤欽餛習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽,那么,我們應該如何寫,才能讓他們知道自己的孩子理解并銘記他們的愛呢?讓我們小組內討論一下。

   2備髯樗狄凰的忝翹致鄣男捶ㄓ屑鋼(如,寫信;給自己的習作繪制插圖;附上照片;在習作前給爸爸媽媽寫幾句話等)。明確,只要表達了真情實感,把感人的事情寫清楚、寫具體,爸爸媽媽一定會將我們的習作當做最好的禮品。

  三、進行習作注意書寫工整,語句通順。教師對部分同學進行個別指導。

  四、延伸課外

   1蓖學們,相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛,就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽;丶液螅堊x給父母聽。

   2比冒職致杪瓚閱閾吹哪諶萏岢鲆餳,我們認真改一改,再請他們在我們的習作后寫上批語。

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