七顆鉆石的活動(dòng)教案

　　《七顆鉆石》是19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇關(guān)心青少年教育問題的童話。七顆鉆石的活動(dòng)教案范文，一起來(lái)看看。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與能力：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。

　　2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受文中人物美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)文中體現(xiàn)的愛心。

　　2、運(yùn)用想像進(jìn)行說和寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生想像。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課

　　說說你看過的童話，從中你得到的.認(rèn)識(shí)。

　　板書課題，簡(jiǎn)介作者。

　�。ǘ�）檢查預(yù)習(xí)

　　2、指名說說文中難懂的詞語(yǔ)的意思。

　　3、指名朗讀課文。

　�。ㄈ�）探究課文內(nèi)容

　　1、邊讀文章邊填表。要求：以四人小組為單位，盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。

　　水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過故事歌頌什么

　　2、全班討論、交流。

　　水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過故事歌頌什么？

　　3、重點(diǎn)句解讀。

　　①很久很久以前，在地球上發(fā)生一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。

　　“很久很久以前”這是人們講故事時(shí)常用的開頭�！八�有”和兩個(gè)“都”說明了旱情之嚴(yán)重，告訴人們：水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水。

　�、诙�那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。

　　這一句是故事的結(jié)尾，耐人尋味。這一結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望：愿愛心像大熊星座一樣，普照人間。

　　4、學(xué)生提出疑難問題，師生共同解決。

　　（四）拓展延伸

　　1、在作者筆下，水罐變得如此神奇，這是隨著作者在豐富的想像而發(fā)生一次又一次變化的。（板書：想像）文中小姑娘找水時(shí)曾累得睡著了，你認(rèn)為這個(gè)充滿愛心的小姑娘會(huì)夢(mèng)到什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系上下文，充分發(fā)揮想像力。

　　（難點(diǎn)引導(dǎo)：可想到美夢(mèng)，也可想到噩夢(mèng)。）

　　2、我們經(jīng)�？吹浇诸^行乞的人，面對(duì)他們的“可憐相”，也許你曾有過同情他的舉動(dòng)�？墒�，有人說，那些人很多是為獲取錢財(cái)而裝出來(lái)的騙子，你幫了他，就是傻瓜，就是受騙上當(dāng)。請(qǐng)大家討論：我們能不能因?yàn)橛羞@種丑惡的現(xiàn)象或自己受過騙，就收起了自己的愛心，永遠(yuǎn)拒絕對(duì)困難的人伸出援助之手呢？

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　師：今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)“七顆鉆石”，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了地球上發(fā)生了一次前所未有的大旱災(zāi)，誰(shuí)能來(lái)說一說當(dāng)時(shí)的情形？

　　指名學(xué)生說

　　讓我們一起來(lái)讀讀第一自然段，讀出旱災(zāi)的嚴(yán)重。

　　師：那么，在這種情形下，我們都能體會(huì)到什么很重要？（水，）

　　二、讀中領(lǐng)悟水罐的神奇變化。

　　過渡：是的，如果沒有水，每個(gè)人都將無(wú)法生存下去，在一天夜里，有一個(gè)小姑娘，為了生病的媽媽出門去找水，她拿的那只水罐發(fā)生了許多神奇的變化。打開書本80頁(yè)，自己讀讀課文的2、3、4自然段。然后把直接描寫水罐神奇變化的句子劃出來(lái)。

　　指名回答，根據(jù)學(xué)生的回答，依次出示水罐神奇變化的句子。

　　師：現(xiàn)在，讓我們看大屏幕，自己把這幾句話連起來(lái)讀讀。你感覺到了什么？（水罐很神奇）

　　師：是呀，真的很神奇，我們來(lái)讀讀第一句。