【本學(xué)期總第 課時(shí)】
【本單 元 第 課時(shí)】
【課 題】：積累運(yùn)用四（3.4）
【課 型】：習(xí)作課
【主 備 人】：好生鎮(zhèn)中心小學(xué)杜建民
【教 學(xué) 目 標(biāo) 】：
1、背誦古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》，并在讀背中有所感悟。
2、閱讀短文，明白其解釋的道理。
3、交流健康小常識(shí)，提高口語(yǔ)交際能力。
4、不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受或想象，提高書(shū)面表達(dá)能力。
【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】：
【教 具 準(zhǔn) 備 】：學(xué)生收集健康小常識(shí)，為口語(yǔ)交際做準(zhǔn)備。
【教 學(xué) 內(nèi) 容 】：
（習(xí)作指導(dǎo)）
一、 激發(fā)習(xí)作興趣，明確習(xí)作要求
這次習(xí)作是一次自由習(xí)作，為我們提供了一片自由翱翔的天空。大家想些什么就寫(xiě)什么，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)。下面請(qǐng)同學(xué)們讀一讀習(xí)作提示。
學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確要求：謝罪想寫(xiě)的，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，不屑錯(cuò)別字。
二、 交流想法，開(kāi)啟思路
1、先自己想一想，你最想寫(xiě)什么？
2、小組內(nèi)進(jìn)行交流，也可以互相幫助提提建議。
3、全班交流，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫(xiě)什么，打算按怎樣的順序?qū)憽＝處煿膭?lì)學(xué)生向他人所未想，寫(xiě)別人所未寫(xiě)的內(nèi)容。
三、試寫(xiě)出稿
教師巡視學(xué)生習(xí)作，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
第四課時(shí)
（習(xí)作評(píng)改）
一、 組評(píng)議，修改習(xí)作
1、四人為一小組，輪流讀自己的習(xí)作，組內(nèi)學(xué)生共同進(jìn)行評(píng)議。
2、根據(jù)同學(xué)的評(píng)議意見(jiàn)修改自己的習(xí)作。
二、選讀習(xí)作，共同評(píng)議
1、每組推薦一名學(xué)生讀一讀自己的習(xí)作，全班學(xué)生對(duì)照習(xí)作要求進(jìn)行評(píng)議，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，提出修改意見(jiàn)。
2、每組推薦一篇寫(xiě)地較好的習(xí)作或一些優(yōu)秀片斷，全班同學(xué)共同欣賞。
3、教師提出學(xué)生在習(xí)作中存在的一些共性問(wèn)題，引起學(xué)生注意。
三、修改謄抄
1、自己再次修改習(xí)作。
2、將習(xí)作抄寫(xiě)在作文本上。
【教 學(xué) 反 思 】：
[積累運(yùn)用四（4）(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
1.《積累與運(yùn)用五》教學(xué)課件設(shè)計(jì)
2.積累與運(yùn)用教學(xué)課件設(shè)計(jì)
3.有關(guān)《積累與運(yùn)用二》教學(xué)課件模板
7.運(yùn)用開(kāi)辟造句
9.山峰造句積累大全