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2.交流探究結果，并讓學生明白每一種算式的數量關系是什么，說說自己列式時的想法。
3.自己列出的算式進行計算，最后交流計算結果。
4.教學“試一試”可以讓學生獨立完成。
5.總結運算順序：算式中有除法和加、減法，應先算除法。 「下載次數：398」
小數四則混合運算
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3．培養(yǎng)學生認真計算、檢驗的良好學習習慣。
教學重點：
掌握分數四則混合運算的運算順序。
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課件力求創(chuàng)設一個自主、探究性學習和在情境中學習的教學環(huán)境。
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