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課外閱讀理解與火車(chē)有關(guān)的情懷題目及答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們最少不了的就是練習(xí)題了，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題呢？下面是小編整理的課外閱讀理解與火車(chē)有關(guān)的情懷題目及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外閱讀理解與火車(chē)的情懷題目及答案 1
對(duì)于火車(chē)，總有一種說(shuō)不出的情懷，常常令我感動(dòng)。
孩提時(shí)在鄉(xiāng)下，火車(chē)是最令孩子們興奮的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，火車(chē)來(lái)了，我便在鐵道旁癡癡地等。究竟在等什么？自己也說(shuō)不清。只知道火車(chē)呼嘯而來(lái)的一剎那，我的心是多么為之震撼：汽笛的轟鳴是一種力量，“哐當(dāng)哐當(dāng)”的撞擊是一種力量，那比我高出許多的巨大的輪子更是一種力量，這些力量在幼年的我看來(lái)是那么神秘的，神秘得甚至讓人有些眩暈：那樣一個(gè)龐然大物，竟如此輕松如此飛快地奔馳——然而更多的是興奮，是遐想。我�；孟胫约壕褪悄莻�(gè)司機(jī)，是那個(gè)坐在火車(chē)最前面得人。所以從那時(shí)起，心中對(duì)火車(chē)就有了莫名的好感。
難得有火車(chē)為小站停留，于是，那兩趟多情的綠皮火車(chē)便成了那時(shí)父親出差時(shí)常坐的工具。那是一個(gè)連自行車(chē)都缺乏的年代，出差的父親卻能夠擁有著火車(chē)--年幼的我單純地這么想。然而我卻沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，雖然它離我很近，卻又仿佛離我很遠(yuǎn)，似乎我與火車(chē)之間注定留著一種期待。記得父親出差之前，常用他厚實(shí)的大手撫摸著我的腦袋，說(shuō)著會(huì)帶我坐火車(chē)之類(lèi)的話，讓我在心里溫暖地憧憬著父親帶我坐火車(chē)在鐵軌上奔馳的感覺(jué)。我常在火車(chē)出站的汽笛聲中猜想著父親坐火車(chē)的樣子，想象著京城的樣子，卻一次也沒(méi)有去送過(guò)父親或是去接過(guò)他�；孟氲臅r(shí)光似乎沒(méi)有留下太多寧?kù)o的影蹤，命運(yùn)就向母親打開(kāi)了另一扇時(shí)間之門(mén)。在我讀小學(xué)的時(shí)候，母親患了癌癥，生的渴望使病重的母親開(kāi)始乘火車(chē)輾轉(zhuǎn)治病，火車(chē)帶著我的祈禱駛向遠(yuǎn)方，卻沒(méi)有帶回幸運(yùn)的消息。當(dāng)那個(gè)初冬的夜晚，我在車(chē)站接回失去的母親的那一刻，許多有關(guān)火車(chē)的夢(mèng)幻和記憶隨著突如其來(lái)的生活變故而變得異常深刻起來(lái)，以至在后來(lái)的歲月里，我對(duì)生活得許多感觸和發(fā)現(xiàn)都是在有火車(chē)的地方。
七年前的夏天，當(dāng)那張承載著求學(xué)之夢(mèng)的通知書(shū)讓我從東北啟程前往西南蜀地，父親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，把和父親乘坐第一次火車(chē)的愿望變成了永遠(yuǎn)的遺憾。生活中的許多事情一經(jīng)錯(cuò)過(guò)，便是永遠(yuǎn)的遺憾。當(dāng)我孤身一人在那個(gè)布滿(mǎn)余暉的小站中等候火車(chē)的到來(lái)時(shí)，我平生第一次感到了想象不是生活得全部，感到了想象與現(xiàn)實(shí)混合后的重量。進(jìn)站的火車(chē)在我面前變得熟悉而又陌生，我想，就是在想象與追尋中的行走，讓我看到了與往日不一樣的火車(chē)。
多少年過(guò)去了，每單我坐在奔跑的列車(chē)上，看著窗外的風(fēng)景一一從我的眼前掠過(guò)，我總會(huì)想著已失去的歲月和在那些歲月中想要表達(dá)的內(nèi)容。在火車(chē)向前行駛的時(shí)刻，我卻在回味著昨天想要表達(dá)的心懷，心緒飛揚(yáng)間猶如有一趟開(kāi)往昨天的列車(chē)從心靈深處駛出，去追尋那些刻有失去和悔悟的日子。在越來(lái)越多的追尋中，我終于明白，已慣于把目光投向火車(chē)奔去遠(yuǎn)方的我，總在夢(mèng)想著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，卻忽略了生活的本身，或許人生在世更多的時(shí)候，重要的不只是在想什么，而是去做什么，讓心靈有一份屬于自己的.寧?kù)o和感動(dòng)。
倘若世上真有開(kāi)往昨天的列車(chē)，我希望它帶著粗獷的呼吸，帶著很有重量的進(jìn)行聲音，在駛向那些銘記著生活找尋和感動(dòng)的車(chē)站時(shí)，向聚積著記憶的云層鳴響問(wèn)候的笛聲。因?yàn)�，我常常想起那心隨火車(chē)奔跑的往日歲月和情懷。
1.給下面加粗的字注音。
�。�1）承載（ ） （2）憧憬（ ）
2.閱讀1~3段，列舉作者與火車(chē)有關(guān)的幾種情懷。
（1） （2） （3）
3.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)作所說(shuō)的“生活中的許多事情一經(jīng)錯(cuò)過(guò)，便是永遠(yuǎn)的遺憾”這句話的理解。
4.用自己的話概括作者在對(duì)火車(chē)的追尋中所悟出的人生哲理
5.結(jié)合文意，具體說(shuō)說(shuō)第4段在結(jié)構(gòu)上的作用。
答：
6.作者在小站上等車(chē)時(shí)，感到了“想象與現(xiàn)實(shí)混合后的重量”，你能理解這種感受嗎？請(qǐng)結(jié)合你的生活談?wù)劇?/p>
參考答案：
1.zǎi jǐng
2.(1)孩提時(shí)對(duì)火車(chē)有莫名的好感（2）心里溫暖地憧憬著父親帶我乘火車(chē)的感覺(jué)（3）接到母親逝去時(shí)感覺(jué)生活異常沉重（或?qū)疖?chē)的記憶和感覺(jué)變得異常深刻起來(lái)）
3.父親在我很小的時(shí)候許諾帶我坐火車(chē)，但是當(dāng)我有機(jī)會(huì)和父親一起坐火車(chē)去上學(xué)時(shí)，父親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，使我無(wú)法再和父親一起乘坐火車(chē)，這是永遠(yuǎn)的遺憾。
4.作者認(rèn)識(shí)到不要總是夢(mèng)想遠(yuǎn)方的風(fēng)景。要踏實(shí)地面對(duì)自己現(xiàn)在的生活，腳踏實(shí)地地做一些事，努力認(rèn)真去度過(guò)每一天。
5.承上啟下。既是對(duì)上文母親父親的去世，使我對(duì)火車(chē)的感情變得沉重起來(lái)，深刻起來(lái)的小結(jié)，又自然過(guò)渡到下文談對(duì)追求火車(chē)的新感悟。
6.提示：對(duì)“想象與現(xiàn)實(shí)混合后重量”的感覺(jué)能解釋清楚：進(jìn)站的火車(chē)在我面前變得熟悉而又陌生，它不再只是代表美好，也帶給人們一些悲痛和遺憾。
課外閱讀理解與火車(chē)的情懷題目及答案 2
與火車(chē)有關(guān)的情懷
對(duì)于火車(chē)，總有一種說(shuō)不出的情懷，常常令我感動(dòng)。
孩提時(shí)在鄉(xiāng)下，火車(chē)是最令孩子們興奮的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，火車(chē)來(lái)了，我便在鐵道旁癡癡地等。究竟在等什么?自己也說(shuō)不清。只知道火車(chē)呼嘯而來(lái)的—?jiǎng)x那，我的心是多么為之震撼：汽笛的轟鳴是一種力量，“哐當(dāng)哐當(dāng)”的撞擊是一種力量，那比我高出許多的巨大的輪子更是一種力量，這些力量在年幼的我看來(lái)，是那么神秘，神秘得甚至讓人有些眩暈：那樣一個(gè)龐然大物，竟如此輕松如此飛快地奔馳——然而更多的是興奮，是遐想。我�；孟胫约壕褪悄莻�(gè)司機(jī)，是那個(gè)坐在火車(chē)最前面的人。所以從那時(shí)起，心中對(duì)火車(chē)就有了莫名的好感。
難得有火車(chē)肯為小站停留，于是，那兩趟多情的綠皮火車(chē)便成了那時(shí)父親出差時(shí)常坐的工具。那是一個(gè)連自行車(chē)都缺乏的年代，出差的父親卻能夠擁有著火車(chē)——年幼的我單純地這么想。然而我卻從沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，雖然它離我很近，卻又仿佛離我很遠(yuǎn)，似乎我與火車(chē)之間注定留著一種期待。記得父親出差之前，常用他厚實(shí)的大手撫摩著我的.腦袋，說(shuō)著會(huì)帶我坐火車(chē)之類(lèi)的話，讓我在心里溫暖的憧憬著父親帶我乘坐火車(chē)在鐵軌上奔馳的感覺(jué)。我常在火車(chē)出站的汽笛聲中猜想著父親坐火車(chē)的樣子，想象著京城的樣子，卻一次也沒(méi)有去送過(guò)父親或是去接過(guò)他。幻想的時(shí)光似乎沒(méi)有留下太多寧?kù)o的影蹤，命運(yùn)就向母親打開(kāi)了另一扇時(shí)間之門(mén)。在我讀小學(xué)的時(shí)候，母親患了癌癥，生的渴望使重病的母親開(kāi)始乘火車(chē)輾轉(zhuǎn)治病�；疖�(chē)帶著我的祈禱駛向遠(yuǎn)方，卻沒(méi)能帶回幸運(yùn)的消息。當(dāng)那個(gè)初冬的夜晚，我在車(chē)站接回逝去的母親的那一刻，許多有關(guān)火車(chē)的夢(mèng)幻和記憶隨著突如其來(lái)的生活變故而變得異常深刻起來(lái)，以至在后來(lái)的歲月里，我對(duì)生活的許多感觸和發(fā)現(xiàn)都是在有火車(chē)的地方。
七年前的夏天，當(dāng)那張承載著求學(xué)之夢(mèng)的通知書(shū)讓我從東北啟程前往西南蜀地，父親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，把和父親乘坐一次火車(chē)的愿望變成了永遠(yuǎn)的遺憾。生活中的許多事情一經(jīng)錯(cuò)過(guò)，便是永遠(yuǎn)的遺憾。當(dāng)我孤身一人在那個(gè)布滿(mǎn)夕陽(yáng)余暉的小站中等待火車(chē)的到來(lái)時(shí)，我平生第一次感到了想象不是生活的全部，感到了想象與現(xiàn)實(shí)混合后的重量。進(jìn)站的火車(chē)在我的面前變得熟悉而又陌生，我想，就是在想象與追尋中的行走，讓我看到了與往日不一樣的火車(chē)。多少年過(guò)去了，每當(dāng)我坐在奔跑的火車(chē)上，看著窗外的風(fēng)景一一從我的眼前掠過(guò)，我總會(huì)想著已經(jīng)逝去的歲月和在那些歲月中想要表達(dá)的內(nèi)容。在火車(chē)向前行進(jìn)的時(shí)刻，我卻在回味著昨天想要表達(dá)的心懷，心緒飛揚(yáng)間猶如有一趟開(kāi)往昨天的列車(chē)從心靈深處駛出，去追尋那些刻有失去和悔悟的日子。在越來(lái)越多的追尋中，我終于明白，已習(xí)慣于把目光投向火車(chē)奔去遠(yuǎn)方的我，總在夢(mèng)想著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，卻忽略了生活的本身，或許人生在世更多的時(shí)候，重要的不只是在想什么，而是去做什么，讓心靈有一份屬于自己的寧?kù)o和感動(dòng)。
倘若世上真有開(kāi)往昨天的列車(chē)，我希望它帶著粗獷的呼吸，帶著很有重量的行進(jìn)聲音，在駛向那些銘記著生活找尋和感動(dòng)的車(chē)站時(shí)，向聚積著記憶的云層鳴晌問(wèn)候的笛聲。因?yàn)�，我常常想起那心隨火車(chē)奔跑的往日歲月和情懷。
1.閱讀①—③段，列舉作者講述的與火車(chē)有關(guān)的幾種情懷。
2.如何理解文中作者所說(shuō)的“生活中的許多事情一經(jīng)錯(cuò)過(guò)，便是永遠(yuǎn)的遺憾”?
3.結(jié)合文章內(nèi)容，概括作者悟出的人生哲理。
4.作者在小站等車(chē)時(shí)，感到了“想象與現(xiàn)實(shí)混合后的重量”，你能理解這種感受嗎?請(qǐng)結(jié)合你的生活談?wù)劇?/p>
參考答案：
1.一是孩提時(shí)對(duì)火車(chē)有莫名的好感。二是心里溫暖地憧憬著父親帶我乘火車(chē)的感覺(jué)。三是接回逝去的母親時(shí)感覺(jué)生活異常沉重。(或：對(duì)火車(chē)的記憶和感覺(jué)變得異常深刻起來(lái)。)
2.父親在我很小時(shí)許諾帶我坐火車(chē)，但是當(dāng)我有機(jī)會(huì)和父親一起坐火車(chē)去上學(xué)時(shí)，父親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，讓我無(wú)法再和父親一起乘坐火車(chē)，這是永遠(yuǎn)的遺憾。
3.作者認(rèn)識(shí)到不要總是夢(mèng)想遠(yuǎn)方的風(fēng)景，要踏實(shí)地面對(duì)自己現(xiàn)在的生活。努力認(rèn)真去度過(guò)每一天。
4.略
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