《應(yīng)有格物致知精神》課文鑒賞的內(nèi)容

　　說(shuō)話、寫(xiě)文章要看對(duì)象，也就是說(shuō)，說(shuō)話寫(xiě)文章要有針對(duì)性，要心有聽(tīng)眾、心有讀者。《應(yīng)有格物致知精神》這篇文章，針對(duì)性極強(qiáng)。丁肇中在與中國(guó)學(xué)生接觸過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題而有感而發(fā)，他的讀者對(duì)象是中國(guó)學(xué)生，因此，在論述時(shí)，他選用“格物”“致知”這種具有中國(guó)特色的學(xué)術(shù)名詞，在舉例時(shí)，也選用了中國(guó)學(xué)者明的事例，同時(shí)還談了一個(gè)作為受中國(guó)傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的學(xué)者的自己的切身體會(huì)，最后提出對(duì)中國(guó)文化有新的發(fā)展的期望。這一切，既讓人覺(jué)得目標(biāo)明確，火力集中，同時(shí)也讓人覺(jué)得循循善誘，易于接受，從而使文章發(fā)揮它最大的效應(yīng)。

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