三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單模擬測(cè)試題

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單模擬測(cè)試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單模擬測(cè)試題 1

　　第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（45分）

　　一、我看拼音寫詞語(yǔ)。（12分）

　　kūlonɡ jiēfɑnɡ bēicǎn xiànmù

　�。ǎ�（）（）（）

　　dàitì dīnɡzhǔ shúxī fènnù

　�。ǎ�（）（）（）

　　yuánɡù qīpiàn yùhé wèiɡuó

　�。ǎ�（）（）（）

　　二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）

　　悔（）晌（）悅（）截（）

　　誨（）響（）說(shuō)（）載（）

　　具（）暮（）捧（）既（）

　　俱（）慕（）棒（）即（）

　　三、我會(huì)給多音字組詞。（2分）

　　沒(méi)mò（）méi（）圈quān（）juàn（）

　　四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8分）

　　審視注視

　　1、翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地（）著水面。

　　2、經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新（）自己的言行。

　　嚴(yán)厲嚴(yán)格

　　3、小紅處處（）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　4、今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（）的批評(píng)。

　　教育教誨

　　5、老師天天（）我們要好好學(xué)習(xí)。

　　6、我雖然離開(kāi)了母校，但是王老師對(duì)我的（），使我永遠(yuǎn)不忘。

　　愛(ài)惜珍惜

　　7、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要（）生活。

　　8、每個(gè)少先隊(duì)員都要（）公共財(cái)物。

　　五、我會(huì)填。（5分）

　　1、親身下河知深淺，（）。

　　2、（），鳥籠里飛不出雄鷹。

　　3、日日行，（）；常常做，（）。

　　4、（），老大徒傷悲。

　　5、花有重開(kāi)日，（）。

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　shèngkāi bàngwǎn xīwàng jiàngluò

　�。ǎ�（）（）（）

　　rùnshī yīshang chuàngzào yīshān

　　（）（）（）（）

　　fǎngfú wèizhì shòumìng shùqǐ

　�。ǎ�（）（）（）

　　二、火眼金睛，辨字組詞。

　　盛（）露（）榜（）豎（）

　　盆（）霧（）傍（）堅(jiān)（）

　　廳（）央（）壯（）堂（）

　　歷（）秧（）狀（）裳（）

　　三、填反義詞。

　　降落——（）揚(yáng)起——（）精美——（）

　　潤(rùn)濕——（）生動(dòng)——（）喜歡——（）

　　四、在括號(hào)里填上合適的詞。

　　清涼的（）優(yōu)美的（）盛開(kāi)的（）

　　金黃的（）潔白的（）淙淙的（）

　　六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說(shuō)法。（4分）

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

　　2、你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎？

　　七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（4分）

　�。ǎ┪要�(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)克萊蒂?gòu)暮竺娓�上�?lái)。

　�。ǎ┙K于挨到放學(xué)。

　　（）他走近了我，我舉起了戒尺。

　�。ǎ┪沂掷锬弥�戒尺站住等他。

　　八、我知道（2分）

　　《南轅北轍》這則寓言告訴我們：

　　①只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。（）

　�、谥灰�有決心，再難的事也能做得到。（）

　�、郾扔餍袆�(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（）

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（25分）

　�。ㄒ唬┪視�(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）

　　老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣�！�

　　這位老師的.話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

　　1、我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

　　陌生—（）懷疑—（）哭—（）

　　2、我會(huì)選詞填空。（6分）

　　雖然……但是…………因此……如果……就……

　�。�1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。

　�。�2）今天下雨，（）展期推后。

　　（3）楊桃（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？

　　3、“他們的教誨使我一生受用�！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹�？（3分）

　　（二）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（13分）

　　兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及跑，只好躲在地上裝死。

　　熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。

　　等熊走了那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)喂熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀

　　“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

　　1、這篇短文共有個(gè)自然段。（1分）

　　2、照樣子寫詞語(yǔ)。（3分）

　　笑瞇瞇（）（）（）

　　3、按短文內(nèi)容填空。（4分）

　　兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人（）。另一個(gè)人（）。

　　4、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

　　5、這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用橫線在文中畫出來(lái)。（2分）

　　第三部分：習(xí)作（30分）

　　題目：我學(xué)會(huì)了（）

　　小朋友會(huì)不假思索的回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活等，回憶一下，把它寫下來(lái)。

　　三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單模擬測(cè)試題 2

　　一、按查字典的方法填寫。（6%）

　　“染”的音序是_____，部首是____，除部首外___畫。

　　“粥”的音序是_____，部首是____，除部首外___畫。

　　二、寫出帶有下面部首的字，各寫三個(gè)。（4%）

　　钅_______________月__________________

　　雨_______________門__________________

　　三、看拼音寫詞語(yǔ)。（8%）

　　mao den ji zhi zheng zhong qi shi

　　（ ） （ ） （ ）

　　dan wu shan liang sheng chi jian yong

　　（ ） （ ） （ ）

　　四、用下面的字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。（6%）

　　拆（ ）（ ）遵（ ）（ ）慮（ ）（ ）

　　折（ ）（ ）尊（ ）（ ）虛（ ）（ ）

　　五、給下面每個(gè)詞先寫一個(gè)意思相近的詞，再寫一個(gè)意思相反的詞。（3%）

　　例：贊美表?yè)P(yáng)批評(píng)

　　高興______ _____

　　特別______ _____

　　溫暖______ _____

　　六、寫出屬于下面三類的'詞語(yǔ)各四個(gè)。（6%）

　　蔬菜_______ ________ _________ _________

　　糧食_______ ________ _________ _________

　　水果_______ ________ _________ _________

　　七、劃出下面句子里用錯(cuò)的詞，把恰當(dāng)?shù)脑~寫在括號(hào)里。（6%）

　　1、我們要虛心地幫助同學(xué)。（ ）

　　2、同學(xué)們非常愛(ài)護(hù)時(shí)間。（ ）

　　3、考試前，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。（）

　　八、給下面的句子加個(gè)詞語(yǔ)，讓句子表達(dá)的意思更具體更明確。（6%）

　　1、（ ）紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　2、愛(ài)迪生是（ ）發(fā)明家。

　　3、我們一家（ ）搬進(jìn)了新居。

　　九、把不完整的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6%）

　　1、弟弟送給老師一份_________________

　　2、盛開(kāi)的桃花真美麗_________________

　　3、讀了《掩耳盜鈴》這則寓言以后______________

　　十、造句。（4%）

　　記憶──

　　終于──

　　十一、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。（20%）

　　1、聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分）

　　（1）聆聽(tīng)________________________________________

　�。�2）教誨________________________________________

　　（3）出色________________________________________

　　2、詹天佑為什么不去參加畢業(yè)晚會(huì)？（7分）

　　_____________________________________

　　3、“此刻，他的心已經(jīng)飛回了祖國(guó)�！边@句話說(shuō)明了什么？（7分）

　　十二、作文：新編《狐貍和烏鴉》。（25%）

　　你一定學(xué)過(guò)《狐貍和烏鴉》的故事，烏鴉上了狐貍的當(dāng)后吸取了教訓(xùn)，不再相信狐貍的假話了。這次它會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你接著開(kāi)頭的一句話寫下去，寫出狐貍、烏鴉是怎么說(shuō)的，怎么做的，結(jié)果怎樣。

　　一天，烏鴉又找到了一片比上次還大的肉。

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　　小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題—三年級(jí)參考答案

　　一、染：R木5粥：Z弓9

　　二、（略）

　　三、矛盾機(jī)智鄭重其事耽誤善良省吃儉用

　　四、拆散拆除折斷折紙遵守遵照

　　尊敬尊重顧慮考慮虛心謙虛

　　五、快樂(lè)痛苦特殊一般溫和寒冷

　　六、白菜蘿卜四季豆冬瓜稻米小麥

　　高梁玉米蘋果梨兒楊梅香蕉

　　七、1、虛心（熱心）愛(ài)護(hù)（愛(ài)惜）充足（充分）

　　八、1、五星2、世界聞名的3、高高興興地

　　九、1、禮物。 2、。 3、我受到了教育。

　　十、略

　　十一、1、（1）認(rèn)真地聽(tīng)�。�2）教導(dǎo)（3）超出一般

　　2、詹天佑這時(shí)要去老師那里聆聽(tīng)臨別教誨。

　　3、說(shuō)明詹天佑是個(gè)愛(ài)國(guó)的科學(xué)家，他一心想把祖國(guó)建設(shè)好。

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