《通往廣場(chǎng)的路不止一條》練習(xí)題
一、讀課文，答問(wèn)題。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”父親的話(huà)讓作者一生受用不盡。課文寫(xiě)了作者經(jīng)歷的哪幾件事，說(shuō)明父親的話(huà)是正確的?
二、想一想，填一填。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)的意思是
三、閱讀。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子
方崇智
有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵失聰了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛失明了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。
恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走向前去，先對(duì)耳朵失聰?shù)?孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著，他又對(duì)眼睛失明的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
聽(tīng)了老人的話(huà)，孩子們心里一亮，擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳朵聽(tīng)不見(jiàn)反而更好，因?yàn)榭梢员苊庖磺懈蓴_，使他的精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)槟軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。
果然，耳朵失聰?shù)暮⒆雍髞?lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，藝術(shù)超凡;眼睛失明的孩子終于成了音樂(lè)家，譽(yù)滿(mǎn)天下，技藝卓絕。
一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。
老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留另一條路!”
按文章內(nèi)容填空。
失聰?shù)暮⒆訉W(xué)繪畫(huà)可以
失明的孩子學(xué)彈琴可以
你覺(jué)得文中哪句話(huà)跟“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的意思十分相似?摘錄下來(lái)。
四、“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”“當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條路�！蹦阕约航�(jīng)歷過(guò)或看至聽(tīng)到過(guò)這樣的事嗎?把它寫(xiě)下來(lái)介紹給同學(xué)們吧!
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