小學(xué)六年級下冊語文期中復(fù)習(xí)題

時間：2021-06-13 18:24:04 試題我要投稿

　　一、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

小學(xué)六年級下冊語文期中復(fù)習(xí)題

　　載重(zǎizài)贈給(gěijǐ)吏庶(shuòshǔ)

　　逮捕(dàidǎi)琥珀(pōbō)松脂(zhīzhǐ)

　　二、詞語充值卡。(26分)1、看拼音寫詞語。(10分)

　　gēqiánxuēyuānróulìnpánshānhānsè

　　()()()()()

　　kuìzènglǔlüèàohuǐwēnxùnxīrǎng

　　()()()()()

　　2、比一比組詞(4分)

　　燥()爍()鐫()撒()

　　躁()礫()攜()撤()

　　()()

　　3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)

　　堅強{光滑{

　　()()

　　溫暖{｝{愚昧{

　　4、把下列成語補充完整，在按要求歸類。(8分)

　　忠心()()()()不安()山峻嶺()風(fēng)暴雨

　　雪中送()()發(fā)童顏痛心()首神采()()

　　(1)描寫自然環(huán)境：

　　(2)描寫人物外貌：

　　(3)描寫人物品質(zhì)：

　　(4)描寫人物心理活動：

　　三、句子訓(xùn)練場。(11)

　　1、按要求改寫句子。(5分)

　　(1)我心里不是滋味。(改為夸張句)

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　　(2)長城在八達(dá)嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)

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　　(3)小馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮句)

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　　(4)樹是城市的靈魂。(改為雙重否定句)

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　　(5)眼睛盯著書。(擴句)

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　　2、根據(jù)場合需要，選擇適當(dāng)?shù)恼f法。(2分)

　　祝祝賀恭喜恭賀

　　(1)()您取得更大的成績。(2)()您提前完成了任務(wù)。

　　(3)()您早日恢復(fù)健康。(4)()大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。

　　(1)種子的力量巨大無比，()再堅固的東西()能頂開。

　　(2)()我們努力學(xué)習(xí)，()一定會取得好成績。

　　3、用修改符號修改病句。(4分)

　　(1)我要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　(2)秋天的'銀川是一年中最美麗的季節(jié)。

　　四、文本連接。(16分)

　　1、按課文內(nèi)容填空。(12)

　　(1)日�；h落無人過，

　　(2)那樣的心，那種想、想、為了甚至的偉大的心是不會死的，不管經(jīng)過百年千載，它都會發(fā)光。

　　(3)讓我們起來行動吧，讓我們學(xué)會地面對，不斷，。永遠(yuǎn)滿懷著和。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

　　(1)《可愛的中國》一文的作者是，文中的“朋友”指，他對朋友抒發(fā)了的情懷。

　　(2)《野草》通過描寫，

　　表達(dá)了作者對的高度贊美。

　　五、閱讀驛站。(24分)

　　(一)

　　我們的生涯之中，和最相親相愛。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去小鳥的家庭，而我卻從不做等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來，我的父親母親豈不心碎?我愛自己，也愛雛鳥;我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。

　　1、填空。(2分)

　　2、這段文字選自《》作者是，原名，主要作品有。(4分)

　　3、用“”畫出這一段的中心句。(1分)

　　4、用“——”畫出這一段中最能表現(xiàn)作者寫作目的的句子。(1分)

　　5、將帶的句子改為陳述句。(1分)

　　6、寫出你讀完這段文字后的想法。(2分)

　　(二)火柴

　　你的身軀那么細(xì)小，你的生命那么短暫，()，你卻沒有一丁點兒的自卑。

　　你排著整齊的隊伍，信心百倍，時刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點貢獻(xiàn)。

　　你的小小火苗，可以化作沖天大火。()人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動者燃起一堆火。

　　小小火柴，說明了一個樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價值。

　　1、給加點的字選擇正確的讀音并畫“√”。(2分)