他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，梳著整齊的平頭；他總是面帶微笑，謙虛而又幽默；每次上課發(fā)言，他總是說(shuō)得頭頭是道，讓大家投來(lái)贊許的目光；他精通歷史，經(jīng)常在下課時(shí)給同學(xué)們講些小故事；他十分大氣，從不為小事而和同學(xué)們鬧矛盾……他，就是我們班的“學(xué)霸”——陳雨陽(yáng)。
有一次上課，李老師展示了他制作的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖按照總分總的順序，先是總起，介紹了他敬佩的俄羅斯總統(tǒng)普京，隨后分述了為什么敬佩他的原因，還旁征博引了最近發(fā)生的烏克蘭局勢(shì)問(wèn)題，最后通過(guò)各個(gè)事件，體現(xiàn)出普京對(duì)待領(lǐng)土問(wèn)題時(shí)寸土不讓的態(tài)度，進(jìn)而體現(xiàn)他的態(tài)度堅(jiān)定，使作者十分佩服。整個(gè)思維導(dǎo)圖列得井井有條，把文章的脈絡(luò)梳理得清清楚楚。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張圖，眼神里充滿了認(rèn)同。
他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，平時(shí)對(duì)待同學(xué)也非常寬容。
記得有一次，有一位同學(xué)走路時(shí)不小心碰掉了陳雨陽(yáng)的一本書，這本書正好被一個(gè)過(guò)路的同學(xué)踩了一腳，書上立刻沾滿了灰塵，原本嶄新的書變得臟兮兮的。要是換做別人，肯定會(huì)追上去抓住那兩個(gè)同學(xué)理論，甚至還要?jiǎng)邮执蛄R�？墒牵愑觋�(yáng)非但沒(méi)有和那位同學(xué)理論，反而大度地拍拍那位同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人總有不小心的時(shí)候，沒(méi)事的�！彼@種寬容大度的氣質(zhì)在班里是絕無(wú)僅有的，讓我不由得對(duì)他產(chǎn)生了敬佩。
陳雨陽(yáng)不但學(xué)習(xí)好，而且品德好。他是我敬佩的人，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。