范文一

　　今天中午，我吃完飯，就去洗碗。

　　我一邊洗一邊唱著快樂的歌兒：“請你拿了我的給我送回來，吃了我的給我吐出來，閃閃紅星里面的記載，變成此時(shí)對白……”“童童，鬼叫什么呢!碗洗完了沒有?”媽媽在客廳里大聲說。我也大聲回答：“沒——有——”媽媽聽了，從沙發(fā)上下來，走到廚房里來。“怎么才洗這么一點(diǎn)?”媽媽看著我洗的兩個(gè)碗、三雙筷子，皺著眉頭說。“老媽——”我苦叫道，“救救我吧!搓死我了!”

　　媽媽把我擠開，說：“你這樣洗碗不對。”“那該怎么洗?”我問。只見媽媽拿著絲瓜瓤，擠了一點(diǎn)洗潔精，拿起一個(gè)油碗，一邊洗一邊說：“先簡單洗一下，然后把碗放到另外一個(gè)洗完朝里，過一會兒再去清洗，這樣由省時(shí)間、又節(jié)約水。”媽媽老練的搓呀、洗呀，幫我洗了一陣子，就讓我自己洗了。

　　今天我好開心呀!我學(xué)會了洗碗的訣竅，看來，以后洗碗就方便多啦!

　　范文二

　　初二那年，喜歡弓著背走路。因?yàn)檎J(rèn)為那樣會讓別人感覺“你我之間沒有差距”，可以避免讓對方承受無意的銳氣，是一種保護(hù)他人不受傷害的行為。而后越來越發(fā)展成為自己的不自信，膽小，懦弱，這其中有自己的因素，也有外界的原因。

　　后來，參加了一個(gè)舞蹈班，也有要求形體。所以我認(rèn)為的“弓著背”被說成“駝背”，我認(rèn)為的“保護(hù)”被理解為“難看的”，慢慢我走路不弓背了。老師說最討厭駝背的孩子，應(yīng)該是由于從事舞蹈，對于形體在乎的更多一些。慢慢我竟然對于駝背的孩子也越來越反感，是由于這一句話?但先前的我不是一樣嗎?我現(xiàn)在反感的心理是否同于先前自己所厭惡的表情?

　　現(xiàn)在的我認(rèn)為駝背是不好的，把那個(gè)過程視為成長。猜想有很多事物的意義在生活已經(jīng)被固定，這其中有對，也必有錯(cuò)誤。而成長即是通過自己的想法，行為以及他人的引導(dǎo)去驗(yàn)證這些普遍事物固定意義的對與錯(cuò)。

　　范文三

　　憑欄望月，月已朦朧，鳥亦朦朧，淡淡的水汽消散了千年的皓齒明眸。更哪堪回首，遙遙卻只見美人依舊斜倚樓畔，藏在霧紗中淺含微笑，眼中卻早已噙著清淚。

　　那一刻，打開一個(gè)世界;那份美麗，歷久迷香。

　　好奇一本書，打開一個(gè)世界;好奇一個(gè)夢，夢出無數(shù)永恒。

　　生活中總會聽到有人問幸福是什么，雖然不是問我，可我也在想：幸福究竟是什么呢?貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，也許這就是幸福吧。

　　我尋尋覓覓的時(shí)間，已在我逐夢的旅程上。

　　一杯清茶，一首長卷，絲絲淡音伈人心脾，這就是書香彌漫