六年級體育教學計劃

時間：2022-02-03 15:34:36 教學計劃我要投稿

六年級體育教學計劃范文匯總7篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的六年級體育教學計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級體育教學計劃范文匯總7篇

六年級體育教學計劃篇1

　　為全面貫徹黨的教育方針,認真實施國家教委《學校體育工作條例》和全民健身計劃.

　　進一步增進學生健康,增強學生體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神,磨練意志,努力提高學校體育水平,走體育強校之路,培養(yǎng)出一批適應社會主義現(xiàn)代化建需要的人才.我本著全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以新課改為標準將本學期的體育教學工作做如下計劃:

　　一、教學目標

　　體育教學以增進學生健康,增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為目的,在本學期中要積極做到以下四點:①懂得簡易急救及體育常識.②掌握快速跑、耐力跑的動作技術(shù)要領.③學會并養(yǎng)成自我保護能力.④對學生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養(yǎng).

　　二、學情分析

　　六年級學生處于敏感素質(zhì)的發(fā)展即將交換的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)最佳的發(fā)展階段,特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度,六年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期,相應練習的容量要求大些.

　　三、教材分析

　　本學期的教材內(nèi)容包括:①體育基礎常識.②運動技能.③身體健康.④心理健康.教材內(nèi)容較多,主要讓學生掌握一定的運動方法,運動的技能、技巧,讓他們自覺鍛煉身體,達到"健康第一,安全第一"的目的.

　　四、提高教學質(zhì)量的方法措施:

　　1、精心備課,認真上好每一節(jié)體育課,按時完成體育教學常規(guī).

　　2、加強體育課的教學質(zhì)量,使每一節(jié)課都有意義、有收獲.

　　3、合理使用體育器材設施,加強學生體育活動技巧的教學.

　　4、注意培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好.

　　5、因材施教注意特長培養(yǎng).

　　6、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識.

　　負責好自己上課這塊場地的衛(wèi)生,搞好器材室的衛(wèi)生工作,維護好各項器材,學校場地及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,確保體育活動的安全,隨時督促學生維護場地的整潔.新的學期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機遇,新的挑戰(zhàn),向我們提出了新的要求.我們堅信,有"三個代表"重要思想的指導,有全校教師務實創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會走進新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力.

　　五、教學進度安排:

　　1——2周:教學常規(guī)、隊列隊形、廣播體操復習.

　　3——4周:隊列隊形、步伐.身體素質(zhì)恢復訓練.

　　5——6周:耐力跑、障礙跑.

　　7——8周:跨越式跳高.

　　9——10周:接力跑.

　　11——12周:跳繩.

　　13——14周:投擲.

　　15——16周:技巧,低單杠.

　　17——18周:軟式排球,自然地形跑.

　　19——20周:期末檢測.

六年級體育教學計劃篇2

　　一、教材分析

　　走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據(jù)新課標和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

　　四、教學內(nèi)容

　　1、跑

　　改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

　　4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。

　　5、游戲和韻律操

　　五、評量方式：

　　1、上課學習態(tài)度(包含穿體育服裝)30﹪

　　2、技能測驗40﹪

　　3、健康常識測驗30﹪

　　六、教學進度安排

　　課次教材內(nèi)容課次教材內(nèi)容

　　1韻律活動和舞蹈跑19韻律活動和舞蹈技巧

　　2武術(shù)投擲20技巧游戲

　　3跑游戲21跑韻律活動

　　4韻律活動和舞蹈投擲22技巧小籃球

　　5跳躍選修內(nèi)容23技巧小籃球

　　6武術(shù)蹲踞式跳遠24跑小籃球

　　7跑游戲25支撐跳躍游戲

　　8跳躍小籃球26實心球正面雙手墊球

　　9武術(shù)投擲27跳躍選用教材

　　10韻律活動和舞蹈投擲28上步投擲壘球韻律活動和舞蹈

　　11跳躍游戲29小排球立定跳遠考核

　　12韻律活動和舞蹈跳躍30投擲游戲

　　13武術(shù)跳躍31小排球技巧

　　14跳躍小籃球32投擲游戲

　　15技巧投擲33跑技巧

　　16跳躍小籃球34投擲選用教材

　　17技巧武術(shù)35民族傳統(tǒng)體育跑

　　18武術(shù)游戲36民族傳統(tǒng)體育跳躍

六年級體育教學計劃篇3

　　體育教學是校園教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的.體育教學工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習資料，全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要用心做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。

　　3、對學生的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

　　本學期教學進度如下：

　　1、跑和游戲

　　2、跳躍與游戲

　　3、投擲與游戲

　　4、小籃球的基本技術(shù)與游戲

　　5、韻侓操與游戲

　　6、武術(shù)的基本技術(shù)

　　7、體育與心理健康

　　8、考核

六年級體育教學計劃篇4

　　一、指導思想

　　堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術(shù)和技能教學，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

　　二、學情分析

　　我班共有學生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。

　　三、教材分析

　　全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　四、教學資源開發(fā)

　　教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

　　五、教學措施

　　1、在教學過程中嚴格把守基礎技術(shù)和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。

　　3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。

　　六、教學目的任務

　　1、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發(fā)學生的運動潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。

　　2、任務：

　　①全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生健康的體格，增強學生對外界環(huán)境的適應能力。

　　②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。

　　③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

六年級體育教學計劃篇5

　　一、學生狀況分析

　　本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，構(gòu)成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學分析

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“透過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�

　　三、教學目標

　　1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力。

　　3。、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、教學重點

　　1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　3、增進身體健康，提高心理健康水平。

　　4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應潛力。

　　五、教學措施

　　1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　六、教學資料及教學要求

　　一、理論課、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

　　1、使學生了解本學期的要求。

　　2、透過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。

　　二、跳躍：蹲踞式跳遠；技巧：肩肘倒立

　　1、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。

　　2、透過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性

　　三、蹲踞式跳遠、小籃球：移動變向跑

　　1、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳潛力。繼續(xù)學習正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應等潛力。

　　2、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。

　　四、障礙跑：40米內(nèi)透過內(nèi)透過3―4個障礙、技巧：聯(lián)合動作

　　1、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。

　　五、耐久跑：1000――1200米、籃球：行進間運球、

　　1、透過1000――1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的潛力

　　2、學習耐久跑必須時跑的方法，提高學生耐久跑的潛力。

　　六、國慶節(jié)放假

　　七、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）、身體素質(zhì)練習：韻律操

　　1、了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍潛力。

　　2、透過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。

　　八、小籃球：移動變向跑、武術(shù)：基本功串聯(lián)

　　1、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動潛力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。

　　2、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學習武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。

　　九、障礙跑：４０米內(nèi)透過３－４個障礙物的跑、小籃球：接球跑動單手投籃、游戲：鉆圈賽跑

　　1、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、透過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑潛力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。

　　十、小籃球：接球跑動單手投籃、游戲：行到一致跳繩：跳短繩（考核）

　　1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。透過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑潛力。并基本掌握練習方法。

　　2、透過跳短繩的考核，檢測學生跳繩潛力，掌握技術(shù)狀況，發(fā)展跳躍潛力。培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。

　　十一、旋轉(zhuǎn)拋物體、單手向前推實心球

　　1、發(fā)展不一樣姿勢的投擲潛力和協(xié)調(diào)；靈敏等素質(zhì)。

　　2、發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)潛力。

　　十二、一分種仰臥起坐、跳長繩

　　1、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展腰部和手的力量；平衡協(xié)調(diào)潛力。

　　2、透過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。

　　十三、小籃球：移動變向跑、障礙跑：４０米內(nèi)透過３－４個障、武術(shù)：基本功串聯(lián)

　　1、初步學習籃球變向跑的基本技術(shù)，提高學生的基本活動潛力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。

　　2、初步學習快速安全透過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。3、學習武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　十四、身體素質(zhì)練習、

　　1、透過素質(zhì)練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、提高學生對體育的興趣及認識，培養(yǎng)用心參加體育活動的觀念，透過各種形式的習提高學生的籃球技術(shù)水平。學習籃球雙手胸前傳接球，復習雙手頭上前拋實心球。

　　十五、傳運球、推小車、跑五角星

　　1、透過小籃球練習，熟悉球性，改善傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神貼膏藥（游戲）。

　　2、復習少年拳（1-4節(jié)），改善和提高動作質(zhì)量。透過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。透過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的潛力。

　　十六、投擲：原地側(cè)向投擲壘球、

　　1、透過創(chuàng)設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。

　　2、初步掌握在快速跑中透過障礙物的基本方法，訓練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。透過原地推鉛球動作來發(fā)展力量和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)機智敏捷等發(fā)展躲閃、反應潛力障礙跑

　　十七、追逐跑、擲輕物

　　1、透過練習，培養(yǎng)學生正確的跑走姿勢；透過復習舞蹈提高學生的協(xié)調(diào)600~800米的跑走交替。

　　2、透過教學，使學生明白追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術(shù)的要求。

　　十八、前后滾翻、圓圈傳接球、追球跑

　　1、初步學會前后滾翻的動作，提高平衡潛力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。學會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的潛力。培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫忙的良好品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。

　　2、激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，用心上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的群眾義精神。

　　十九、跳大繩、游戲：障礙物賽跑；

　　1、透過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等潛力，培養(yǎng)學生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、透過練習，能夠發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和群眾主義精神，

　　二十、考試

六年級體育教學計劃篇6

　　一、基本情況

　　六年級的學生，他們活潑好動，對體育課興趣濃厚，能積極參加體育鍛煉，學習比較投入，掌握了基本的運動技能，達到了增強體質(zhì)的目的，促進了生長發(fā)育，身體素質(zhì)、德育素質(zhì)等均有很大提高，培養(yǎng)了學生身體的良好姿態(tài)和全面發(fā)展。他們有意注意時間短,無意注意占主導地位,對教師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦情緒,多話是學生的天性，對教師做動作模仿能力強。教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

　　二、教學目標

　　1、通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增強學生健康,增進體質(zhì),促進德,智,體全面發(fā)展。以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和六年級學生心理,生理特點在教學中以"運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應"五個為主要學習領域。

　　2、充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去。使學生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。進一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和主人身體鍛煉效果的基本方法，能夠用所學的知識鍛煉身體。

　　3、掌握所學各項運動的基本技術(shù)，提高運動技能，進一步促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展。提高學習體育基礎常識和參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協(xié)作、負責的觀念，在團體活動中能夠注意協(xié)調(diào)自己與同伴的關(guān)系。

　　三、教學措施

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　6、對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

　　7、在教學過程中嚴格把守基礎技術(shù)和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　8、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。

六年級體育教學計劃篇7

　　一、指導思想

　　1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。

　　2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

　　3、以科學的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展。

　　二、總體目標

　　1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《校園體育工作條例》

　　2、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。

　　3、爭創(chuàng)校園的體育特色，培養(yǎng)合格+特長的學生。

　　三、具體工作

　　1、不斷健全科學的管理體系

　　今年我校將繼續(xù)組建體育領導小組，使體育工作管理構(gòu)成一條線。即校長支部書記體育教師各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育教學工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化

　　2、常抓六認真

　　今年將繼續(xù)開展體育教學工作八認真，使之構(gòu)成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本學年無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現(xiàn)象。

　　3、搞好教科研

　　為了進一步做好體育教學的改革工作，教師務必寫好課題計劃與教案，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。在市里有關(guān)兄弟校園進行體育觀摩課，組織體育教師到校園進行參學習。

　　4、抓好課外活動

　　1、今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉，進一步規(guī)范練習廣播體操，校園并舉行全校廣播操比賽。

　　2、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。

　　3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達標的項目：1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。

　　4、根據(jù)校園的特點與教師的特長，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五務必訓練1.5小時，參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育比賽，在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯(lián)系、向領導反映。

　　四、確保體育經(jīng)費，進一步完善場地和器材

　　我校的操場大約200米，不是一個標準的場地，它是學生的活動場地，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。

　　五、認真組織校園小型體育競賽活動。

　　透過各種體育競賽活動，確保學生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動。另外根據(jù)局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，根據(jù)學生自愿興趣為主。

　　六、本學年度教學資料如下：