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音樂之都維也納語文教學反思

時間:2021-07-04 11:54:38 教學反思 我要投稿

音樂之都維也納語文教學反思

  本次口語交際,我結合課文——《音樂之都維也納》,指導學生圍繞城市的特點,對自己所選擇的城市作具體介紹。本次口語交際是建立在學生充分搜集資料的基礎上的,因為這些城市都遠離學生的生活實際,學生通過回去搜集資料作了大量的準備工作。

音樂之都維也納語文教學反思

  為了讓每一位學生都積極參與到這一次的口語交際活動中,事先我告訴他們將舉行一次比賽,每個同學都得認真準備。學生們開始第一步的工作——找資料,有的是電腦上查找的,打印了好幾張紙——不僅是一所名城。還有的'是參考《課課通》的,他們還在書上進行了一些修改。資料的收集為進行交際打下了很好的基礎。但是,孩子們的資料可以說是多而雜,因此課堂上我先讓他們回憶《音樂之都維也納》介紹的重點是什么,又是怎么介紹清楚的。這樣,學生就明白了最主要是把城市及美稱之間的關系說清楚,接著他們開始整理自己的資料,并在小組內(nèi)進行初次介紹。后來每組推薦兩位代表到班級內(nèi)進行介紹,全班同學當評委,分別從介紹內(nèi)容和交際態(tài)度兩方面進行評定。通過這樣找、說、評的過程,學生不僅積累了課外的知識,而且經(jīng)歷了整理資料、大膽說話的過程,我想收獲還是不少的。

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