《夏天的夜晚》教學(xué)反思范文

　　《夏天的夜晚》是一篇寫景的短文，配有一幅深藍(lán)色的夏夜圖。圖文對照，相互映襯，形象地描寫了夏夜為星星、月亮、蛐蛐、青蛙、螢火蟲提供著表現(xiàn)自我的舞臺，星星、月亮、蛐蛐、青蛙、螢火蟲也為夏夜帶來一份美麗、一份神秘，由衷地贊嘆夏夜這迷人的景色。

　　教學(xué)時(shí)我抓住課題提問：夏天的夜晚，你能看到什么?學(xué)生充分發(fā)言后，再讓學(xué)生看圖，最后讀課文，想一想課文中的哪段話與圖中的哪一部分內(nèi)容是一致的'。圖和文結(jié)合起來主要講的是什么。這樣設(shè)疑導(dǎo)入，既創(chuàng)設(shè)了問題的情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使問題的指向性非常明確，調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

　　課堂學(xué)習(xí)時(shí)特別注意對學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練，學(xué)生通過答問和表演來獲取語言文字知識，掌握理解和運(yùn)用語言文字的方法及規(guī)律，增強(qiáng)理解和運(yùn)用語言文字的能力。同時(shí)也進(jìn)行了語感訓(xùn)練。夏天夜晚的天空是那樣的寧靜、優(yōu)美，那我們用什么樣的語氣來讀?夏天夜晚的大地是那么的熱鬧，我們又用什么樣的語氣來讀?這樣在朗讀中讓學(xué)生感受夏夜的活力，夏夜的迷人。

　　最后注意用提問的方式訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維。在課堂結(jié)束之前，我們可以提出一些能讓學(xué)生從不同的方面去想，去體會意境的問題題，如：夏夜的天空是那么的深藍(lán)，夏天的大地是這樣的熱鬧，在這迷人的夏夜里，你在做什么呢?你看到其他的人們在做什么呢?這樣學(xué)生的思維才會更加敏捷，視野才會更加開闊。

　　通過有目的的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到夏夜的天空美好，大地?zé)狒[的情景。

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