小兔請客教學課后反思

　　反思整個教學過程，較好地體現(xiàn)了以下幾個方面。

　　1、學生的學習興趣濃厚，思維活躍。童話故事是小學生比較喜歡的，它能激發(fā)起學生的學習興趣，比如，學生在觀察情境圖時，看到小刺猬扎走了許多果子，他們情不自禁地哈哈大笑起來，融入到了情境中，講出了非常有趣的故事，提出有價值的數(shù)學問題。在學生注意力下降、身體疲勞時，我設計富有童趣的練習題，又一次激發(fā)起學生的學習興趣，使全體學生積極參與到學習中來，并把加減運算的學習和解決問題結合起來，使學生進一步體會所學知識與實際生活的`密切聯(lián)系。

　　2、讓學生在自主探索中求得發(fā)展。在教學中，我充分尊重學生的個性差異，從學生已有的知識背景出發(fā)，為他們提供交流各自想法的機會，通過交流讓學生自主選擇適合自己的方法。比如在練習1中“用你喜歡的方法算”；在解決“乘車”問題時，學生從多個不同的角度去思考，充分體現(xiàn)學生是學習的主人。

　　3、關注數(shù)學的人文價值�！敖虒W永遠具有教育性”，在教學中我充分挖掘素材，對學生進行團結友愛、互幫互助、懂禮貌的品德教育。

【小兔請客教學課后反思】相關文章：

《小兔請客》的課后教學反思07-01

小兔請客的教學反思06-12

《小兔請客》教學反思05-18

《小兔請客》教學反思11-03

《小兔請客》教學反思范文07-01

《小兔請客》教學反思（通用6篇）06-09

小兔請客教學反思（通用14篇）04-26

數(shù)學課堂小兔請客教學反思06-12

《小兔乖乖》課后教學反思范文11-04