《分數(shù)乘法（一）》教學反思

　　身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《分數(shù)乘法（一）》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學了《分數(shù)乘法（一）》。我將本課的教學目標定位為理解分數(shù)乘法的意義及算理、算法。與本課相聯(lián)系的學生的學習起點是整數(shù)、小數(shù)乘法的意義，算理與算法。分數(shù)加減法的.算理算法。我在復習鋪墊環(huán)節(jié)，抓住了“分數(shù)”、“乘法”兩個關鍵字。在備課時，可以從兩個角度進行思考：第一，分數(shù)乘法的算理、算法基礎是分數(shù)加減法；第二，因為是乘法所以又涉及到乘法的意義。因此在教學時，我對分數(shù)的加減法進行了深入復習，對乘法的意義也進行了強調(diào)。由此，再遷移出分數(shù)乘法，學生覺得很輕松。

　　另外，許多同學在預習時已經(jīng)會算，即已經(jīng)通過自學知道算法是什么，但這僅是限于機械地記憶，沒有理解其背后的本質。因此，在教學過程中，我認為教師可以結合畫圖，幫助學生數(shù)形結合去理解乘法的意義和算法。算理和算法在本課中，我認為已經(jīng)渾然一體，不需分割。在解釋算理的過程中，學生即總結出了算法。

【《分數(shù)乘法（一）》教學反思】相關文章：

《分數(shù)乘法》教學反思10-02

《分數(shù)乘法(三)》教學反思12-06

數(shù)學分數(shù)乘法教學反思10-11

《分數(shù)乘法一》教學設計12-18

分數(shù)乘法教學反思(集錦15篇)12-26

分數(shù)乘法教學反思范文【3篇】12-25

《乘法分配律》教學反思09-03

6的乘法口訣教學反思08-31

《8的乘法口訣》數(shù)學教學反思11-17

數(shù)學乘法結合律教學反思10-09