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大班語言《小青蟲的夢》

時間:2021-01-11 12:54:53 教案 我要投稿

大班語言《小青蟲的夢》

  一、活動目標

  1、理解故事內(nèi)容,體會小青蟲對音樂的熱愛及它的夢想,產(chǎn)生同情與關(guān)愛之情。

  2、感受故事的優(yōu)美意境,嘗試用肢體動作來表達自己對故事中內(nèi)容、情感的理解和感受。

  二、活動準備

  <小朋友的.書動物世界》,角色扮演頭飾,故事掛圖。

  三、活動過程

  (一)導入活動。

  ——小朋友你們做過夢么?都是些怎么樣的夢?

  ——今天啊,教室里來了一位好朋友(出示小青蟲圖片),它呀做了一個很美的夢,你們來聽聽它做了一個什么樣的夢。

 。ǘ﹥A聽和欣賞故事。

  教師讀完一遍故事后提問:

  ——小青蟲做了一個什么夢?(對,它變成了蝴蝶,然后小朋友們再來仔細聽聽這個故事,看看小青蟲的夢里還有些什么內(nèi)容。)

 。ㄈ┓侄涡蕾p故事并提問。

  1、第一段(“音樂,總會把小青蟲帶到一個遙遠的夢境里!保

  ——小青蟲喜歡干什么?

  ——聽著音樂,小青蟲感覺怎么樣?

  2、第二段(“她爬到一棵小樹上,誰也沒有發(fā)現(xiàn)她。”)

  ——為什么蟋蟀不愿意讓小青蟲聽他的音樂?

  ——蟋蟀不讓它聽音樂,那么小青蟲后來是怎么做的?

  3、第三段(至結(jié)尾)

  ——在夢里面小青蟲變成了什么?

  ——小青蟲醒來以后發(fā)生了什么奇妙的事?

  ——蟋蟀這次有沒有讓小青蟲聽音樂?為什么?

  ——你們喜不喜歡小青蟲和蟋蟀?為什么?

  (四)在教師的朗讀下,幼兒閱讀《小朋友的書動物世界》第1—2頁“小青蟲的夢”畫面,再次熟悉故事內(nèi)容,幼兒可一起跟讀。

  ——現(xiàn)在請小朋友翻開老師剛發(fā)下來的書的第一頁,邊看書上的圖片,一邊聽老師再講一遍這個故事,也可以跟著老師一起來說一遍這個故事。

 。ㄎ澹┙巧缪荨凹偃缥沂切∏嘞x”。

  教師朗讀故事,讓幼兒將小青蟲的心情和感受用肢體動作大膽表現(xiàn)出來。

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