我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-04-25 08:40:45 歐敏方案我要投稿

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我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案（通用8篇）

　　為了確保活動(dòng)有效開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編精心整理的我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案（通用8篇）

　　我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力修建良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香”班級(jí)，從而好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、激起學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，修建書(shū)香班級(jí)。

　　2、使學(xué)生開(kāi)闊視野。

　　3、激起學(xué)生從課外瀏覽中去探求答案。

　　4、周周有讀書(shū)交換，月月有活動(dòng)展現(xiàn)，定期向家上進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　以瀏覽故事及名人傳記類(lèi)書(shū)籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。

　　四、班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：

　　在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)實(shí)施方案：

　　1、本學(xué)期學(xué)生課外朗誦的.主要內(nèi)容為故事。

　　2、天天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分鐘的讀書(shū)時(shí)間。瀏覽課周末和假期自我調(diào)劑和安排。

　　3、天天凌晨預(yù)備時(shí)利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，天天一位學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在讀書(shū)摘抄本上。

　　4、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。

　　5、組織學(xué)生讀書(shū)，交換讀書(shū)體會(huì)，先容近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片斷等）。

　　六、活動(dòng)成果展現(xiàn)。

　　1、故事的展現(xiàn)可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演等情勢(shì)。

　　2、展開(kāi)讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部份或全部的內(nèi)容，講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。

　　3、期末讀書(shū)總結(jié)展現(xiàn)會(huì)，請(qǐng)學(xué)生泛論自己讀書(shū)的收獲。

　　4、把學(xué)生的圖畫(huà)日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專(zhuān)輯。

　　我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案 2

　　指導(dǎo)思想

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從古到今，勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡讀書(shū)，書(shū)籍是了解世界的窗口，如果不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書(shū)習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，從中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)！

　　活動(dòng)目標(biāo)（目的'）

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)主題（口號(hào)）

　　“讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

　　2、每位學(xué)生準(zhǔn)備好筆和讀書(shū)筆記本。

　　3、每位學(xué)生帶書(shū)到學(xué)校，建立好班級(jí)的圖書(shū)角，做到圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。

　　4、成立班級(jí)讀書(shū)小組。

　　5、評(píng)選班級(jí)讀書(shū)能手。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、制定本班讀書(shū)方案。

　　2、班級(jí)集體讀書(shū)內(nèi)容：背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀古詩(shī)文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲(chóng)記》、《童年》等。

　　3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍

　　4、開(kāi)展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng)，每周背誦兩首古詩(shī)。

　　5、每天7：20分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：20

　　我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案 3

　　活動(dòng)名稱：

　　我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展精彩紛呈的活動(dòng)，提高學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的積極性和自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　每周一次，持續(xù)一個(gè)學(xué)期

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 給學(xué)生分配閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間讀好書(shū)，并在班會(huì)上分享所讀內(nèi)容和感受。

　　2. 開(kāi)展“我最喜歡的圖書(shū)”征集活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真閱讀好書(shū)，將閱讀心得和感悟記錄在筆記本上，并在班會(huì)上分享。

　　3. 組織“朗讀比賽”，鼓勵(lì)學(xué)生提高朗讀能力，并精心準(zhǔn)備朗讀的文本，以體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。

　　4. 開(kāi)展“閱讀寫(xiě)作比賽”，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作，提高綜合素質(zhì)。

　　5. 班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，為學(xué)生提供閱讀場(chǎng)所，讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的'閱讀興趣不斷提升，閱讀量和閱讀質(zhì)量明顯提高，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。在活動(dòng)中，學(xué)生展現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力，班級(jí)氛圍更加和諧，師生之間的互動(dòng)也更加緊密。

　　我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目的：

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)是一件快樂(lè)享受的事情。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，讓他們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書(shū)香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。因此，營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，吸引所有的孩子和老師參與到閱讀中來(lái)，真正成為閱讀的主人，學(xué)校要精心策劃讀書(shū)節(jié)的開(kāi)篇之序尤為重要。

　　二、設(shè)計(jì)理念：

　　本次開(kāi)幕式的設(shè)計(jì)，主要理念是想讓閱讀返璞歸真，真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)學(xué)生及老師甚至每個(gè)家庭的生活中去，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種生活的方式。因此，“動(dòng)靜相襯”成為本次開(kāi)幕式的主要設(shè)計(jì)理念。所謂動(dòng)，就是想讓讀書(shū)節(jié)的'活動(dòng)、形式、場(chǎng)面等生動(dòng)起來(lái)，以學(xué)校嶄新的圖書(shū)室為載體，帶動(dòng)校長(zhǎng)、老師代表、學(xué)生代表通過(guò)視頻向全體師生以及廣大的家長(zhǎng)朋友介紹校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)展的意義和內(nèi)容，既拓展了“我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)”的宣傳面，又營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍；所謂靜，就是想讓閱讀者的心、神沉靜下來(lái)，在開(kāi)幕式當(dāng)天全校三千多師生一起坐在明亮的教室里，手捧書(shū)卷、細(xì)細(xì)品讀、慢慢體悟、漸漸深化。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月下旬（暫定）整個(gè)開(kāi)幕式時(shí)間為1小時(shí)

　　四、參加對(duì)象：

　　浦南小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)流程：

　　（一）活動(dòng)預(yù)備

　　全校師生同時(shí)坐在教室里，桌面上擺放著年級(jí)段統(tǒng)一的美文書(shū)籍，等待開(kāi)幕式的開(kāi)始。

　　（二）宣布開(kāi)始

　　三個(gè)校區(qū)分別由校區(qū)校長(zhǎng)通過(guò)廣播同時(shí)向全體師生宣布：我宣布，溫州市浦南小學(xué)第六屆“我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)”校園讀書(shū)節(jié)，開(kāi)幕！

　�。ㄈ﹩�(dòng)儀式

　　全校75個(gè)班級(jí)同時(shí)打開(kāi)視頻，師生一同坐在教室里觀看學(xué)校歷年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的介紹、新圖書(shū)室的介紹、本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)各校區(qū)校長(zhǎng)的贈(zèng)言、教導(dǎo)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的布置、德育處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的倡議、家長(zhǎng)代表對(duì)本次讀書(shū)節(jié)的祝賀及學(xué)生代表關(guān)于讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的暢想等。

　　（四）潛心閱讀

　　視頻介紹過(guò)后，所有班級(jí)的師生一同開(kāi)展閱讀活動(dòng)，手捧書(shū)卷、細(xì)細(xì)品讀、慢慢體悟、漸漸深化。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、啟動(dòng)儀式中關(guān)于讀書(shū)節(jié)相關(guān)內(nèi)容介紹的視頻

　　片頭歷年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)花絮——幾個(gè)孩子們分別說(shuō)：我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)——學(xué)校新圖書(shū)室的介紹——各校區(qū)校長(zhǎng)的贈(zèng)言——教導(dǎo)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的布置——德育處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的倡議——家長(zhǎng)代表對(duì)本次讀書(shū)節(jié)的祝賀——學(xué)生代表關(guān)于讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的暢想——一群群孩子們說(shuō)：我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)

　　2、各年級(jí)段要統(tǒng)一好閱讀的美文，各班要設(shè)計(jì)好閱讀的方案流程，各生要準(zhǔn)備好向家長(zhǎng)推廣校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。

　　我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)主題：“我瀏覽我快樂(lè)”

　　二、指導(dǎo)思想：課外瀏覽是課內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充我延伸，《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》已明確提出初中階段學(xué)生的“課外瀏覽總量很多于260萬(wàn)字，每學(xué)年瀏覽兩三部名著”的具體要求。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，順利推動(dòng)我校語(yǔ)文課題《農(nóng)村初中課外瀏覽指導(dǎo)方法的研究》的研究進(jìn)程，大力修建我校書(shū)香校園的氛圍，激起學(xué)生的課外瀏覽愛(ài)好，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣，切實(shí)進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)時(shí)間。（待定）

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　主持：

　　五、活動(dòng)流程。

　　（一）活動(dòng)預(yù)備。

　　1、各試驗(yàn)班為一小組，共3個(gè)小組。（活動(dòng)預(yù)備內(nèi)容見(jiàn)后表）

　　2、各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組活動(dòng)的組織、召開(kāi)、記錄等事宜。

　　3、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書(shū)心得，并評(píng)出3—5篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得上報(bào)。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一概作廢，并全校通報(bào)）。

　　4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書(shū)沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的預(yù)備。

　　（二）活動(dòng)流程。

　　1、經(jīng)典朗誦。（篇目待定）

　　現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)朗誦經(jīng)典篇章�？梢元�(dú)誦，也能夠合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也能夠是現(xiàn)場(chǎng)的老師。

　　2、我讀書(shū)的那些事兒。

　　現(xiàn)場(chǎng)交換讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)進(jìn)程中的心得收獲，讀書(shū)與學(xué)習(xí)、生活的聯(lián)系，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……

　　3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

　　現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)各成員不同情勢(shì)的讀書(shū)筆記和評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀讀書(shū)心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場(chǎng)泛論自己積累和創(chuàng)作進(jìn)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　4、書(shū)韻流香，你我共賞。

　　現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書(shū)目，為同學(xué)們提供更大的選擇平臺(tái)。

　　六、活動(dòng)要求。

　　1、各班要認(rèn)真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘，要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里，高效的，有條理的`，比較輕松的把自己要表達(dá)的說(shuō)清楚。

　　2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題，做好充分的預(yù)備�，F(xiàn)場(chǎng)交換的時(shí)候盡可能不照著稿子念，以談話聊天的情勢(shì)，輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)修建一個(gè)愉悅、輕松、有豪情的分享空間。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)交換進(jìn)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有與同學(xué)、老師交換的時(shí)間。每位同學(xué)都要依照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的預(yù)備，在活動(dòng)中積極發(fā)言。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好預(yù)備。每組預(yù)備一個(gè)篇目的朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、職員、情勢(shì)、音樂(lè)等信息上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將優(yōu)秀折讀書(shū)筆記、摘抄、讀書(shū)隨筆、讀書(shū)卡片等上交，為展覽預(yù)備。

　　6、有優(yōu)秀書(shū)目推薦的同學(xué)，分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將書(shū)目上交給領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　7、各分管老師負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作。

　　我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案 6

　　讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理。為了更好的實(shí)施新課程，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化，有效地讓學(xué)生親近母語(yǔ)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育，能促進(jìn)學(xué)生思想、個(gè)性、品質(zhì)的形成，能讓學(xué)生的內(nèi)心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法；在實(shí)踐中與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)；讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，讓書(shū)成為孩子的朋友，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)；讓閱讀成為師生共同的生活方式，使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書(shū)香充溢童年、飄滿校園。

　　二、活動(dòng)主題與宣傳口號(hào)

　　活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè)

　　宣傳口號(hào)：

　　1.我讀書(shū)，我快樂(lè)

　　2.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯

　　3.好書(shū)，你是我們的朋友

　　4.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)

　　5.與好書(shū)做伴，與文明同行

　　6.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外

　　7.讀好書(shū)，知榮辱，爭(zhēng)做文明人

　　8.營(yíng)造書(shū)香校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)

　　9.營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文

　　10.書(shū)溢童年香滿校園

　　三、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)陣地建設(shè)

　　學(xué)校：加強(qiáng)圖書(shū)室管理，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。正常向?qū)W生開(kāi)放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度，允許學(xué)生把書(shū)借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。建好學(xué)校的報(bào)廊，每天更換報(bào)紙，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。

　　班級(jí)：要求做到班班有圖書(shū)角，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

　�。ǘ┲匾曌x書(shū)指導(dǎo)

　　結(jié)合語(yǔ)文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo)：

　　（1）讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇�？梢杂袝�(shū)刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。

　�。�2）讀書(shū)方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等。

　�。�3）讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。

　�。�4）交流評(píng)論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)�？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題評(píng)論或綜合評(píng)論。

　�。�5）讀書(shū)筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。

　　（三）扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)

　�。�1）精心推薦閱讀書(shū)目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的閱讀推薦書(shū)目。

　　1－2年級(jí)推薦的書(shū)目以短小凝練的兒童詩(shī)、注音童話和卡通等圖文并茂的書(shū)籍為主。

　　3－4年級(jí)重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化和趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品，如：優(yōu)美的兒童詩(shī)、童話及兒童小說(shuō)等。

　　5－6年級(jí)側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。

　　各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷(xiāo)資料，必要時(shí)可以只講范圍，不涉及具體的書(shū)目。

　�。�2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)全年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展做出具體的安排，明確每項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，并落實(shí)各項(xiàng)具體活動(dòng)的責(zé)任人。

　�。�3）確保學(xué)生每天讀書(shū)40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況，合理安排學(xué)生課外的讀書(shū)時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀課外書(shū)籍的總時(shí)間不少于40分鐘。

　�。�4）為學(xué)生搭建讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)搭建各種平臺(tái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)讀書(shū)報(bào)”和“讀書(shū)大王”的創(chuàng)評(píng)，精心組織“主題閱讀”、“讀書(shū)周”、“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，讓學(xué)生能展示自己的讀書(shū)收獲，展示自己的讀書(shū)成果，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　由于課外閱讀具有開(kāi)放性、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對(duì)每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方法，使評(píng)價(jià)能發(fā)揮出激勵(lì)、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用，為讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展注入不竭的動(dòng)力。例如，在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)的創(chuàng)星活動(dòng)，從讀書(shū)的量和讀書(shū)的效果兩個(gè)方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn)；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷”、“課外閱讀評(píng)價(jià)表”、“學(xué)期課外閱讀書(shū)目”等；還可以用讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣做既能尊重學(xué)生的個(gè)體差異，又能讓學(xué)生了解更多新書(shū)，指明讀書(shū)方向。

　　市教育局每年組織一次對(duì)全市各小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)情況的考評(píng)活動(dòng)�？荚u(píng)內(nèi)容和方法另行制定。

　　我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案 7

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，養(yǎng)成勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的作用不僅僅局限于某些知識(shí)和技能的掌握，局限于課堂知識(shí)的傳播，還得多讀書(shū)，多讀書(shū)使人聰慧，使人高尚完美，使人精神富有，使人全面發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集名言、排練舞蹈、朗誦古詩(shī)詞排練相聲課件及道具等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。

　　1、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)；

　　2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)：

　�。▓�(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到50人，實(shí)到50人，今天我們五年級(jí)舉行“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題中隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加。）

　　3、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。

　　二、出旗、敬禮

　　三、唱隊(duì)歌

　　四、活動(dòng)部分

　　中隊(duì)長(zhǎng)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，為了讓每一位同學(xué)與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)香伴著我們成長(zhǎng)。今天，我們五年級(jí)開(kāi)展《我讀書(shū)，我快樂(lè)》的主題中隊(duì)活動(dòng)。我宣布：五年級(jí)中隊(duì)《我讀書(shū)，我快樂(lè)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎。

　　甲：敬愛(ài)的老師

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)

　　合：大家好！

　　甲：我們今天隊(duì)會(huì)的主題是：

　　合：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　甲：我們的校園如此美麗，

　　乙：因?yàn)橛辛藭?shū)香的點(diǎn)綴。

　　甲：我們的`教室格外明亮，

　　乙：因?yàn)槲覀儠?shū)聲朗朗甲：讀書(shū)，能讓我們變得聰明。

　　乙：讀書(shū)能讓我們變得高尚。

　　甲：讀書(shū)能給我們美好的希望。

　　乙：讀書(shū)能讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)

　　甲：的確，讀書(shū)是人生的一大快樂(lè)的事情。

　　乙：讀書(shū)能使人充實(shí)，使人聰明，使人富有情趣。要不，怎么會(huì)有那

　　么多名人寫(xiě)下了許多讀書(shū)的名言呢！下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！

　　請(qǐng)全體隊(duì)員一起背誦有關(guān)讀書(shū)的名人名言書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)（xiàn）。舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神

　　甲：光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。

　　乙：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以才干。

　　甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和

　　朋友。

　　乙：我知道大家愛(ài)讀各種童話故事書(shū)，而且愛(ài)吟誦經(jīng)典古詩(shī)詞。

　　甲：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多首古詩(shī)詞，我們請(qǐng)各小隊(duì)分別一起來(lái)吟誦吧。

　　乙：請(qǐng)第一小隊(duì)吟誦《金縷衣》，大家歡迎！

　　甲：第二小隊(duì)請(qǐng)吟誦《滿江紅》，大家歡迎！

　　乙：第三小隊(duì)吟誦《念奴嬌赤壁懷古》，大家歡迎！

　　甲：第四小隊(duì)吟誦《西江月》，大家歡迎！

　　甲：真是太棒了！

　　乙：美極了！。

　　甲：古詩(shī)詞吟誦了這么多，我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家：“我們應(yīng)該怎樣

　　才能把書(shū)讀好呢？”

　　乙：這個(gè)呀，我們班的同學(xué)有很多的方法，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的

　　讀書(shū)方法。

　　生1：讀書(shū)時(shí)劃出好詞好句。

　　生2：遇到好的文章段落要有感情地朗讀，細(xì)細(xì)品味。

　　生3：優(yōu)美詞句要摘（zhāi）抄下來(lái)，注重詞語(yǔ)積累。

　　生4：讀書(shū)時(shí)要想象畫(huà)面。

　　生5：讀書(shū)要有固定的時(shí)間，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　甲：同學(xué)們說(shuō)得可真好，讀書(shū)重在堅(jiān)持，貴在積累。

　　合：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)讀書(shū)順口溜：（全體隊(duì)員：）

　　識(shí)字要讀書(shū)，種地要養(yǎng)豬。養(yǎng)兒不讀書(shū)，不如養(yǎng)頭豬。

　　讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾（jí）瘤（lú）。一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。讀書(shū)應(yīng)自己思索，自己做主。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。好好學(xué)習(xí)，天天向上。書(shū)籍是我們的精神糧食。讀書(shū)而不理解，等于不讀。

　　女：風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；

　　男：國(guó)事，家事，天下事，事事關(guān)心。

　　乙：同學(xué)們，校園里大家孜孜不倦的讀書(shū)的情景是一道亮麗的風(fēng)景線，請(qǐng)大家欣賞雯雯、銘杰同學(xué)帶來(lái)的相聲《開(kāi)心時(shí)刻》

　　乙：謝謝剛才兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演。少年是祖國(guó)的花朵，家長(zhǎng)的希望。常言道：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。讀書(shū)求學(xué)是我們的責(zé)任，請(qǐng)欣賞舞蹈《校園的早晨》

　　甲：人們常說(shuō)勤奮是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。

　　乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。

　　請(qǐng)聽(tīng)古代名人勵(lì)志故事。（一名學(xué)生上臺(tái)講懸梁刺股的故事）

　　甲：聽(tīng)了剛才的故事，下面請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?/p>

　　丙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功

　　甲：讀書(shū)帶給我們快樂(lè)，我們?cè)缸鲆幻鞓?lè)的讀書(shū)郎，最后，讓我們齊唱《讀書(shū)郎》

　　乙：是��！書(shū)讓我們的生活豐富多彩，手捧好書(shū)報(bào)，我們要慢慢“嚼”細(xì)細(xì)“咽”運(yùn)用正確的讀書(shū)方法才會(huì)有收獲，請(qǐng)聽(tīng)快板《》

　　甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　乙：但丁說(shuō)過(guò)：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

　　全體隊(duì)員：

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍（jí），就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　讀書(shū)要做到三到，心到，眼到，口到。

　　甲：隊(duì)員們！我們是祖國(guó)的希望！

　　乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)！

　　合：我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

　　乙：隊(duì)員們，讓我們一起大聲喊出：

　　全體隊(duì)員：今天，你讀書(shū)了嗎？

　　中隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。今后，希望你們多讀書(shū)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子！最后祝大家沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家呼號(hào)；

　　中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂(lè)；

　　中隊(duì)長(zhǎng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家

　　我讀書(shū)我快樂(lè)的活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)主題：

　　“我閱讀我快樂(lè)”

　　二、指導(dǎo)思想：

　　課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充我延伸，《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》已明確提出初中階段學(xué)生的“課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”的具體要求。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，順利推進(jìn)我校語(yǔ)文課題《農(nóng)村初中課外閱讀指導(dǎo)方法的研究》的研究進(jìn)程，大力營(yíng)造我校書(shū)香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)時(shí)間。

　�。ùǎ�

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng) :

　　副組長(zhǎng)：

　　成員 :

　　主持：

　　五、活動(dòng)流程。

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、各試驗(yàn)班為一小組，共3個(gè)小組。（活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容見(jiàn)后表）

　　2、各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組活動(dòng)的組織、召開(kāi)、記錄等事宜。

　　3、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書(shū)心得，并評(píng)出3—5篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得上報(bào)。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢，并全校通報(bào)）。

　　4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書(shū)沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。

　　（二）活動(dòng)流程。

　　1、經(jīng)典誦讀。（篇目待定）

　　現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)朗誦經(jīng)典篇章。可以獨(dú)誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師。

　　2、我讀書(shū)的那些事兒。

　　現(xiàn)場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲，讀書(shū)與學(xué)習(xí)、生活的聯(lián)系，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……

　　3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

　　現(xiàn)場(chǎng)展示各成員不同形式的讀書(shū)筆記和評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀讀書(shū)心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　4、書(shū)韻流香，你我共賞。

　　現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的`書(shū)目，為同學(xué)們提供更大的選擇平臺(tái)。

　　六、活動(dòng)要求。

　　1、各班要認(rèn)真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘，要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達(dá)的說(shuō)清楚。

　　2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題，做好充分的準(zhǔn)備�，F(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)交流過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有與同學(xué)、老師交流的時(shí)間。每位同學(xué)都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備，在活動(dòng)中積極發(fā)言。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂(lè)等信息上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將優(yōu)秀折讀書(shū)筆記、摘抄、讀書(shū)隨筆、讀書(shū)卡片等上交，為展覽準(zhǔn)備。

　　6、有優(yōu)秀書(shū)目推薦的同學(xué)，分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將書(shū)目上交給領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　7、各分管老師負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作。

　　附：

　　分組交流分享：

　　1、交流分享讀書(shū)心得。

　　2、評(píng)選習(xí)作。

　　3、推薦中心發(fā)言人。

　　4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。

　　5、推薦優(yōu)秀課外閱讀書(shū)目

　　全校交流分享：

　　1、經(jīng)典篇目朗誦。