《教研組考核方案》范文

　　教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學效益，實施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規(guī)范化、科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定我校教研組量化考核方案。

　　一、考核辦法：

　　1、考核組成員組成：每學期由校長、教導處及有關人員具體實施考核評價。

　　2、考核辦法：由教導處牽頭，各教研組負責收集、展示一學期工作的實績，考核組成員按教研組量化方案打分。

　　二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容

　　1、組內(nèi)有嚴重不團結現(xiàn)象，影響學校的正常教學秩序。

　　2、組內(nèi)有嚴重不遵守學校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學校的正常教學秩序。

　　3、組內(nèi)有拒不接受學校布置的任務現(xiàn)象。

　　4、組內(nèi)發(fā)生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事。

　　5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。

　　三、考核內(nèi)容：

　　（一）師德規(guī)范

　　1、全面貫徹黨的教育方針，全組形成“愛生、敬業(yè)、求真、務實”的良好風尚。

　　2、自覺執(zhí)行師德規(guī)范，教書育人，結合學科教學滲透德育教育。

　　3、具有先進的教育理念和良好的教師職業(yè)道德，注意差生的轉(zhuǎn)化工作，無任何體罰、變相體罰現(xiàn)象。

　　4、組內(nèi)成員團結和諧，教學上互相探討，工作上互相幫助，教學資料互相交流。

　　（二）教研組常規(guī)管理

　　1、教研組活動正常，有書面記錄。

　　2、學科帶頭人、骨干教師帶頭開課，組內(nèi)教師相互聽課活動正�；�，制度化，完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)。

　　3、組內(nèi)教師均能嚴格按照“教學六認真”的要求做好各項教學工作，教導處抽查效果好。

　　4、加強青年教師培養(yǎng)工作，師徒結對效果好。

　　5、組織和參加市、區(qū)、校級教研活動。

　　6、組內(nèi)教師均能認真輔導學生，對有困難的學生進行幫助，效果良好。

　　7、按時完成各類材料的上交工作。

　　（三）教學效果

　　1、教學工作正常開展,課堂教學秩序井然，效果良好。

　　2、教學質(zhì)量(優(yōu)秀率、及格率、差生轉(zhuǎn)化率等)明顯提高。

　　3、在期中、期末考試和各類統(tǒng)考中成績優(yōu)良或教學質(zhì)量（優(yōu)秀率、及格率、差生轉(zhuǎn)化率等）明顯提高。

　　4、學生對該學科學習興趣濃厚，學習能力提高。

　　(四)教科研工作

　　1、積極參加教科研工作，主動承擔教科研任務。

　　2、有明確的研究課題及教科研論文。

　　3、每月完成相應內(nèi)容和相應字數(shù)的課題研究筆記。

　　（五）理論學習

　　1、組織好間周一次的校內(nèi)教研活動，時間保證，活動內(nèi)容有針對性，有書面記錄。

　　2、組織教師學習新課程標準和教育教學理論，并指導實踐。

　　（六）加分部分（15分）

　　1、組內(nèi)教師在區(qū)以上教育、教學比賽中獲個人或集體前三名(三等獎)以上。

　　2、組內(nèi)教師有論文、案例在區(qū)以上教學刊物發(fā)表或交流，獲獎(三等獎以上)。

　　3、指導學生在區(qū)以上學科競賽中獲個人或集體前三名(三等獎)以上。

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