帶著青春的傷疤，充滿了無(wú)盡的恐懼和茫然，我來(lái)到了這個(gè)貌似牢籠的地方——立人，一切都那么陌生，一切又都是未知的，這個(gè)賭局般的復(fù)讀生涯拉開(kāi)了序幕。
　　
　　還記得,老師們的第一堂課是那么振聾發(fā)聵，你們給予我們的是一種奮斗的力量，你們讓我們相信生命需要一種敢于創(chuàng)造奇跡的精神，而這種精神就是我們能夠發(fā)掘的潛能。我告訴自己，這一年并不是賭局，而是一次機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)W會(huì)在人生的守望池中培養(yǎng)自己的潛能，終有一天我會(huì)破水而出。
　　
　　幾米說(shuō)，如果想要飛得更高就要忘掉地平線。而你們用實(shí)際行動(dòng)，用你們的關(guān)懷和真誠(chéng)告訴我們，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。你們的執(zhí)著和良苦用心填補(bǔ)了我們心中曾經(jīng)失敗的溝壑，老師，感謝有你們。
　　
　　老師，感謝有你們。在學(xué)習(xí)上，你們和我們并肩作戰(zhàn)，讓我們學(xué)會(huì)耐心和不斷探索的精神。在生活上，你們總是給予我們那么多溫馨的小提示，更教會(huì)我們懂得感恩，珍惜身邊的親人朋友。
　　
　　還記得那句暖人心扉的“不管你們考得怎么樣，我都跟你們?cè)谝黄稹�，老師，謝謝你，因?yàn)橛心愕呐惆槲覀儕^斗到了最后一刻，我們相信只要努力，即使永遠(yuǎn)不能碰到星星，也能碰到一些星塵。還記得那個(gè)課前十分鐘的表演，你的堅(jiān)持讓我們克服恐懼，重新找到自信；還記得那次為我國(guó)綜合實(shí)力“撥亂反正”的評(píng)論，你的睿智和冷靜讓我們懂得了社會(huì)的規(guī)則，那就是在我們還沒(méi)有能力去改變世界時(shí)，我們只能去適應(yīng)它……
　　
　　很喜歡立人的整體布局，陳舊卻古典的紅磚瓦房，新開(kāi)發(fā)的美麗的草地，蔥郁高大的樹(shù)……走在校道上，如果你用心去感受，你會(huì)發(fā)覺(jué)生命原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單純樸，你開(kāi)始喜歡上這種生活，而繁重的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是那么的苦澀了。
　　
　　感謝有你，立人。雖然有那么多試卷要練，有乏味的學(xué)習(xí)和每天重復(fù)的三點(diǎn)一線的生活要面對(duì)，還有就是當(dāng)我仰望天空的時(shí)候總覺(jué)得有一絲感傷，但是科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，緊張中的幾分閑散，同學(xué)間的互助和交流讓我看到了立人復(fù)讀團(tuán)隊(duì)的精神：我們的生命必須開(kāi)花，所以我們永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，無(wú)論走到哪里。
　　
　　今天，我們長(zhǎng)大了，即將飛向更高的天空，我想我們會(huì)帶著立人給予我們的人生財(cái)富創(chuàng)造新的屬于我們自己的奇跡。因?yàn)槲覀円讯�得，�?ài)，不是一種心愿，而是一種能力。感謝有你，我的復(fù)讀生涯。感謝有你們，老師。感謝有你，立人。