2004年全國(guó)中考作文題目既保持了近幾年中考作文命題的一貫風(fēng)格，又有較大幅度的改革。筆者搜集了2004年全國(guó)各省市90多份中考作文試題，通過(guò)與往年作文試題的比較，發(fā)現(xiàn)2004年中考作文題異彩紛呈，個(gè)性鮮明，表現(xiàn)了中考作文命題的發(fā)展趨勢(shì),概括起來(lái)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 

　　一、從題目類型看,豐富多彩，話題作文占據(jù)主流。

　　2004年中考作文題目既有傳統(tǒng)的全命題作文題目,例如：(一)廣東省廣州市作文題是（1）《我也是富翁》，（2）《假如再有一次機(jī)會(huì)》。(二)上海市中考寫作試題: （1）《我們是初升的太陽(yáng)》，（2）《我的視線》。(三)山西省作文題目（2）是《你準(zhǔn)備好了嗎》。(四)北京市豐臺(tái)區(qū)作文題目是《美好的回憶》等等。又有半命題作文題目，例如：(一)江西省南昌市寫作(二) 請(qǐng)以“_____________，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇文章。(二)江蘇省鹽城市作文題目是 以“＿＿＿＿讓我陶醉”為題，寫一篇文章。(三)  北京市作文題是<< ＿＿＿需要我>>.

⑴請(qǐng)給漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵請(qǐng)簡(jiǎn)介漫畫的內(nèi)容。（2分）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�、钦�(qǐng)用一句話談?wù)勀愕母邢�。�?分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　盡管題目類型繁多,豐富多彩,但是話題作文的開放性注定了它在2004年全國(guó)各地中考作文題目中仍然是一花獨(dú)秀，十分走俏，占據(jù)主流。筆者所見(jiàn)到的90余份試題中話題作文題目將近70個(gè)，大約百分之八十的省市采用了話題作文形式命題。

　　二、從命題的宗旨看: “讓學(xué)生有話可說(shuō)”這個(gè)宗旨一直沒(méi)變。

　　2004年全國(guó)各地中考作文命題，盡管題目變化多端，題型多樣,豐富多彩,但無(wú)論是傳統(tǒng)性的全命題作文和半命題作文,還是時(shí)興的話題作文,抑或是其他類型的作文,“讓學(xué)生有話可說(shuō)”這個(gè)作文命題宗旨各地中考試卷一直沒(méi)有變,這是符合新<<語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)>>以及教育部“關(guān)于中考命題改革指導(dǎo)意見(jiàn)”精神的。因?yàn)槿绻麑W(xué)生拿到作文題目而覺(jué)得無(wú)人可寫，無(wú)事可敘，無(wú)情可抒，無(wú)話可說(shuō)，無(wú)理可論，無(wú)物可描，那么檢測(cè)學(xué)生的真實(shí)的寫作水平和寫作能力又從何談起?同時(shí)作為考試的選拔意義又體現(xiàn)在什么地方呢?所以中考作文命題圍繞初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、理想等實(shí)際進(jìn)行的大方向是完全正確的.只有如此，廣大考生才能提筆可寫，而且言之有物。這一點(diǎn)是中考作文命題者始終堅(jiān)持的,我們廣大考生也應(yīng)該注意到. 

    三、從命題的材料來(lái)看――資源豐富。

　　在談這一點(diǎn)之前需要說(shuō)明一下:由于話題作文在2004年中考中占據(jù)主流,所以,筆者這里主要從話題作文角度來(lái)分析. 2004年中考作文命題從命題的材料來(lái)看――資源豐富。

　　1、提供話題。話題作文自身的特點(diǎn)符合素質(zhì)教育的要求，它給廣大考生提供了廣闊的寫作空間,所以2004年全國(guó)中考作文絕大部分省市采用了話題作文。傳統(tǒng)的全命題作文的局限性已經(jīng)不言而喻,而半命題作文甚至材料作文,也還是“帶著鐐銬在跳舞”.到目前為止,只有話題作文是開放性最大的,話題作文是最能展示考生個(gè)性和寫作才華的.如寧波市的以“小”或“小和大”為話題，南通市的以“傾聽(tīng)”為話題寫篇文章，無(wú)錫市的以“珍惜”為話題作文等等,這一類“話題作文”往往具有這樣的特點(diǎn)：⑴話題具有自由性，“話題”不是題目，它只是規(guī)定一個(gè)寫作范圍，只是提示寫作的內(nèi)容指向,在命題、立意、選材、體裁、表達(dá)等方面，供考生自由選擇、自由發(fā)揮的余地很大，讓所有考生有話可說(shuō),不限立意,不限文體(或者限制很少),不限選材,不限表達(dá)方式,使考生的寫法更是可以靈活多樣，呈現(xiàn)出全方位的開放性。⑵話題具有創(chuàng)新性，命題者鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，適當(dāng)加創(chuàng)新分.這些話題都旨在啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)發(fā)明自己個(gè)體世界中前所未有的東西,解放考生的思想，激活創(chuàng)新意識(shí),寫出“人無(wú)我有,人有我深,常中求變,變中求新”的作文，有利于培養(yǎng)考生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)。 ⑶話題具有親和性，通俗易懂，自然親切如話家常，命題者沒(méi)有居高臨下給學(xué)生造成心理緊張的陰影。所以這些話題猶如爆破點(diǎn),引導(dǎo)考生積極思維,突破固有思維定勢(shì),縱橫分聚,發(fā)展思維的多樣性、敏銳性、深刻性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性種種品質(zhì). ⑷話題具有寬泛性，內(nèi)涵豐厚，便于考生充分發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,正如英國(guó)詩(shī)人勃萊克《天真的預(yù)言》所說(shuō)的那樣:“一顆沙里看出世界,一朵野花里一個(gè)天堂,把無(wú)限放在你的手掌上,永恒在一剎那里收藏”。⑸話題具有廣普性，貼近學(xué)生實(shí)際，適合于所有考生的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn),循規(guī)蹈矩的考生不妨老老實(shí)實(shí)地寫自己擅長(zhǎng)的記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文,自由選擇；有文學(xué)特長(zhǎng)的考生盡可一展文采,小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、劇本、雜文、寓言、童話、故事,無(wú)一不可；而善變求新的考生不妨出奇制勝.

　　2、提供漫畫。命題者提供一幅或連續(xù)劇式的幾幅畫面，要求學(xué)生看圖作文，如錦州市的“歡迎新生”漫畫式作文，考生首先要看清圖畫，明白畫意；其次要緊扣畫面，展開合理想象。
　 
　　3、作文試題與課外閱讀材料有機(jī)結(jié)合， 一材多用，在閱讀考查的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行寫作。這是近年來(lái)，中考語(yǔ)文命題者根據(jù)讀寫結(jié)合的原則的創(chuàng)意。上海市前幾年中考作文都是采用這種題型。2004年陜西省的中考作文借鑒了這種形式：讀了現(xiàn)代文《一諾千金》后，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢？請(qǐng)聯(lián)系家庭、學(xué)�；蛏鐣�(huì)生活的實(shí)際，選擇你最擅長(zhǎng)的文體，以“承諾”為話題作文。 

　　四、內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實(shí)，貼近初中學(xué)生的生活實(shí)際,寫作空間擴(kuò)張，開放度加大。 
中考作文命題不是時(shí)事政治考試命題,所以中考作文命題一直不強(qiáng)調(diào)切近社會(huì)熱點(diǎn)，但是中考作文命題又總是與社會(huì)發(fā)展、時(shí)代大潮的脈搏一起跳動(dòng)一起前進(jìn)的，或折射出時(shí)代發(fā)展的風(fēng)貌，或留有清晰的時(shí)代印記。
從近些年全國(guó)各地中考作文命題看，作文內(nèi)容明顯地逐年擴(kuò)大，開放度逐年加大，由過(guò)去的學(xué)校生活、家庭生活、個(gè)人情感類為主逐漸向社會(huì)、人生、自然、科學(xué)等方方面面延伸。特別是2004年全國(guó)各地作文試題都很注意貼近生活、貼近時(shí)代、貼近社會(huì)的前沿，內(nèi)容已不再局限于生活的某個(gè)范疇。我們先來(lái)看看下面這幾道作文題:

　　湖北省宜昌市題目：親愛(ài)的同學(xué)，看到下面這兩組詞語(yǔ)，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？它們引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)你從中提出一個(gè)與文化有關(guān)的話題，圍繞這個(gè)話題，或講述一個(gè)故事，或抒發(fā)你的感慨，或發(fā)表你的觀點(diǎn)。題目自己擬，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右，如果寫詩(shī)，不少于20行。

　　春節(jié)　端午節(jié)　餃子　元宵　京劇　風(fēng)箏　龍舟　春聯(lián)　中國(guó)印　牛郎織女……
　　圣誕節(jié)　情人節(jié)　麥當(dāng)勞　巧克力　奧斯卡　搖滾　迪斯科　牛仔　亞當(dāng)夏娃……

　　要求：話題必須與文化有關(guān)，不要簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)詞語(yǔ)，寫成類似“春節(jié)記事”、“風(fēng)箏隨想”、“話說(shuō)迪斯科”這樣的文章。

　　2004年湖北省宜昌市的這道中考作文題是一道頗具新意、別出心裁的好題,既有深厚的中華民族文化底蘊(yùn)、濃厚的民族文化氣息,同時(shí)又具有很強(qiáng)的時(shí)代氣息,包容性開放性很強(qiáng).與2004年的福建省高考作文題有著驚人相似的面孔。然而, 2004年湖北省宜昌市的這道中考作文題又比福建高考作文題更加貼近時(shí)代現(xiàn)實(shí)、貼近我們的社會(huì)生活，新穎而獨(dú)特,別具一格。既緊扣時(shí)代脈搏，又能撥動(dòng)考生成長(zhǎng)的敏感神經(jīng)，文化韻味很濃。
　　又如:太原市的作文題目也非常富有時(shí)代特色：你的書架上或同學(xué)的課桌里可能有這些書籍：蔡智恒的《第一次親密接觸》、白巖松的《痛并快樂(lè)著》、郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》。這些書籍，有的也許曾帶給我們閱讀的快樂(lè)，有的也許我們沒(méi)有讀過(guò)，但它別具一格的書名一定能調(diào)動(dòng)我們的生活積累，喚起我們內(nèi)心深處的某種情意。今天，讓我們借用以上三個(gè)書名中的一個(gè)作題目，寫一篇文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感不少于600字的文章。
此外,像江蘇省南通市的作文題:
閱讀下面材料，按要求作文。
　　傾聽(tīng)，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。
　　傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)……
　　傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)……我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。
　　請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為話題寫篇文章。
　　要求：1.文章不能離開話題范圍；2.立意自定，題目自擬；  3.文體不限（詩(shī)歌除外）；4.字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

　　江蘇省無(wú)錫市的大作文題目:

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

   美國(guó)作家克里騰登寫過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)凇⑹苣笎?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

   其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

   請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

     要求：（1）文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實(shí)感。

     （2）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則會(huì)扣分。

     （3）卷面整潔，書寫工整，爭(zhēng)取加分。

     （4）寫完文章，別忘了給自己的作品打個(gè)分（滿分60分）。

　　陜西省的：讀了現(xiàn)代文閱讀《一諾千金》后，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢？請(qǐng)聯(lián)系家庭、學(xué)校或社會(huì)生活的實(shí)際，選擇你最擅長(zhǎng)的文體，以“承諾”為話題作文.

　　浙江臺(tái)州的 ：我們面對(duì)的是一個(gè)問(wèn)題的世界.問(wèn)題無(wú)所不在,它是那樣的神秘而又復(fù)雜:宇宙、自然、生命、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病。它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問(wèn)題、生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、情感的問(wèn)題、前途的問(wèn)題。以“問(wèn)題”為話題，選取某一個(gè)角度，寫一篇有真情實(shí)感的文章。

　　山東省淄博市的:

　　閱讀下面的材料，按要求作文。  
  
　　我國(guó)著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母親的表，向修表區(qū)提出修表時(shí)要帶學(xué)生在一旁觀看。次日下午，他和學(xué)生們仔細(xì)地看著修表區(qū)把表拆了又裝的全過(guò)程。當(dāng)晚，他在宇達(dá)利表店買到了修表工具，和幾個(gè)學(xué)生動(dòng)手拆裝一只舊表，直到午夜才告成功，他和學(xué)生們高興得不亦樂(lè)乎。陶行知修表一事生動(dòng)地表明了他對(duì)實(shí)踐的重視。   

　　請(qǐng)你以“實(shí)踐”為話題，寫一篇不少于600字的文章�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

　　上面這幾道作文題目中，從提示語(yǔ)看，這些題目寫作的內(nèi)容都很寬泛，開放度很大。作文內(nèi)容可涉及家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然、科學(xué)、道德、情感、人生等方方面面，既可寫國(guó)家大事，也可寫家庭瑣事；既可寫真人真事，也可寫童話寓言；既可正面寫，也可反面寫；既可寫物質(zhì)的，也可寫精神的；既可寫自己的，也可寫他人的等等。這些話題不僅都體現(xiàn)了較強(qiáng)的時(shí)代的精神,而且寫作的空間相當(dāng)大，考生自由馳騁的天地很廣闊。這樣的試題為考生放飛心靈、放飛個(gè)性、放飛文采，展示寫作才華、寫出個(gè)性化的作文提供了廣闊的舞臺(tái)。

　　五、貼近考生心靈，強(qiáng)調(diào)寫真情實(shí)感。

　　2004年中考作文命題的一個(gè)重要特點(diǎn)是命題貼近考生心靈，給考生搭建展示人格精神、思維品質(zhì)的大平臺(tái)。著名教育家作家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“作文就是用筆來(lái)說(shuō)話。作文要說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)在的話，說(shuō)自己的話，不說(shuō)假話、空話、套話。”(《給作文報(bào)的題詞》)

　　例如:湖北省黃岡市的中考作文題目 “真誠(chéng)道歉”，杭州市的中考作文題目“心靈的距離”. 這樣的題目非常貼近學(xué)生的心靈，把考試與人格教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)會(huì)道歉，是一個(gè)初中學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)重要的社會(huì)技能。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中,一句真誠(chéng)地道歉,可以融化對(duì)方心靈的堅(jiān)冰,使心靈寒冷的冬天立即轉(zhuǎn)換為溫暖的春季；真誠(chéng)地道歉可以得到他人發(fā)自內(nèi)心的諒解，真誠(chéng)的道歉可以讓人們感受到人與人之間最美好的情感，并更加密切和珍視彼此間的感情。而“心靈的距離”則又告誡我們生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此之間的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動(dòng)，有時(shí)卻能夠在人與人的心靈之間架起一座美麗的橋梁,讓對(duì)方走進(jìn)自己的心靈。

　　六、倡導(dǎo)哲理思辯、邏輯認(rèn)知開始露出水面。 

　　受近幾年高考作文命題注重考生辯證思維能力的考查的影響，2004年中考作文命題倡導(dǎo)哲理思辯、邏輯認(rèn)知的命題思路開始露出水面。2004年中考作文命題開始增加了思維的容量，考查學(xué)生透視問(wèn)題的能力、思想的廣度、思辨的深度，以哲理思辯的準(zhǔn)確性和力度拉開中考作文得分差距。例如:山東省煙臺(tái)市的“悟與悔”的話題作文和浙江省寧波市的以“小”或“小和大”的話題作文都是這一類題目的典型范例，都比較好的體現(xiàn)了對(duì)考生思辨能力的考查。 

　　七. 緊扣新課標(biāo)理念，加強(qiáng)德育滲透，注重人文關(guān)懷。

　　人文素養(yǎng)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)是素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。2000年國(guó)家教育部頒布的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性的統(tǒng)一。２００４年中考作文命題就體現(xiàn)了以“人文性”為切入點(diǎn)、推動(dòng)素質(zhì)教育、貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神的意圖。

　　例如:上面已經(jīng)提到的湖北省宜昌市的中考作文題目就是2004年中考作文這方面的的典型. 它別出心裁地將作文與學(xué)生的歷史、文化傳統(tǒng)、文學(xué)修養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)。面對(duì)這個(gè)話題，那些整天淹沒(méi)在題海中，把讀書看成耽誤時(shí)間的考生定會(huì)一籌莫展，而那些文化積淀深厚的考生則會(huì)如魚得水，這種符合新課標(biāo)精神的命題思路，必將對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)起到良好的導(dǎo)向作用。

　　又如：陜西省中考作文題目要求學(xué)生閱讀秦文君的散文《一諾千金》，以“承諾”為話題，寫一篇文章。2004年中考與這些題目類似的題目還比較多。這樣的題目留給了學(xué)生展現(xiàn)寫作才能的自由空間，在文段閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)話題已有了認(rèn)識(shí)的廣度和深度，寫作起來(lái)就得心應(yīng)手，沒(méi)有什么障礙。但是,我們更需要看到一點(diǎn):這樣的題目注重對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界、人生理想、思想素養(yǎng)的考查，緊扣新課標(biāo)理念，加強(qiáng)德育滲透，人格教育,注重人文關(guān)懷。

　　八、鼓勵(lì)創(chuàng)新，文體限制進(jìn)一步放開。
　　2004年各地中考絕大部分作文試題的提示語(yǔ)或要求中明確強(qiáng)調(diào)：文章要有“真情實(shí)感”或“感情要真摯”；并且明確要求寫出“個(gè)性”，即自己的經(jīng)歷、感受、思考、認(rèn)識(shí)等等。個(gè)性是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的標(biāo)志，是創(chuàng)新的原動(dòng)力。只有尊重考生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓考生寫出個(gè)性鮮明的作文，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　由于學(xué)生客觀存在著個(gè)體差異，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫作能力傾向不同，中考作文命題如果文體限定太死，那么勢(shì)必會(huì)使許多考生的寫作特長(zhǎng)受到限制，得不到正常發(fā)揮，束縛考生的手腳。而文體不限的作文試題則有利于考生盡情展示個(gè)人的寫作才華、放飛心靈、放飛感情。2004年中考作文題對(duì)文體的限制進(jìn)一步放開，百分之九十以上的題目不限制文體，絕大多數(shù)都是要求考生自選文體。

　　分析2004年中考作文試題特點(diǎn)，展望2005年中考作文命題趨勢(shì)，筆者認(rèn)為：2005年中考作文命題將會(huì)在2004年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，加大力度，深化改革。作文題內(nèi)容將會(huì)更加緊扣時(shí)代脈搏，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，讓每個(gè)考生都能盡情展示自己的寫作才華。寫作范圍和空間將會(huì)更加拓展開，文體的限制將會(huì)進(jìn)一步解套，多題選一題的選題作文、文體不限的命題或半命題作文和話題作文將會(huì)進(jìn)一步呈上升趨勢(shì)，呈現(xiàn)百花齊放的局面。希望即將參加2005年中考的考生們注意:備考作文沒(méi)有必要猜題押寶,而應(yīng)該在把握中考作文命題走勢(shì)的基礎(chǔ)上，關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài),關(guān)心生活，提高文化修養(yǎng)、思想水平,老老實(shí)實(shí)地做好平時(shí)的作文訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)地打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力提高自己的思維能力、表達(dá)能力，爭(zhēng)取在2005年中考中獲得優(yōu)異成績(jī)，升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。