人教版六年級(jí)上冊(cè)一單元作文：追尋音響世界

　　篇一：追尋音響世界

　　生活中，音響無(wú)處，世界真是太，太迷人了。歌聲，笑聲，雷聲，風(fēng)聲，雨聲，叫聲……在音響的世界里，我最欣賞余音撩繞的樂(lè)曲聲。樂(lè)曲聲中，我最喜歡的貝多芬的《月光曲》。

　　《月光曲》是由德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)作的樂(lè)曲，剛開(kāi)始是清幽，舒緩的，而后是波折，再后來(lái)是激昂的，首樂(lè)曲讓我浮想連翩，夕陽(yáng)落山，海面上平靜，的月亮升了，微波粼粼的海面上霎散滿了雪白的銀光。月亮越升越高，穿一鏤一鏤輕紗微云，穿過(guò)微波粼粼的海面。海面伏又落下去，的月亮升得更高了，把光芒四處噴灑，被月光照得雪白的浪花連這的，涌向岸邊的巖石……

　　我明白了，音響的世界美妙!迷人!音響世界是!到那里聲音的回響，音響世界永遠(yuǎn)追尋!

　　篇二：走進(jìn)神奇的音響世界

　　——尋找大自然美妙的音響

　　來(lái)得突然——跟著一陣陣溫暖的春風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，春天的雨，淅瀝淅瀝地下起來(lái)了。

　　雨聲里，鳥(niǎo)兒的歌聲依然婉轉(zhuǎn)，蜜蜂的聲音依然清晰：喳喳喳!嗡嗡嗡!這有力的節(jié)奏配上春姑娘的琴聲，真是一曲雄偉的交響曲!

　　雨弟弟玩累了，便獨(dú)自回家睡覺(jué)了。葉子上的水珠還往下滴著：叮——咚——叮——咚——叮……仿佛是這首交響曲的結(jié)束句。可是，春雨弟弟像是和風(fēng)妹妹商量好了似的，他剛?cè)�，風(fēng)妹妹就刮起了風(fēng)，這風(fēng)聲在逐漸變大：沙啦啦，呼呼，呼——呼——呼……忽然，雷陣雨又來(lái)了!大自然又奏起了交響曲：嘩啦啦!轟隆隆!呼呼呼!喳喳喳!知了——知了!這和諧的聲音流進(jìn)我的耳朵，也流進(jìn)了我的心胸。

　　這場(chǎng)雷陣雨過(guò)后，秋姐姐來(lái)到了人間。她揮動(dòng)著金色的大擺裙，讓大地變成了金黃色。逐漸變黃的葉子掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。一顆顆小果實(shí)掛滿枝頭，小朋友們快樂(lè)地摘著、吃著，還唱著一首首豐收的歌謠。

　　冬哥哥很快也跟著來(lái)到人間。他的到來(lái)，讓大地披上白毯，讓樓房戴上白帽，讓大樹(shù)穿上白衣，讓整個(gè)世界都變成了白色，讓整個(gè)地球都充滿了升級(jí)。雪還在下著，這些雪娃娃的到來(lái)，讓小朋友的生活變得更加快樂(lè)，嘻嘻哈哈的笑聲一直在空中回蕩。

　　這美妙的大自然交響曲一直在我的耳邊回蕩。因?yàn)檫@美妙的交響曲，我們的生活才多姿多彩，心靈才如此美妙。我愛(ài)這大自然的交響曲!