自由的作文(實(shí)用4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的自由的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　愛(ài)看魯迅的文章，可老師偏偏講一些煩瑣的事：

　　常常從一個(gè)字里挖出許多東西。從語(yǔ)言表達(dá)上分析作用，從感情抒發(fā)方面列出數(shù)種感情，其中不缺夸張成分。要從文章結(jié)構(gòu)上分析是如何的條理分明，緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，哪里前后照應(yīng)，哪里鋪墊渲染，哪里總領(lǐng)全文，哪里點(diǎn)明中心。文章特色也要分析，哪兒是動(dòng)靜結(jié)合，以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，哪兒是欲揚(yáng)先抑，哪兒是活詞活用，哪兒有擬人，哪兒有排比，哪兒有暗喻，哪兒有夸張。

　　我不禁要問(wèn)，魯迅真的是經(jīng)過(guò)這樣一番縝密思索后才寫(xiě)出文章的嗎？

　　如果是，我當(dāng)然要替他老人家感到悲傷難過(guò)，寫(xiě)作竟成了一種負(fù)累！

　　誠(chéng)然，好文章就是好文章，需要我們學(xué)習(xí)，可要是如此“好“法，誰(shuí)人能經(jīng)受起這般折磨。

　　作文是用心去寫(xiě)的，是真正發(fā)自內(nèi)心的聲音，是真正原生態(tài)，純天然，無(wú)污染的心靈感受。它可以滿載喜怒哀樂(lè)，不滿，抱怨，妒忌，孤獨(dú)，猶豫，快樂(lè)，激動(dòng)，希望，憧憬，只要是自己的.，是我的，皆可入文。說(shuō)想說(shuō)的，寫(xiě)想寫(xiě)的，是一種暢快，欣慰。無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)生活中，一切都需要勇氣。

　　你完全可以按照自己的意愿去寫(xiě)作文，除非你愿意讓人以為你在故意作秀；你完全可以按照自己的意愿去寫(xiě)作文，如果你能容忍別人指責(zé)你的思想在頹廢；你完全可以按照自己的意愿去寫(xiě)作文，只要你視考試分?jǐn)?shù)為糞土。

　　作文背負(fù)了太多太多，甚至于未來(lái)，它太沉，太重，太累。

　　后記：“筆有千斤重“，這種感覺(jué)越發(fā)清晰，凝重。

自由的作文 篇2

　　一個(gè)星期天的早上，我不情愿地背著書(shū)包去參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，走進(jìn)教室后得知，老師生病課被取消了。我心想：太好了，我終于自由了，我終于有了自由的一天。

　　我到家，看一本有關(guān)惡作劇的書(shū)�？戳艘粫�(huì)兒，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)很好的惡作劇，就照著做。我先拿來(lái)一大盆水，灑到地上，說(shuō)：“正好媽媽該回來(lái)吃飯了。”說(shuō)著，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，我連忙拿了個(gè)拖把裝模作樣地拖地，媽媽一進(jìn)來(lái)，差點(diǎn)就摔倒了，正準(zhǔn)備罵我，一看我在那兒拖地，就說(shuō)：“寶貝，走，媽媽帶你去吃肯德基。”我聽(tīng)后，一蹦三尺高，心想：太好了，做壞事也可以變成好事。這只是早上，不知道下午還會(huì)有什么好事在等著我。

　　媽媽走之前，還跟我說(shuō)：“孩子，我和你爸爸晚上加班，可能晚點(diǎn)回來(lái)，你自己把鍋里的剩飯熱一熱吃了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就走了。我連忙跑到小區(qū)找人玩，我說(shuō)：“冉美琪，咱們?nèi)バ￠w樓玩吧�！彼�說(shuō)：“去那兒玩什么�！蔽艺f(shuō)：“咱們來(lái)玩開(kāi)銀行呀。”她卻說(shuō)：“那咱們?cè)俣嗾規(guī)讉�(gè)人�！蔽覀冇终伊巳舞麾�、劉靜雨、李圓圓、李夢(mèng)遙、李田。游戲規(guī)則是：姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪開(kāi)銀行，我開(kāi)按摩店、洗浴店、花店，劉靜雨開(kāi)比薩店。樹(shù)葉是錢(qián)，一張一百元，帶牙牙的`葉子一張是五百元，先給銀行多摘點(diǎn)，我們一人一千元。到 11 點(diǎn)了，我已經(jīng)成了百萬(wàn)富翁了，因?yàn)槲夷莾荷�意好。她們都回家了，就剩下我一個(gè)人了，我這才想起來(lái)飯沒(méi)吃。我不敢回家，小閣樓離我家好遠(yuǎn)，我只好躺在旁邊的椅子上睡覺(jué)。爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)椅子上有一個(gè)人，仔細(xì)一看，原來(lái)是我，就把我抱回了家，發(fā)現(xiàn)鍋里的飯也沒(méi)吃，說(shuō)：“這孩子，唉!”

　　我自由了一天，但，晚上餓著肚子睡了覺(jué)，一點(diǎn)也不舒服。

自由的作文 篇3

　　我渴求自由。就像蒼鷹喜歡在藍(lán)天翱翔；就像魚(yú)兒喜歡在水中嬉戲。我們是被稱(chēng)為“天地之精華，萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”的高級(jí)動(dòng)物——人類(lèi)，怎么不渴求自由？

　　我常常坐在書(shū)桌前望著窗外的藍(lán)天白云，風(fēng)一吹，白云悠悠飄走了。我的心似乎被白云帶走了，再也不回來(lái)了，只是呆呆望著那漸漸被染紅的窗欞，筆也不自覺(jué)地掉了。大概這就是“渴求自由”吧！

　　當(dāng)我六點(diǎn)鐘被媽媽叫起聽(tīng)英語(yǔ)、背古文時(shí)，總有三兩個(gè)小孩一起結(jié)伴上學(xué)去，歡聲笑語(yǔ)一直縈繞在我的耳邊。剛剛背熟的英文單詞又從我的`腦海中飄走了。我一出神，媽媽就教育我：“你已經(jīng)五年級(jí)了，到六年級(jí)就要畢業(yè)考了，怎么還是那么不專(zhuān)心！”似乎有一種“朽木不可雕”的感覺(jué)。

　　我愛(ài)看一些故事性極強(qiáng)的書(shū)，講一些不可思議的事的書(shū)，講一些周游世界故事的書(shū)。我總會(huì)為一些離奇而又動(dòng)人的故事所吸引，幻想著有一根哈利波特的掃帚，騎著它來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)度去見(jiàn)證這離奇而又動(dòng)人的事；我也會(huì)為這本書(shū)的主人公愚蠢的事逗得開(kāi)懷大笑。哈利波特大戰(zhàn)伏地魔、吹牛大王歷險(xiǎn)記、�？恕⒙仿吠ōh(huán)游地球、魯濱遜獨(dú)自在荒島上求生……都是我喜歡的故事。

　　“自由”這兩個(gè)詞語(yǔ)是多么神奇、多么富有力量！它能讓一個(gè)絕望的生靈重新燃起希望，讓一個(gè)弱小的生命步步走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　我渴求自由！

自由的作文 篇4

　　我是一只小鳥(niǎo)，剛體驗(yàn)到飛翔的快樂(lè)。有一天，我從天空飛到地上，卻被一個(gè)剛布置好的捕鳥(niǎo)網(wǎng)給網(wǎng)住了。

　　我努力掙扎著，希望能逃出“魔掌”，可我用盡全身的力氣，就是逃不出去。一個(gè)獵人突然走了出來(lái)，眉開(kāi)眼笑地把我放進(jìn)了鳥(niǎo)籠。

　　一到家，他就大喊：“兒子，快出來(lái)看看，我給你帶了什么禮物回來(lái)？”話音剛落，一個(gè)約有八九歲的小男孩連蹦帶跳地出現(xiàn)在我眼前。他一見(jiàn)我，自然高興得不得了，歡天喜地地把鳥(niǎo)籠接過(guò)，帶著我走進(jìn)了他的房間。

　　他把我放在了一個(gè)裝飾華麗的桌子上，仔細(xì)端詳著我，又出去捕了幾只小蟲(chóng)子給我吃，對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷，可我并不領(lǐng)情，只是拼命地咬籠子的柱子，因?yàn)槲疑钪�，只有咬斷柱子，我才有可能重新獲得自由，重新得到快樂(lè)！

　　我越變?cè)绞�，面色越�?lái)越蒼白。直到有一天，我全身無(wú)力，倒了下去。那個(gè)小男孩忙把我的嘴撬開(kāi)，硬放了幾只小蟲(chóng)子進(jìn)去，我才勉強(qiáng)吃下。

　　在小男孩的關(guān)照下，我除了白天吃幾只他送來(lái)的蟲(chóng)子，其他時(shí)間都是在咬那鳥(niǎo)籠的'柱子。我咬著咬著，就有幾滴鮮血從我的嘴中淌了出來(lái)，我只好吃了幾只蟲(chóng)子，心想：不自由，我寧可死！

　　帶著這種動(dòng)力，我接著咬了下去。終于，幾根柱子離開(kāi)了它堅(jiān)守的崗位，倒下了。我用力擠了出去，可我的頭與腳還卡在籠子里。

　　沖呀，我用盡吃奶的力氣，往籠子的柱子撞去……我倒在了籠子邊上，眼珠直直地望著窗外美好的生活。

　　請(qǐng)給我自由吧，我也是有生命的！

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