（精）自由的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的自由的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　我是一朵云，在天空中自在的飄著，陽(yáng)光總是從我的身體里穿過(guò)，格外的溫暖。我去過(guò)很多地方，有人說(shuō)我像棉花糖，也有人說(shuō)我是一張雪白的簾幕，我喜歡別人這樣說(shuō)，我接受著所有人的贊美。我總在別人的照片中定格，哪怕是給別人帶去一瞬間的美好。我想我是自由的，無(wú)邊無(wú)際的天空任我翱翔，世間萬(wàn)物盡收眼底，廣袤大地都有我的身影。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這一切，這或許這就是我所想要的生活。

　　可是，突然有一天，上帝右手一揮，頓時(shí)風(fēng)起云涌，一陣大風(fēng)直撲我而來(lái)，我躲閃不及，瞬間煙消云散。就這樣，我從這個(gè)世界消失了。我見(jiàn)到了上帝，一個(gè)慈祥的老人，可是現(xiàn)在這一切在我眼中都變得異常的丑惡。我哭著對(duì)他咆哮：“你憑什么拿走我的`生命？我還這么年輕！你憑什么毀掉我的生活？對(duì)！你是上帝，可是你根本就不懂愛(ài)！”

　　他依然很慈祥地看著我，走過(guò)來(lái)輕撫我的臉龐，說(shuō)：“孩子，你還太年輕，很多挫折都沒(méi)有經(jīng)歷，這個(gè)結(jié)果也許對(duì)你來(lái)說(shuō)是最好的�！�

　　“可是這不是我想要的結(jié)果，我原來(lái)的生活是多么自由，多么快樂(lè)！你根本就不懂！”

　　他淡淡地一笑：“孩子，這樣吧，我再給你一次機(jī)會(huì)，讓你再活一次，你想變成什么？”

　　“云�！蔽覕亟鸾罔F道。

　　我又變成了一朵云，可是皮膚沒(méi)以前白了，體重比以前重了，陽(yáng)光再也沒(méi)給我?guī)��?lái)溫暖，再也沒(méi)有人喜歡我，因?yàn)槲易兂闪艘欢錇踉啤Ｎ也辉匍_(kāi)心，整天悶悶不樂(lè)，總覺(jué)得上帝那老頭兒在耍我，我每天拖著我疲憊的身體慢悠悠地在天空中徘徊，體內(nèi)的東西一點(diǎn)點(diǎn)的在聚集，我知道我快支撐不住了，我索性閉上眼睛，一股勁，體內(nèi)的東西噴涌而出。就這樣，我變成了一滴滴的雨水，滴落在了這片我每天俯瞰的土地上，我在它的身體里流動(dòng)中，滋潤(rùn)著它每一寸肌膚，我能感受到它的興奮與愉悅。我看到它懷抱著一顆種子，我走過(guò)去，將它干枯的身體擁入懷中，它貪婪地吮吸著我，我很開(kāi)心，我要緊緊地抱住它，直到永遠(yuǎn)。我要看著它發(fā)芽、開(kāi)花，雖然我不知道它是樹(shù)的種子還是花的種子。

　　我又被帶到了上帝的身旁，看著這個(gè)慈祥的老人，我對(duì)他咧嘴一笑。

　　我想我已經(jīng)明白了。前世的自由都是我臆想出來(lái)的，每天漫無(wú)目的的飄在空中，接受別人轉(zhuǎn)身就忘的贊美；每天俯瞰大地卻不曾給它留下痕跡。這并不是真正的自由，而是虛度光陰。

　　如果還要選擇，我選擇做一朵烏云，滋潤(rùn)每一寸大地，撫平烈日的吻痕。游走于大地的身體，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，感受他們的暢快淋漓。我愿深深扎根在土地中，看著沙漠變綠洲。這才是上帝要給我的真正自由。

自由的作文 篇2

　　印度的室利阿羅頻多說(shuō)：自由個(gè)人的發(fā)展，乃完善社會(huì)的發(fā)展之第一條件。而亞里士多德又說(shuō)：由于相互牽制，人人都不能按自己認(rèn)可的準(zhǔn)則行事，這是十分有利的，因?yàn)槿绻�任其為所欲為，就無(wú)法對(duì)付植根于每一個(gè)人內(nèi)心深處的鄙陋和丑惡。

　　可自由到底是是什么？我想要的自由有很多……

　　我希望有發(fā)呆的權(quán)力。每次當(dāng)我站在鏡子前，對(duì)著里面的自己發(fā)呆時(shí)，媽媽總是會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這樣呆著好嗎？還不趕快抓緊時(shí)間洗臉?biāo)⒀溃∶刻於颊詹粫?huì)變漂亮，也不可能變丑�！笨晌矣X(jué)得站在鏡前“臭美”一會(huì)兒也沒(méi)什么不可以的。我希望在爸爸對(duì)我講道理的時(shí)候能夠發(fā)表自己的想法。可是我如果在爸爸說(shuō)話時(shí)談?wù)撐覀�(gè)人意見(jiàn)的話，那么大多數(shù)時(shí)間爸爸都會(huì)大發(fā)雷霆，他總是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)就一定是正確的，而我的就是強(qiáng)詞奪理、亂插嘴；但如果我選擇不理他，他還是會(huì)發(fā)脾氣。我希望我能有挑選自己喜歡的書(shū)目的自由。我挑一本《父與子》來(lái)看，里面的情節(jié)有趣、插畫(huà)好玩，正想給爸爸看一看，爸爸卻說(shuō)：“這本書(shū)文字太少，圖片太多，一點(diǎn)都不值得花時(shí)間看�！庇谑潜浦�我去換一本書(shū)。我拿出了最?lèi)?ài)的偵探小說(shuō)《福爾摩斯》，緊張的內(nèi)容情節(jié)深深地吸引著我，我恨不得也想變成福爾摩斯一起去破案。這時(shí)爸爸又用嫌棄的口吻對(duì)我說(shuō)：“這書(shū)的難度和你一點(diǎn)都不匹配，你四年級(jí)了，應(yīng)該去看更高深的書(shū)目了�！笨墒钦娈�(dāng)我想要翻翻他正在看的《古龍文集》，他又在我的耳邊嘮叨起來(lái)：“這套書(shū)是給大人看的`，你還看不懂呢，就不要看了�！蔽覀儺�(dāng)孩子的真苦惱啊！我有一個(gè)好朋友，她特別愛(ài)跳舞。可她的媽媽覺(jué)得跳舞一點(diǎn)意義也沒(méi)有，于是就非讓她彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)。但她并不擅長(zhǎng)于這兩樣技能，還被迫放棄了自己最?lèi)?ài)的興趣愛(ài)好。如果我的朋友是一條魚(yú)的話，哪怕她學(xué)會(huì)了飛翔，那又能飛得有多高呢？

　　我想要的自由又都能實(shí)現(xiàn)嗎？那當(dāng)然“不！可！能！”

　　我希望能想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。但如果我只吃我愛(ài)吃的肉，不吃蔬菜；如果我拼命地吃垃圾食品，一點(diǎn)兒水也不喝；如果我只盯著我愛(ài)的東西猛吃，那我身體里的各個(gè)器官、我的體重就沒(méi)有了維持在健康范圍內(nèi)的自由。我渴望達(dá)到上課可以隨便發(fā)言的自由境界。如果全班42位同學(xué)都有了這樣的權(quán)力，那么課堂將會(huì)一團(tuán)糟，老師的耳朵會(huì)被磨出老繭，想聽(tīng)課同學(xué)就沒(méi)有了好好聽(tīng)課的自由。我出門(mén)的時(shí)候，真希望爸爸把車(chē)變成賽車(chē)，想“飛”多快就飛多快，這樣我上學(xué)就永遠(yuǎn)都不會(huì)遲到啦�？墒�，路上其他的車(chē)就沒(méi)有了正常行駛的自由，行人的安全也會(huì)因?yàn)槲覀兯�謂的自由而受到威脅。自由是有一定限度的。這次非同尋常的疫情，讓全中國(guó)人民都體會(huì)了一次不同程度的“失去自由”。新春佳節(jié)，大家本可以團(tuán)圓聚餐、出門(mén)逛街，但卻只得宅在家里，寸步難行。從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的人都得被隔離14天，生活很不方便。但如果不是大家放棄了本應(yīng)該屬于自己的自由，疫情也不可能在短短的兩個(gè)月里得到控制。

　　我想要的自由，有些是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲倚枰�遵守家�?guī)、校規(guī)以及國(guó)法，可是如果這是在合理范圍之內(nèi)的，那就請(qǐng)爸爸媽媽把它還給我。

自由的作文 篇3

　　今天是星期日，我一大早就起來(lái)了，我想要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，然后出去玩。

　　我寫(xiě)得可快了，也非常認(rèn)真，不大一會(huì)兒就把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了。

　　我走進(jìn)客廳一看，媽媽正在玩電腦。

　　我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的作業(yè)都寫(xiě)完了，可不可以出去玩?”媽媽一聽(tīng)，馬上問(wèn)：“我給你留的'卷子和習(xí)題都寫(xiě)完了嗎?”我說(shuō)寫(xiě)完了。

　　媽媽說(shuō)：“那也不準(zhǔn)出去，天氣太冷，再說(shuō)車(chē)也多，萬(wàn)一被撞到怎么辦?”唉，我的心一下子就涼了。

　　我慢慢走到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶往外看，天那么藍(lán)，云那么白，陽(yáng)光那么明媚，可我卻不能去感受。

　　我往樓下一看，有一群小朋友在那里踢足球，歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)。

　　我就想，那些小朋友的媽媽真好，我要是也能出去和他們一起玩該多好啊!

　　這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛在旁邊的樹(shù)枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么不出來(lái)玩呀?”我對(duì)著小鳥(niǎo)說(shuō)：“我也想出去，可媽媽不讓?zhuān)�我還不如你呢!”小鳥(niǎo)好像明白了我的意思，在樹(shù)枝上不叫也不動(dòng)了。

　　我想，我要是能像小鳥(niǎo)那樣自由該多好呀!

自由的作文 篇4

　　自由節(jié)不是國(guó)家設(shè)立的節(jié)日，而是我設(shè)立的。我設(shè)立的自由節(jié)在每年的12月20日。

　　我設(shè)立這個(gè)節(jié)日的原因是：因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。每天除了上課，還要做很多作業(yè)。有的孩子，甚至在周末還要去參加什么特長(zhǎng)班。得不到一點(diǎn)自由。我之所以設(shè)立這個(gè)自由節(jié)，是想讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能有屬于自己的自由空間，能在一個(gè)充滿快樂(lè)、充滿活力的氛圍中度過(guò)每一天。

　　在12月20日，自由節(jié)這天，每個(gè)孩子都可以盡情的`玩，而不用做什么事，也不用在家做什么作業(yè)�？梢栽诩乙徽�天的玩游戲、看電視、睡大覺(jué)；或者出外游玩。而家長(zhǎng)們沒(méi)有任何理由去干涉……

　　這就是我設(shè)立的自由節(jié)。這只是我的一種設(shè)立而已。如是現(xiàn)實(shí)中有這樣的節(jié)日，那該多好啊！

【自由的作文】相關(guān)文章：

自由？自由！作文11-24

自由！自由！作文06-18

自由作文-關(guān)于自由的作文01-05

作文：自由與不自由01-28

心自由生活就自由作文02-02

關(guān)于自由的作文：自由的奴隸01-28

自由與不自由作文10-27

自由與不自由的作文01-27

自由！自由！作文6篇06-18

自由！自由！作文(6篇)06-18