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我為我自己而驕傲隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我為我自己而驕傲隨筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我為我自己而驕傲隨筆作文1
“太棒了!太棒了!我考到了第一名!我為我自己感到驕傲!好樣兒的，小女孩!”
我蹦蹦跳跳地走回家中，心中的喜悅不斷涌出來(lái)，掩飾不住�！斑诉诉恕薄斑诉诉恕卑パ�，你瞧瞧我這腦袋瓜子，居然都不記得自己帶了鑰匙。“咔嚓—”“媽媽!媽媽!我回來(lái)了!”說(shuō)了半天，都沒人回應(yīng)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于，在五點(diǎn)半到六點(diǎn)之間媽媽回來(lái)了。我迎上去，滿臉笑容地對(duì)媽媽說(shuō)：“喜訊!喜訊!特大喜訊!”“什么事令你如此興奮不已?”“我考了第一名!”“哇噻!太棒了!”
準(zhǔn)備吃晚飯了，我正想要拿起筷子就開吃，媽媽卻讓我等等。
“叫了阿姨沒有?”爸爸帶了一位女同事進(jìn)來(lái)，說(shuō)是他的上級(jí)。“阿姨好!請(qǐng)坐!我客氣地與阿姨打著招呼。
終于可以就餐了，我小心翼翼地夾著菜。“最近聽說(shuō)解放期中考試了你女兒考得如何?我兒子吶，杠杠的`。語(yǔ)文92分，數(shù)學(xué)90分，英語(yǔ)97分。”聽到這句話，爸爸樂(lè)開了花，暗示著讓我答。“我語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分�！睆奈业谋砬樯蟻�(lái)看，根本看不出啥喜悅，可內(nèi)心中一直在小聲地自言自語(yǔ)：哦耶!哈哈哈……阿姨呀，何必呢?您這不就是明擺著自尋死路嗎?哈哈……
飯后，我跑到房間里去，歡呼道：“我真為我自己感到驕傲!太棒了!太棒了!啦啦啦……我的顏面終于挽回來(lái)了!”
等那位阿姨離去之后，爸爸媽媽把我叫到客廳，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我道：“女兒呀，這次考得好并不會(huì)代表你人生中的任何一次測(cè)試都會(huì)取得好成績(jī)。就像你第一次月考的語(yǔ)文試卷一樣，當(dāng)時(shí)那張?jiān)嚲砘旧夏愣紩?huì)做，可你的分?jǐn)?shù)還是那么‘多’呀，這注定了你的一生中任何一次測(cè)試分?jǐn)?shù)都會(huì)這么‘多’嗎?”
“哦—我知道了!正如黃老師給我的那句名言‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’。讓我領(lǐng)悟了自己還得要上進(jìn)些，不上進(jìn)就會(huì)退回去。所以我現(xiàn)在上課還是得認(rèn)真聽講，時(shí)刻提醒自己要認(rèn)真，要專心，并且還要多看書，多做課堂筆記，千萬(wàn)不要偷懶!”
不過(guò)，這次打了個(gè)徹底的翻身仗，我還是挺高興，挺得意!
我為我自己而驕傲隨筆作文2
生活中，我們都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)為自己感到驕傲的時(shí)刻，或許是因?yàn)槟硞�(gè)不曾被我們注意的細(xì)節(jié)，又或是感激自己曾經(jīng)的堅(jiān)持，那時(shí)的感動(dòng)與力量，總會(huì)使我們?cè)谀硞�(gè)特定的時(shí)刻，會(huì)心一笑。
我至今都還記得剛?cè)氤踔械哪菆?chǎng)小風(fēng)波。那或許不是一件大事，可是卻讓我難以忘記。
記得初中第一次模擬考試，我與班里一位同學(xué)的成績(jī)實(shí)力相當(dāng)，幾乎穩(wěn)占班級(jí)前兩名。
長(zhǎng)期以往，我與這位優(yōu)秀的女同學(xué)理所當(dāng)然地成為了當(dāng)仁不讓的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。班里的同學(xué)也時(shí)常對(duì)我們的關(guān)系作為小小的談資。
可是，因?yàn)樽陨韺?shí)力的差異，我終于還是在緊接著的一次模擬大考中失誤了。在學(xué)習(xí)悶悶不樂(lè)地估分，發(fā)覺自己與小琳這位女生的分?jǐn)?shù)咬的很緊，現(xiàn)在只有最后一刻成績(jī)沒公布了，那就是英語(yǔ)。
在這一刻上我一向比她強(qiáng)，希望這次也是如此我正想著我，班主任老師拍著我的肩膀說(shuō)：來(lái)辦公室?guī)屠蠋焸兘y(tǒng)計(jì)一下分?jǐn)?shù)。
哦好的我答應(yīng)著來(lái)到辦公室，幫著老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)，好巧不巧地翻看到了小琳的試卷，再一看分?jǐn)?shù)，105。
我感覺到自己心里的一塊懸著的石頭落地了。因?yàn)�，我的英語(yǔ)成績(jī)是107分，又是這一兩分只差，便決出了勝負(fù)。我有些鄙薄地在心里暗自慶幸。
忽然，我發(fā)現(xiàn)她的卷子上最后一道題老師改錯(cuò)了，她的正確答案上被劃了一道醒目的紅叉，那正好是一道選擇題，分值是四分!
我下意識(shí)就想向老師示意，可在開口的那一刻，我的喉嚨里卻發(fā)不出聲響來(lái)。我不由地猶豫了。
這四分如果她加上去，班級(jí)的第一名鐵定就不是我的了!這種心情的落差使得自己陷入困境。我的'腳步似乎是被什么東西固定在了原地，動(dòng)彈不得。心底有一個(gè)聲音在叫囂得厲害：當(dāng)作不知道吧，沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)!這個(gè)卷子統(tǒng)分后就不作數(shù)了
可最終，我仍舊將小琳的卷子拿到了老師跟前，老師看了看，幫她的分?jǐn)?shù)糾正了過(guò)來(lái)：109!我看著這醒目的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心說(shuō)不出的滋味。但終歸是輕松與釋然的。如果這次的成績(jī)是靠著一個(gè)失誤與自己的自私而來(lái)，那么，這種成績(jī)對(duì)我而言意義何在呢?
老師的手撫在我的肩膀上，對(duì)著我微笑。從她贊許期望的眼光里，我不由地也笑了。
我堅(jiān)信，這個(gè)選擇是沒錯(cuò)的。這一刻，我為自己驕傲!
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