初三作文：同自己對話

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初三作文：同自己對話，希望對大家有所幫助。

　　時間過的真快呀？一轉眼，到運城國際學校整整三個月了。真是一寸光陰一寸，寸金難買寸光陰呀！我，有什么變化？我，想和自己說說話，說說這三個月的變化。

　　首先，先問問自己來到新的學校里學會了什么？學會了什么在別的學校學不到的東西？比如輪滑，我在來學校之前是不會輪滑的。在第一次學輪滑時，我的心情特別緊張，害怕別人都會滑，只有我一個人不會。一個人像《特別的撒哈拉》里面的撒哈拉一樣，被同學們特殊對待。最后，我沒有想到，我還有很多同類，我們都不會滑轉滑。所以，我們總是在一起相依為命。漸漸地，我發(fā)現我們都愛上了輪滑�，F在也明白了，只要喜歡，只要用心去做，何必計較滑得好不好呢。

　　運城國際學校的藝體課還有很多。有跆拳道、拉丁、藍球、足球、輪滑、吉他……在這些課程中，我不斷地舒展身體，參加活動，越來越自信了。

　　除此之外，我們班還有班級活動隊組。在來這所學校之前，我的跳繩水平是特別低的。一次跳五六個就卡繩了，而且跳的特別高，更別說自己了，別人看著都累。自從我加入了跳繩隊。我的跳繩技術越來越好了，從普通的單個跳，到雙飛。現在又開始跳大繩，我相信跳大繩的技術也會越來越高。就這樣跳繩也成為了我在學校最喜歡的一個體育項目。

　　我又想到了一個問題，問到自己：“我來到運城國際學校是為了什么？為了玩嗎？還是，這里到可以吃的好睡的好嗎？”不，當然不是，文化課是最重要的。在英語上我有了很大的進步，在以前，可以說我就是“英語渣”，現在敢和老師用英語對話，盡管說的很糟糕，有進步總歸是好的。在數學課上，我的思維也有了很大的進步，從之前的不知道挑戰(zhàn)單是什么，到現在做挑戰(zhàn)單的思維也活躍了很多。

　　其實我變化最大的是——作文！以前哪會寫什么文章，純屬應付。我把來學校前的日記、作業(yè)和現在的進行相比，把自己都嚇傻了，全完就不是一個等級的水平。我不和別人比，至于曾經的自己比，不斷挑戰(zhàn)自己，我相信有一天我會寫出更好的文章。也許是因為我星球上的'一座火山又爆發(fā)了吧！

　　我自從來到運城國際學校，就像又變了一個我似的。我，不再是以前那個常常寫流水仗的我。我，不再是以前的膽小的我。我，不再是那個不會跳繩的我。我，不再是那個思維不發(fā)達的我……我，一個全新的我！

　　相信在運城國際學校里的我，會一步一步的向前走去！再見了！不要忘記這一次美好而又深刻的對話。

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