我看到了自己作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我看到了自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我看到了自己作文1
太子灣公園的.郁金香又開(kāi)了。紅似驕陽(yáng)，極艷麗；白如雪蓮，極矜持。
雖然這郁金香的確是芳香四溢，楚楚動(dòng)人。但引誘我的，卻不是它們，是郁金香叢中極狹的一隅中，有一株雜花。
這株雜花，恣意地綻放著，淡然、平靜。不是什么稀奇品種，卻又叫不上名字。瓣是那一般紫，中間還泛著一縷微白。在簇簇怒放的，氤氳著淡香的郁金香中間不起眼，可在我眼前，仍是豁然一亮！
因?yàn)椋且幻骁R子，一面可以讓我看到自己的明鏡。在熙攘的游人中，無(wú)一不是對(duì)準(zhǔn)郁金香按下快門(mén)，誰(shuí)曾注意到這株孤獨(dú)卻又堅(jiān)強(qiáng)的雜花呀？可能只有我吧，我心中的快門(mén)永遠(yuǎn)定格在它身上。
快門(mén)的閃光燈忽閃，像一面明鏡，透過(guò)我的心，我不由得想起小時(shí)學(xué)攀巖的情景。那攀巖墻至少有幾米高，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)、考驗(yàn)。我認(rèn)為已經(jīng)拿出了自身極限的膽量了，心中盈著的沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，只有恐懼和害怕。最終還是沒(méi)有攀到頂端，中間順繩而下……那不正是這株雜花嗎？一叢里的郁金香溫婉可人，自己卻是如此弱小。但它沒(méi)有像我這樣放棄自己，反而破土而出，在這片土地的一隅也擁有自己的天地。
我的視線慢慢移開(kāi)它，卻久久不能忘懷，一株雜花都能有這般堅(jiān)強(qiáng)，而我為什么不能呢？或許，這就是這株雜花的孤獨(dú)卻又頑強(qiáng)之處，普通卻又清澈之處。郁金香，可以說(shuō)是生命最美麗的光彩，而那株雜花，無(wú)疑是生命最好的詮釋。
我看到了自己作文2
今天，我被同學(xué)們?cè)u(píng)為“好學(xué)生”，心里有說(shuō)不出的高興。放學(xué)后，我和媽媽一起回家。
路上，我看見(jiàn)一個(gè)駝背中年人艱難地走著，覺(jué)得那樣子挺好笑，就對(duì)媽媽說(shuō):“您看那個(gè)人，怎么那個(gè)樣？”說(shuō)著，我還彎下腰學(xué)那個(gè)人走路。不料，媽媽本來(lái)很高興的臉一下子沉下來(lái)了，生氣地說(shuō)：“ 你配做好學(xué)生嗎？”聽(tīng)了媽媽的責(zé)備，我趕緊直起腰，知道說(shuō)錯(cuò)了話。媽媽說(shuō):“如果你是個(gè)殘疾人，被別人取笑，那你的心情是怎樣呢？”我慚愧的說(shuō)：“我肯定會(huì)很痛苦的�！眿寢層终f(shuō):“殘疾已經(jīng)使他很痛苦了，你在嘲笑他，他心里不是更痛苦嗎？”
聽(tīng)了媽媽這些話，再看看殘疾人那漸漸遠(yuǎn)去的身影，仿佛體會(huì)到了他那痛苦悲傷的心，我由得的第下了頭。
夜里，我躺在床上，媽媽嚴(yán)肅批評(píng)的話語(yǔ)是我久久不能入睡。是啊，在我們社會(huì)主義的大家庭里，人與人之間應(yīng)該有更多的情。更多的愛(ài)，對(duì)老人、小孩，特別是殘疾人，應(yīng)該處處給予以關(guān)心、愛(ài)護(hù)，時(shí)時(shí)盡力幫助，這才是少先隊(duì)員應(yīng)有的品質(zhì)。對(duì)照助人為樂(lè)的雷鋒，我看到了自己的差距我暗暗的下了決心……
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