對(duì)我自己豎起大拇指作文
我還記得，那是我小學(xué)時(shí)發(fā)生一件事。
那天早上，校長在升旗演講的時(shí)候，告訴我們?cè)诒局艿闹芩膶?huì)有演講比賽，讓我們的老師寫好稿子并派一個(gè)同學(xué)去演講，每班只限一人。
在上課時(shí)，周老師問我們班有沒有人自愿去，自愿的話就舉手，本來我想舉手，但我天生膽小，剛舉起一點(diǎn)的手就放了下來，不知道周老師是否觀察到了這個(gè)動(dòng)作，但老師過了一會(huì)就說：“好，就尹梓涵你好了。”這時(shí)，我的心中涌上了許多情緒，有快樂、興奮，也有緊張、恐懼。
此時(shí)，我心中不免想：萬一沒講好怎么辦呢？從此我不免油然生出一種緊張感。所以，我一定要加油，努力進(jìn)入前五名，我們這個(gè)年級(jí)有16個(gè)班，能進(jìn)入前五名己經(jīng)很不錯(cuò)了。
到了下午，老師就給了我張稿子，并鼓勵(lì)了我，但是老師兄要我盡為而為就可以了，從那個(gè)下午之后，我就一直在背誦稿子，并擠出了大量髏間來讀稿子，盡量使我達(dá)到我最好的狀態(tài)，使我的`聲音盡量變得好聽些，使我的口齒盡可能的清晰，使我的發(fā)音盡可能標(biāo)準(zhǔn)。
終于，到了比寒的日子了，當(dāng)選手一個(gè)一個(gè)上去的時(shí)候，我心中是很緊張，到我上臺(tái)的時(shí)候了，站在臺(tái)上，面對(duì)這么多的觀眾，心中不由得感到緊張，當(dāng)我開始講的時(shí)候，廣播中傳來我那顫抖的聲音，接下來，就是臺(tái)人們的嘲笑聲。
這時(shí)，我看見了班主任的眼神，那是一種信任的眼神，看到返個(gè)眼神之后，我不免狠奮起來，我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)緊張感都沒有，然后重新開始演講。我努力控制著我自己，最后，演講順利結(jié)束。
最后的結(jié)果出來了，我竟然得到16個(gè)班中的第三名！那時(shí)，我真的是非常興奮。
在這件事中，我對(duì)我自己豎起了大拇指，因?yàn)槲铱朔碎e難。我還明白了一個(gè)道理：人最人的敵人就是自己，只要你克服了你自己，那其他的困難就好說了。
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