給自己一個理由中學作文

　　【作文題目】

　　請聯(lián)系現(xiàn)實社會與人生，以給自己一個理由為標題，寫一篇不少于800字的作文。

　　【導寫】

　　人生處世行事都有各自的理由。不同的人有不同的選擇，不同的選擇有不同的理由。我們所尋找的理由，往往能體現(xiàn)我們的學識、性格和素養(yǎng)，能反映我們的世界觀和價值觀。而我們要尋找的理由，應該是遵循事物發(fā)展規(guī)律的，是符合道德法律規(guī)范的。幫助我們當代青年去學會思考、學會選擇，進而提升自身的品德修養(yǎng)，是此題的真正用意。

　　給自己一個理由，給的主體可以是作者本人，也可以是他人；可以是個體，也可以是群體。理由應該是一個，文章的所有事件都是這個理由支配下的結果。這樣寫來，觀點才明確，內(nèi)容才集中。

　　要注意：給自己一個理由不是給我們一個理由更不是不要給自己找理由！

　　【佳作點評】

　　給自己一個理由

　　給自己一個理由，活著，善待自己，也善待他人。從此便從容淡定，從此便海闊天空。給自己一個理由，其實是對生命的詮釋，是理性幻化成感性的流動。給自己一個理由吧！讓心靈也來一次御風而行，泠然善也的逍遙。

　　天涯苦旅，無論悲歌，也無論歡曲，生命的旋律已經(jīng)奏響�，F(xiàn)實的咄咄逼人，我們有時心累，有時身累。那么給自己一個理由吧，善待自己，讓自己活得灑脫。像陶潛一樣，領取采菊東籬下，悠然見南山的恬靜與淡定，不為物質的收獲，只為內(nèi)心的愉悅。像李白一樣，追求且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山的飄逸與釋懷。讓世間的瑣碎喧鬧紛繁少來驚擾我們本應平和清涼的心境。

　　我們向往巔峰，向往高度。結果巔峰只是一道剛能立足的狹地。不能橫行，不能直走，只能享一時俯仰之樂，怎可長久駐足安樂�；厥组g，忽然發(fā)現(xiàn)之前的種種努力，只為了使周圍的人都對我滿意而已，為了博得別人的贊許和微笑，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式，所有的桎梏。何時才能跳出圈來，獲得生命的自由與快樂？

　　是該給自己一個理由的時候了。外界的壓力太多，在學校、家庭、社會的三座山中穿行，行路難，行路難！讓我們擺脫內(nèi)心的重負，輕裝上陣，讓青春的舞步飛揚，讓生命在旅途中自由擴張！

　　給自己一個理由，讓自己釋壓，并學會善待他人，從此收獲一片波光瀲滟的凡爾登湖，把風和日麗，草木扶疏放入，把天陰雨濕，魍魎魑魅扔出。讓自己找到快樂的平衡點。中華民族是追求卓越的民族，中國國民的忍性讓外人咋舌，一如這次奧運的51枚金牌讓世界驚嘆，但劉翔的臨戰(zhàn)退陣，又讓多少中國人扼腕嘆息。四年的苦苦訓練，讓身累，更讓心累。最后只能帶著遺憾與懊惱離開，讓人動容。如果給自己一個理由，鑿破這沉重的心壁，不讓自己背負太多，結果又會是怎樣？讓人臆想：

　　君臨萬物的高度，到頭來成了自我的嘲弄？

　　世間最溫煦的美色，都熨貼著大地，潛伏在谷底。給自己一個理由吧，好好地活著，沖破這世俗的鐵門，勘破這逼仄的暗夜。給自己一個理由，讓心御風而行，再來次泠然善也的逍遙。

　　點評：文章以活著，善待自己，也善待他人為理由立論，開篇亮出觀點，毫不遲疑。并分別從善待自己善待他人兩個方面討論。說理與敘事頗能支持觀點。論證過程中講究方法，以莊子《逍遙游》御風而行，泠然善也作前后呼應，使行文色彩厚實。

　　文章層次分明，首尾呼應，結構嚴謹，語言流暢。

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