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有關(guān)幫助話題的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的幫助話題的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
幫助話題的作文 篇1
人生的道路上,我得到了很多的東西,這讓我我得到的幫助是最難忘的`事。
那是在201年的下午,我住在我的嫂子家。我的嫂子在南太平洋路,離學(xué)校很遠,所以我每天都要乘公共汽車回來。很不方便,那天下午放學(xué)后,我來到站臺搭便車,等了很久,才看到到南太路的公共汽車。我急急忙忙地上了車,希望能趕快回家,但在十字路口,我沒有向南太平洋路的方向轉(zhuǎn)彎。我很快就問司機:“叔叔,車子去哪兒了?”司機毫不猶豫地開著車說:“去三角平。怎么,你不在車?yán)飭?”我焦急地問:“這不是南太平洋路的車嗎?”上面寫著,不。南太路1號在標(biāo)牌上。”“孩子們,不。一輛公共汽車去三焦平。當(dāng)我聽到這句話時,我?guī)缀蹩蘖。?dāng)司機看著它時,他停下來問:“你身上有錢嗎,小朋友?””司機聽了,然后轉(zhuǎn)身說:“女士們先生們,有一個小女孩開錯了車!薄昂!說完,司機開車送我回車站,給我車費,給我父親打電話,我拿著錢對叔叔說:“謝謝!”我下了站臺,驚慌失措的父親松了一口氣!敝x謝你,那個好心的司機!
感謝好心的司機叔叔,我一定會把這種精神品質(zhì)牢記在心。
幫助話題的作文 篇2
贈人玫瑰,手有余香。
——題記
小草吸取雨露的甘甜,向遼遠的平野吐露出一片蒼翠,花蕾接受陽光的溫暖,為廣闊的川原綻放出一片絢爛,飛鳥沐浴東風(fēng)的和悅,在廣袤的天空下唱出一片歡歌……大自然因生機而蓬勃,人類因互助而溫暖。
當(dāng)叢飛從容地捐出所有財產(chǎn)資助貧困學(xué)生的那一刻,淚水再次灼熱了每一個人的眼眶,在感動中國人的同時,他無私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)。
一個殘疾的乞丐,在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖,終于搏得了一張百元大鈔,對于這份“意外之財”,他沒有據(jù)為已有,而是走在捐款箱前,坦然地把它放進去,因為他知道,祖國的另一方,地震使無數(shù)人妻離子散,周圍人的目光也漸漸變得崇敬,紛紛向捐款箱走去,一張張燦爛的笑容溫暖了無數(shù)人的心,也溫暖了大半個中國……
幫助他人,可以著手于小處,也可以兼濟天下。播種愛心,每個人的`心中都會開放出明亮的花朵,感動別人的同時,自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰藉……
“上天生下我們,是要把我們做火炬,不是照亮自己,而是照亮別人”莎士比亞如是說。
生活中處處洋溢著互助的喜悅,那些人,那些事,告訴我,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,更多的是至真至善的情懷,互幫互助的快樂。
朋友,敞開你的心菲,告別黑暗,去關(guān)心、幫助你身邊的人吧!他們需要你的溫暖,世界需要你的力量。
恍惚間,似乎聽見了海子的吟唱:“面朝大海,春暖花開!”
幫助話題的作文 篇3
中國,一個文明古國,互幫互助,是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小父母就教育我,要多幫助別人,我也照著做了。每次做完后,我的心中甜滋滋的。
記得是在小學(xué)三年級下學(xué)期時,學(xué)校舉行雙科競賽,我有幸被選上了。考場上,全部同學(xué)都在做題,“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過,是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道,兩道……不一會兒,我就把基礎(chǔ)知識全寫完了,就差一篇作文。我冥思苦想,一篇篇素材在我腦中閃過,我雙手撓頭,就是想不出怎樣寫。
突然,一聲驚呼“呀”!將全體同學(xué)及監(jiān)考老師驚醒。只見一位黑黑的小孩,呆呆地坐在那兒,口中喃喃地說道:“老,老師,我的鋼筆尖斷了!崩蠋熥哌^去看了看,問:“誰有備用的鋼筆?”全場選手都搖搖頭,有的在低聲說話,有的朝這位同學(xué)吐舌頭,沒一個愿意借鋼筆給他。連我班學(xué)習(xí)最好的小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時間在一分一秒地流過,大部分同學(xué)已低頭做卷子。只有若干名同學(xué)遲疑地望著他!耙鄮椭鷦e人!眿寢尩脑捲谖叶吇仨懀菢佑辛。我拿出鋼筆,迅速地遞給老師。老師微笑著點點頭,他也沖我微微一笑。他的笑在我心中激蕩。我的`心猶如澎湃的大海,海水拍擊著陸地,發(fā)出驚天動地的響聲。
考完后,他將鋼筆還給了我,對我說:“謝謝你,我能知道你的名字嗎?”我爽快地告訴了他,腦中卻又浮現(xiàn)出考場上同學(xué)們自私的表現(xiàn)。我茫然了,難道中華民族的傳統(tǒng)美德就這樣輕嗎?
幫助別人,快樂自己。只有幫助了別人,才能體會到快樂。
快樂是船,快樂是船,幫助是槳。幫助是帆。漿動船走,帆升船動,漿停船停。帆降船停。
幫助話題的作文 篇4
小妍招呼小軍說:“昨天給你補習(xí)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題都懂了嗎?”“多虧你的幫助,我都明白了,謝謝你了!”小軍不好意思地說!斑@是我應(yīng)該做的!毙″f,“你有困難,大家都應(yīng)該幫助。你是因為腿摔傷了才落下功課的呀?”說著,她拿出數(shù)學(xué)書,給小軍補了當(dāng)天的課。小軍聽著不住點頭。
……
期末考試來到了,小軍獲得了優(yōu)秀的成績。他把考卷拿給小妍看,激動地說:“這100分有你一多半的功勞。要不是你一個多月來,天天到我家給我補課,我哪能有這么好的成績呀!”小妍拉著小軍的手,高興地說:“不,我該祝賀你!這是你刻苦學(xué)習(xí)的`結(jié)果,讓我們繼續(xù)努力吧!”
你的同學(xué)肯定也有像小妍一樣的好孩子吧?把他寫出來告訴大家好嗎?
幫助話題的作文 篇5
“健皓起來,快6:40了!”媽媽把我從美好的夢里拉了回來,我只好睜開我那雙“朦朧”的眼睛,挺起“重達千斤的背”(我沒那么重,只是剛起來,有點抬不起來的感覺)穿上“重重的盔甲”,從溫暖的被窩里爬了出來。
到了學(xué)校,一切還很平靜,可到了第三節(jié)課時,我們可就有些提心吊膽了。
原來第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,發(fā)上個單元的考試卷,“XXX98分,XXX91分,XXX85分,許健皓92分,我本以為我才考80幾分,幸虧考了92分,不然我這個班長就該顏面無存了,可是這時候我聽到了一個分?jǐn)?shù),讓我大吃一驚:“王健華78.5分”這不是我的好朋友王健華么,他怎么才考78.5分啊?
放學(xué)后,我才知道,他應(yīng)用題錯了3道扣了15分,他還說他會去就會受到他媽媽的.一頓臭罵,我為他出了許多點子,可經(jīng)過一番思考后都被一一放棄了,我想:“我還是去他家和她媽媽說一下吧!”于是我就和他到了他家,但他就是不進去,還哭了起來,我安慰了一下,他終于鼓起勇氣敲了門,他媽媽一看到他就問:“怎么了?”我就和他說了這件事情的來龍去脈,她知道了,就說:“沒事,只要下次再考好一點就行了!”聽到了這句話,我提著的心終于放了下來。
我今天真是做了一件好事啊!我回去就要和爸爸說,o(∩_∩)o...哈哈。
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